Eysencks test til bestemmelse af typen af ​​temperament passerer online gratis

Består af 57 spørgsmål | bedømmelse 4.2 ud af 5 point

  • PASS Eysencks temperamenttest online (mulighed A)
  • PASS Eysencks temperamenttest online (mulighed B)
Hvis du længe har været træt af det banale og ligner hinanden som to ærter i en bælg, og du ønsker at opdage noget nyt, interessant og på samme tid nyttigt, skal du bestemt bestå Eysencks temperamenttest.

Du har sikkert allerede gættet, at denne test fik sit navn takket være den berømte britiske psykolog Hans Jurgen Eysenck.

Denne online test hjælper dig med at lære dig selv og dine kære bedre at kende. Under hensyntagen til udvidelse, introversion og neurotisme kan du bestemme din type temperament, lære om funktionerne i din opførsel og karakter, kigge ind i de skjulte hjørner af din indre verden samt bestemme niveauet for følelsesmæssig stabilitet og spænding.

Fra de tilbudte svarmuligheder skal du kun vælge "Ja" eller "Nej". Besvar testspørgsmålene så sandt og nøjagtigt som muligt. Husk, at der ikke er noget "dårlige" og "gode" temperament. Din vigtigste opgave er at finde ud af de individuelle egenskaber ved din karakter og derefter med omhu bortskaffe den vundne viden. Således vil det hjælpe dig med at navigere bedre i forskellige situationer, kende dine styrker og svagheder, samt med succes løse alle livsopgaver, der står i din måde..

Vi bringer opmærksomheden på to versioner af Eysencks personlighedsspørgeskema for temperament. Denne unikke slags test, der bestemt ikke vil forlade dig ligegyldig og vil kunne fortælle, hvad dit temperament er: cholerisk, sanguine, melankolsk eller flegmatisk?

Eysencks temperamenttest kan du tage online gratis (uden registrering og uden at sende SMS). Hvis det er muligt, skal du forlade din feedback og rate. God test!

Anmeldelser om Eysencks test:

  • Ortem | avawava
    Pålidelig
  • Alexander | Moskva
    Jeg er ikke melankolsk.
  • Sasha | Minsk
    autentisk
  • Vasilisa | Sankt Petersborg
    Test med helt pålidelige oplysninger. Jeg gik til lægen, og han fortalte mig, at jeg var melankolsk. Og det er det samme her. Tak for ikke at snyde
  • Andrey | Luhansk
    Jeg kunne godt lide det meget tak for testene, det er dejligt, at du ved at besvare spørgsmål kan få interessante svar !
    [læs alle anmeldelser]
Lignende psykologiske test online:

Test: Eysenck Personality Inventory (EPI)

Eysenck Personality Inventory (EPI) er en af ​​de mest berømte professionelle prøver. Det er populært blandt psykologer og mennesker interesseret i psykologi på hobbyniveau..

Denne test består af 57 spørgsmål, der er grupperet i 3 skalaer: ekstraversion / introversion, følelsesmæssig stabilitet / ustabilitet og den såkaldte løgn skala (pålidelighed).

Eysencks test er meget nøjagtig, du vil se dette om et par minutter. Og hemmeligheden ved dens nøjagtighed er, at denne test blev oprettet på grundlag af en undersøgelse af personlighederne hos mere end 30 tusinde mennesker..

Hvis du vil finde ud af din type temperament og finde ud af, hvor følelsesmæssigt stabil du er, så er Hans Eysenck personlighedsspørgeskema lige det, du har brug for!

Føler du ofte en trang til nye indtryk, at "ryste tingene op" og opleve spænding?

Har du ofte brug for venner, der kan muntre dig op eller trøste dig??

Du betragter dig selv som en ubekymret person?

Er det svært for dig at opgive dine intentioner?

Tænker du langsomt på din virksomhed, foretrækker du at vente, før du handler?

Holder du altid dine løfter?

Har du ofte op- og nedture i humør?

Du handler normalt og taler hurtigt uden tøven.?

Har du nogensinde følt, at du er ulykkelig, selvom der ikke var nogen god grund til dette??

Er det sandt, at du er klar til at beslutte en masse til en indsats?

Blir du flov over, når du vil møde nogen af ​​det modsatte køn??

Sker det nogensinde, at når du bliver vred, mister du humøret?

Handler du ofte under påvirkning af en øjeblikkelig stemning??

Hvor ofte skal du bekymre dig om, hvad du har gjort eller sagt, at du ikke burde gøre eller sige?

Foretrækker du normalt bøger frem for at møde mennesker?

Er det let at fornærme dig?

Kan du lide at være i virksomheden ofte?

Har du undertiden tanker, som du gerne vil skjule for andre?

Er det sandt, at du undertiden er fuld af energi, så alt forbrænder i dine hænder og undertiden helt træg?

Foretrækker du at have færre venner, men tæt på dig?

Drømmer du ofte?

Når nogen råber på dig, svarer du venligt?

Er du ofte generet af skyldfølelser??

Er alle dine vaner gode og ønskelige??

Er du i stand til at give udtryk for dine følelser og have det sjovt i virksomheden?

Kan du sige, at dine nerver ofte strækkes til grænsen?

Er du betragtet som en livlig og munter person?

Hvor ofte, efter at have gjort noget vigtigt, føler du, at du kunne gøre det bedre??

Du er mere tavs, når du er sammen med andre mennesker.?

Du sladrer nogle gange?

Sker det nogensinde, at du ikke kan sove, fordi forskellige tanker kommer ind i dit hoved??

Hvis du vil vide noget, vil du hellere læse om det i en bog end spørge folk?

Er du undertiden så liderlig, at du ikke kan sidde stille?

Kan du lide arbejde, der kræver konstant opmærksomhed fra dig?

Har du svaghed og svimmelhed??

Vil du altid betale for bagage transport, hvis du ikke var bange for at blive kontrolleret?

Det er ubehageligt for dig at være i et samfund, hvor de narrer hinanden.?

Er du irritabel?

Kan du lide arbejde, der kræver hurtig handling?

Er det sandt, at man ofte er hjemsøgt af tanker om forskellige problemer og rædsler, der kan forekomme, selvom alt endte godt?

Du er langsom med at bevæge dig?

Har du nogensinde været for sent på en date eller skole (arbejde)?

Har du ofte mareridt??

Er det sandt, at du elsker at tale så meget, at du aldrig går glip af en chance for at chatte med en fremmed?

Har du alvorlig hovedpine?

Du ville føle dig utilfreds, hvis du blev frataget kommunikationen med mennesker i lang tid?

Kan du kalde dig selv en nervøs person?

Er der mennesker blandt dine bekendte, som du tydeligvis ikke kan lide?

Kan du sige, at du er en meget selvsikker person?

Blir du let fornærmet, når folk påpeger dine fejl på arbejdet eller dine personlige fejl??

Du har svært ved at have det rigtige fest sjov?

Er du bekymret for følelsen af, at du er værre end andre?

Er det let for dig at genoplive en temmelig kedelig virksomhed?

Taler du nogensinde om ting, som du ikke forstår?

Eysenck IQ Test

Eysencks specielle IQ-test blev udviklet til at bestemme vurderingen af ​​en persons intellektuelle evner. Takket være denne test kan du finde ud af din IQ og sammenligne med klassificeringen. Den gennemsnitlige IQ er 100 point. Har du nogensinde spekuleret på, hvad din IQ er?

Prøv vores IQ-test, og find ud af dit intelligensniveau nu! Adgang til Eysencks test er helt gratis.

IQ-resultater - klassificering

Under middel

Over gennemsnit

Interessante aspekter af Eysencks IQ-test

Denne IQ-test blev opfundet af den engelske psykolog Hans Eysenck. Denne type IQ-test har omkring 8 forskellige muligheder. Testen er ret populær og indeholder verbale, numeriske og visuelt-rumlige spørgsmål, som du kan finde ud af om dit intelligensniveau.

Eysencks IQ-testresultater opfylder også generelle standarder.

Personligt spørgeskema fra G. Eysenck. (Test for temperament EPI. Diagnose af selvværd i henhold til Eysenck. Metode til bestemmelse af temperament)

Hans Eysenck personlighedsspørgeskema (EPI) vil hjælpe dig med at finde ud af dit temperament, bestemme typen af ​​temperament under hensyntagen til introversionen og ekstraversionen af ​​personligheden samt følelsesmæssig stabilitet. Diagnostik af selvværd ifølge G. Eysenck er måske den klassiske metode til bestemmelse af temperament og en af ​​de mest betydningsfulde i moderne psykologi.

Når du har bestået Eysenck temperamenttesten, vil du være i stand til bedre at kende dit eget selv.Du vil forstå, hvad din karakter er, og vil være i stand til at indtage en mere korrekt position i livet. At kende temperamentet hos dine kære og venner hjælper dig med at komme godt sammen i din familie og arbejdskollektiv. På nogle skoler skal en ansøger f.eks. Bestå en temperamenttest. Klasser dannes i overensstemmelse med disse test. Når du ansøger om et job, tilbyder mange arbejdsgivere også at bestå en temperamenttest for at vælge en af ​​de ansøgere, der med succes passer ind i teamet..

Personligt spørgeskema fra G. Eysenck. (Test for temperament EPI. Diagnostik af selvværd i henhold til Eysenck. Metode til bestemmelse af temperament):

Instruktioner.

Du bliver bedt om at besvare 57 spørgsmål. Spørgsmålene er rettet mod at identificere din sædvanlige opførsel. Prøv at forestille dig typiske situationer og give det første "naturlige" svar, der kommer til dit sind. Hvis du er enig i erklæringen, skal du sætte et + (ja) tegn ved siden af ​​dets nummer, hvis ikke - et - (nej) tegn.

Stimuleringsmateriale til G. Eysencks personlige spørgeskema (EPI-temperamenttest. Eysencks selvvurdering. Metode til bestemmelse af temperament).

  1. Kan du lide spændingen og travlheden omkring dig?
  2. Har du ofte en urolig følelse af, at du vil have noget, men du ved ikke hvad??
  3. Du er en af ​​de mennesker, der ikke går i lommen efter ord?
  4. Føler du dig sommetider glad og undertiden trist uden grund?
  5. Blir du normalt i skyggen på fester eller i selskab?
  6. Har du altid gjort det, som du blev bedt om at gøre med det samme og uden klage som barn??
  7. Har du nogle gange et dårligt humør??
  8. Når du bliver trukket ind i et argument, foretrækker du at holde stille og håbe på, at alt går i orden??
  9. Vil du let bukke under for humørsvingninger??
  10. Kan du lide at være omkring mennesker?
  11. Hvor ofte har du mistet søvn på grund af dine bekymringer??
  12. Er du stædigt nogle gange?
  13. Vil du kalde dig selv vanærende?
  14. Har du ofte gode tanker for sent??
  15. Foretrækker du at arbejde alene?
  16. Føler du dig ofte apatisk og træt uden god grund??
  17. Du er en levende person af natur?
  18. Griner du undertiden af ​​uanstændige vittigheder?
  19. Hvor ofte bliver du så keder af noget, at du føler dig "træt"??
  20. Føler du dig utilpas i ethvert andet tøj end afslappet?
  21. Er dine tanker ofte distraherede, når du prøver at fokusere på noget??
  22. Kan du hurtigt sætte dine tanker i ord?
  23. Hvor ofte finder du dig selv nedsænket i dine tanker?
  24. Er du helt fri for nogen fordomme?
  25. Kan du lide April Fools-vittigheder?
  26. Tænker du ofte på dit arbejde?
  27. Kan du virkelig lide at spise lækkert??
  28. Har du brug for en venlig person til at tale ud, når du er irriteret?
  29. Er det meget ubehageligt for dig at låne eller sælge noget, når du har brug for penge??
  30. Praler du nogle gange?
  31. Er du meget følsom over for visse ting?
  32. Vil du hellere være alene derhjemme end at gå på en kedelig fest?
  33. Er du nogle gange så rastløs, at du ikke kan sidde stille i længe?
  34. Er du tilbøjelig til at planlægge dine anliggender omhyggeligt og tidligere end du burde?
  35. Har du svimmelhed?
  36. Besvarer du altid e-mails umiddelbart efter læsning?
  37. Gør du bedre ved at tænke over dig selv i stedet for at diskutere det med andre??
  38. Har du nogensinde åndenød, selvom du ikke har gjort noget hårdt arbejde??
  39. Er det sikkert at sige, at du er en person, der ikke holder af, at alt skal være nøjagtigt som det skal være?
  40. Plager dine nerver dig??
  41. Foretrækker du at lave planer end at handle?
  42. Lægger du nogle gange, indtil i morgen, hvad du skal gøre i dag?
  43. Er du nervøs på steder som elevator, metro, tunnel?
  44. Når du mødes, er du normalt den første, der tager initiativet.?
  45. Har du alvorlig hovedpine?
  46. Tror du normalt, at alt fungerer ud af sig selv og vender tilbage til det normale?
  47. Er det svært for dig at falde i søvn om natten?
  48. Har du nogensinde løjet i dit liv?
  49. Siger du nogle gange den første ting, der kommer op i tankerne?
  50. Hvor længe bekymrer du dig efter forlegenheden skete?
  51. Er du normalt lukket med alle undtagen nære venner??
  52. Hvor ofte har du problemer?
  53. Kan du lide at fortælle historier til venner?
  54. Foretrækker du at vinde mere end at tabe?
  55. Føler du dig ofte utilpas i et selskab med mennesker over dig i position??
  56. Når forholdene er imod dig, synes du normalt, at det er værd at gøre noget andet.?
  57. Hvor ofte suger du skeen inden en vigtig opgave??

Nøgle, behandling af resultaterne af det personlige spørgeskema af G. Eysenck (Test for temperament EPI. Diagnostik af selvværd i henhold til Eysenck. Metode til bestemmelse af temperament)

Ekstraversion - Introversion:

  • "Ja" (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
  • "Nej" (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Neurotisme (følelsesmæssig stabilitet - følelsesmæssig ustabilitet):

  • "Ja" (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

"Skala af løgne":

Svar, der matcher nøglen, er værd at være 1 point.

Fortolkning af resultaterne af personlighedsspørgeskema G. Eysenck (Test for temperament EPI. Diagnostik af selvværd i henhold til Eysenck. Metode til bestemmelse af temperament)

Når du analyserer resultaterne, skal du overholde følgende retningslinjer.

Ekstraversion - Introversion:

  • mere end 19 - en lys ekstrovert,
  • mere end 15 - ekstrovert,
  • mere end 12 - en tendens til ekstroversion,
  • 12 - gennemsnit,
  • mindre end 12 - en tendens til introversion,
  • mindre end 9 - introvert,
  • mindre end 5 - dyb introvert.

neuroticism:

  • mere end 19 - et meget højt niveau af neurotisme,
  • mere end 13 - højt niveau af neurotisme,
  • 9 - 13 - gennemsnit,
  • mindre end 9 - lavt niveau af neurotisme.

Falsk:

  • mere end 4 - insinscerity i svarene, som også vidner om en vis demonstrativ opførsel og orientering af emnet mod social godkendelse,
  • mindre end 4 - normal.

Beskrivelse af skalaer

Ekstraversion - Introversion

Karakteriserende af en typisk ekstrovert, bemærker forfatteren hans selskabslighed og individets ydre orientering, en bred bekendtskab, behovet for kontakter. Han handler under øjeblikkets indflydelse, er impulsiv, hurtig tempereret, bekymringsfri, optimistisk, godmodig, munter. Foretrækker bevægelse og handling, har en tendens til at være aggressiv. Følelser og følelser har ikke streng kontrol, er tilbøjelige til risikable handlinger. Du kan ikke altid stole på ham.

Den typiske introvert er en rolig, genert, introjektiv person, der er tilbøjelig til introspektion. Spændt og fjernt fra alle undtagen nære venner. Han planlægger og tænker over sine handlinger på forhånd, har ikke tillid til pludselige trang, tager beslutninger alvorligt, elsker orden i alt. Styrer hans følelser, det er ikke nemt at forvirre ham. Har pessimisme, værdsætter moralske standarder.

neuroticism

Karakteriserer følelsesmæssig stabilitet eller ustabilitet (følelsesmæssig stabilitet eller ustabilitet). Neurotisme er ifølge nogle rapporter forbundet med indikatorer på nervesystemets labilitet. Følelsesmæssig stabilitet er en egenskab, der udtrykker bevarelse af organiseret adfærd, situationel målretning i almindelige og stressende situationer. Det er kendetegnet ved modenhed, fremragende tilpasning, mangel på stor spænding, angst såvel som en tendens til lederskab, socialt. Neurotisme udtrykkes i ekstrem nervøsitet, ustabilitet, dårlig tilpasning, en tendens til hurtigt at ændre stemninger (labilitet), skyldfølelse og angst, angst, depressive reaktioner, distraktion af opmærksomhed, ustabilitet i stressede situationer. Neurotisme svarer til følelsesmæssighed, impulsivitet; ujævnhed i kontakter med mennesker, variation i interesser, selvtillid, udtalt følsomhed, indtrykbarhed, tendens til irritabilitet. Den neurotiske personlighed er kendetegnet ved utilstrækkeligt stærke reaktioner i forhold til de stimuli, der forårsager dem. Personer med høje indekser på neurotiske skalaer kan udvikle neurose i ugunstige stressende situationer..

Eysencks cirkel.

Forklaring til tegningen "Eysencks cirkel":

Sanguine = stabil + ekstrovert

Phlegmatic = stabil + indadvendt

Melankolisk = ustabil + indadvendt

Cholerisk = ustabil + ekstrovert

Præsentationen af ​​resultaterne på skalaer fra ekstraversion og neurotisme udføres ved hjælp af et koordinatsystem. Fortolkningen af ​​de opnåede resultater udføres på baggrund af personlighedens psykologiske egenskaber, svarende til den ene eller anden firkant i koordinatmodellen under hensyntagen til udtryksgraden af ​​individuelle psykologiske egenskaber og graden af ​​pålidelighed af de opnåede data.

På baggrund af data fra fysiologien med højere nervøs aktivitet antager Eysenck, at de stærke og svage typer ifølge Pavlov er meget tæt på de udadvendte og indadvendte personlighedstyper. Naturen af ​​introversion og ekstraversion ses i de medfødte egenskaber i centralnervesystemet, som sikrer balancen mellem processerne med ophidselse og hæmning..

Ved hjælp af undersøgelsesdata om skalaer fra ekstraversion, introversion og neurotisme er det muligt at udlede indikatorer for personlighedstemperament i henhold til Pavlovs klassifikation, der beskrev fire klassiske typer: sanguine (i henhold til hovedegenskaberne i det centrale nervesystem er det karakteriseret som stærk, afbalanceret, mobil), cholerisk (stærk, stærk, ubalanceret, mobil), flegmatisk (stærk, afbalanceret, inert), melankolsk (svag, ubalanceret, inert).

En "ren" sanguin person (høj extraversion og lav neurotisme) tilpasser sig hurtigt til nye forhold, konvergerer hurtigt med mennesker og er omgængelig. Følelser opstår let og ændres, følelsesmæssige oplevelser er som regel overfladiske. Ansigtsudtrykket er rige, smidige, udtryksfulde. Han er noget rastløs, har brug for nye indtryk, regulerer ikke sine impulser nok, ved ikke, hvordan han nøje skal overholde den etablerede rutine, liv, system i arbejdet. I denne forbindelse kan han ikke med succes udføre en opgave, der kræver en lige energiudgift, langvarig og metodisk spænding, udholdenhed, stabilitet i opmærksomhed, tålmodighed. I fravær af seriøse mål udvikles dybe tanker, kreativ aktivitet, overfladiskhed og inkonstans.

Cholerisk (høj ekstraversion og høj neurotisme) er kendetegnet ved øget ophidselighed, handlinger er intermitterende. Han er kendetegnet ved skarphed og impetuøsitet i bevægelser, styrke, impulsivitet, levende udtryk for følelsesmæssige oplevelser. På grund af ubalance, der er ført af erhvervslivet, er han tilbøjelig til at handle med al sin magt for at være udmattet mere end han burde. At have offentlige interesser, manifesterer temperamentet sig i initiativ, energi, overholdelse af principper. I fravær af åndeligt liv manifesterer det kolesterol temperament sig ofte i irritabilitet, effektivitet, inkontinens, uklarhed, manglende evne til selvkontrol under følelsesmæssige omstændigheder.

En flegmatisk person (høj introvescens og høj neurotisme) er kendetegnet ved et relativt lavt aktivitetsniveau af adfærd, hvor nye former udvikles langsomt, men er vedvarende. Har langsomhed og ro i handlinger, ansigtsudtryk og tale, jævnhed, konstance, dybde af følelser og stemninger. En vedvarende og stædig "arbejder i livet", han mister sjældent humøret, er ikke tilbøjelig til at påvirke, beregne sin styrke, bringer sagen til slutningen, er endda i forhold, moderat omgængelig, kan ikke lide at chatte forgæves. Sparer energi, spilder ikke den. Afhængig af forholdene kan en flegmatisk person i nogle tilfælde være kendetegnet ved "positive" træk - udholdenhed, dybde i dybden, konstance, grundighed osv. I andre - sløvhed, ligegyldighed med hensyn til miljøet, dovenskab og manglende vilje, fattigdom og svaghed i følelser, en tendens til at opfylde bare de sædvanlige handlinger.

Melankolsk (høj introversion og høj neurotisme). Hans reaktion svarer ofte ikke til styrken af ​​stimulansen, der er en dybde og stabilitet af følelser med deres svage udtryk. Det er vanskeligt for ham at koncentrere sig om noget i lang tid. Stærke påvirkninger forårsager ofte en langvarig inhiberende reaktion hos en melankolsk person (hænderne falder). Tilbageholdenhed og dæmpning af motoriske færdigheder og tale, skyhed, skyhed, ubeslutsomhed er karakteristisk for ham. Under normale forhold er en melankolsk en dyb, meningsfuld person, som kan være en god arbejder og med succes klare livets opgaver. Under ugunstige forhold kan det blive til en lukket, bange, ængstelig, sårbar person, der er udsat for svære indre oplevelser af sådanne livsforhold, der overhovedet ikke fortjener det.

Personligt spørgeskema fra G. Eysenck. (Test for temperament EPI. Diagnose af selvværd i henhold til Eysenck. Metode til bestemmelse af temperament)

For mere information, se bogen "Eysenck Test".

Eysenck test

En af de mest populære test for ekstraversion-introversion er G. Eysenck-testen. Selvom disse udtryk først blev introduceret af Carl Jung, var det Hans Jürgen Eysenck, en britisk psykolog og skaber af tre-faktorsteorien om personlighed, der studerede dem mest af alt. I følge denne psykolog bestemmes personlighed og karakter og følgelig menneskelig adfærd af tre faktorer: psykotisme, ekstraversion-introversion og neurotisme. Kombinationen af ​​disse tre faktorer er grundlaget for den enkelte persons individualitet og bestemmer desuden personens temperament..

I 1963 præsenterede Eysenck for offentligheden EPI - en ekstraversion-introversion-test, der stadig bruges i vid udstrækning inden for psykodiagnostik til at bestemme temperament. I dag rangeres denne psykodiagnostiske teknik med tillid først med hensyn til hyppighed af brug af praktiserende psykologer og bruges i en række tilfælde. Som praksis har vist, har forskelle i disse tre faktorer stærkt indflydelse på mange områder af menneskelivet: valg af erhverv, sport og arbejdsresultater, seksuel adfærd, en persons tilbøjelighed til kriminel aktivitet, ulykker og endda psykisk sygdom..

Eksperter inden for psykologi og psykiatri ved, at baseret på indikatorerne for ekstraversion og neurotisme i Eysencks test, kan to almindelige neurotiske lidelser let diagnosticeres. Så hos udtalte choleriske mennesker (ekstraverter med et højt niveau af neurotisme) observeres hysterisk neurose ofte, og hos udtalte melankolske mennesker (introverte med et højt niveau af neurotisme) - tvangslidelser og depression.

Vi inviterer dig til at tage en version af den berømte Eysenck-test tilpasset vores realiteter. Dette spørgeskema er beregnet til at undersøge personlighedens individuelle psykologiske egenskaber og dets væsentlige komponenter: introversion-ekstraversion og neurotisme. Derudover, efter at du har bestået denne test, vil du være i stand til uafhængigt at bestemme din type temperament. Det er dog vigtigt at huske, at ikke en enkelt psykologisk test i sig selv kan have 100% pålidelighed, og derfor er det bedre for en fuld psykodiagnostik at kontakte en professionel psykolog eller psykoterapeut..

Spørgeskemaet indeholder 30 spørgsmål, som du skal svare "ja" eller "nej" på. Tiden for at bestå testen er ikke begrænset, skønt det ikke anbefales at udsætte proceduren.

Eysenck-test: Bestemmelse af dit IQ-niveau

Hans Jurgen Eysenck, en psykolog fra England, er skaberen af ​​specielle test, der hjælper med at bestemme IQ. Hans tests omtales ofte som hold. De giver en samlet vurdering af intellektuel evne ved hjælp af forskellige formuleringer af digitale, verbale og grafiske problemer. Hvad viser Eysencks test? Og kan ydelsen forbedres? Lad os finde ud af det.

Fordelene ved Eysenck-test

Hvad er godt med metoden til at bestemme det intelligensniveau, der er foreslået af Eysenck? Faktum er, at det på grund af eksistensen af ​​flere testmetoder er muligt at udligne chancerne på niveauet for at bestemme intelligens hos forskellige typer individer. Således har for eksempel en person, der løser aritmetiske problemer godt nok, men verbale opgaver gives ham med vanskeligheder, ingen fordele i forhold til en person, der tværtimod håndterer mundtlige prøver med lethed. Det vil sige, i test bruges forskellige typer problemer ens. Så en temmelig velkendt psykolog bidrog stort til studiet og studiet af menneskets intellektuelle evner. Han udviklede adskillige test, der i dag er vidt brugt til at bestemme niveauet af IQ..

Vi er i øjeblikket opmærksomme på otte forskellige Eysenck-test for at bestemme niveauet for intelligens. De vigtigste fem er test, der ligner hinanden, de vurderer det intellektuelle niveau for en person med nøje overholdelse af instruktioner.

De andre tre er designet til dem, der ønsker at identificere både styrker og svagheder ved deres intelligens. De vurderer matematik, visuel-rumlig og verbal evne.

Hvem er Eysencks psykologiske test til??

Denne metode til bestemmelse af intelligensniveauet er velegnet til mennesker i alle aldre fra 18 til 50 år med gymnasial uddannelse og derover. De måler niveauet af intelligens (IQ eller Intelligence Quotient) eller IQ. Sådanne test er som regel designet til at bestemme mental aktivitet, men ikke niveauet for viden, som hjælper med at bestemme graden af ​​intelligensudvikling og ikke erudition..

Nu om forklaringen af ​​testene. Gennemsnitlige IQ-værdier er normalt mellem 81 og 111. Hvis din test viser tal inden for disse værdier, kan du være sikker på, at din intelligens fungerer fint. Over 111 point opnås af mennesker med den højeste udvikling og evner, og der er kun 12% af sådanne mennesker på planeten.!

Det skal bemærkes, at IQ-testene ikke tager hensyn til personlighedens generelle tilstand, hvilket er deres utvivlsomme ulempe. For eksempel, hvis en person er i en tilstand af dyb depression eller har modtaget psykologisk traumer, vil hans opmærksomhed blive spredt, og resultaterne vil være lavere, end de kunne være i hans normale tilstand..

Hvordan man forbedrer intellektuelle evner og øger mental opmærksomhed?

Jo hurtigere og bedre hjernen fungerer, desto mere effektivt og effektivt løser vi problemer på arbejdet i hverdagen. Derfor er det meget vigtigt at finde tid til at udvikle intelligens og øge niveauet for mental aktivitet. Særlige Wikium-simulatorer hjælper med at forbedre hjernens funktion og udvikle tankegang. Brug en gang lidt tid hver dag, vil du straks bemærke resultatet. Så for at hjernen kan begynde at arbejde mere aktivt, kan du bruge simulatorerne "Drej" og "Skift". Den første simulator forbedrer visuel-figurativ tænkning, ikke-verbal logik, øger opmærksomheden. Takket være det kan du lettere håndtere logiske problemer. ”Skift” er først og fremmest en mulighed for at bringe mindfulness til et nyt niveau, at etablere verbal-logisk og abstrakt tænkning. Simulatoren giver dig mulighed for at forbedre de kvaliteter, der kræves i professionelle aktiviteter. Wikium har stadig mange interessante simulatorer for dem, der ønsker at udvikle sig. Træne med os og blive bedre!

Eysenck-test (EPI-personlighedsspørgeskema)

EPI Personality Questionnaire er en af ​​de mest populære og hyppigt anvendte metoder blandt alle psykodiagnostiske tests. Dets forfatter, Hans Jürgen Eysenck (tyske Hans Jürgen Eysenck) er også kendt for at skabe den velkendte IQ-test, og var også skaberen af ​​faktorteorien om personlighed og en af ​​lederne af den biologiske retning inden for psykologi. Testen blev først præsenteret for offentligheden i 1963, men på trods af de år, der er gået, bruges den stadig meget i praksis..

I naturen er der 2 testmuligheder (A og B), der kun adskiller sig i ordlyden, som giver dig mulighed for efterfølgende at gennemføre en anden undersøgelse. Webstedet viser mulighed A.

EPI-spørgeskemaet er rettet mod at diagnosticere introversion, ekstraversion, neurotisme. Indeholder også spørgsmål til dannelse af en løgn skala.

Som et resultat af bestået test vil du modtage et resultat bestående af en detaljeret beskrivelse af den personlighedstype, der svarer til dig, samt de resulterende værdier og en beskrivelse af alle skalaer, der er brugt i testen.

Mulige resultater af EPI-personlighedsspørgeskemaet:

Spørgeskemaet er beregnet til voksne.

Instruktioner til Eysencks test "Personlighedsspørgeskema EPI"

Du får 57 spørgsmål til at identificere din sædvanlige opførsel med de samme svar "Ja" eller "Nej". Svar på, hvordan du vil opføre dig i den præsenterede situation. Der er ingen forkerte svar - hvis du er enig i udsagnet, skal du svare "Ja".

Testtid: 10 minutter

Potentielt testpublikum: voksne

Testomkostninger: gratis

EPI-testresultat: tilgængelig umiddelbart efter besvarelse af alle spørgsmål. Registrering, betaling eller andre handlinger er ikke påkrævet.

Eysencks test
psykologitest om emnet

at måle intelligenskvotient (IQ)

Hent:

VedhæftningenStørrelsen
17_testy_ayzenka.docx60,49 KB
17_pervyy_test.docx455,77 KB
17_vtoroy_test.docx392,84 KB
17_tretiy_test.docx467,81 KB
17_chetvertyy_test.docx372,49 KB
17_pyatyy_test.docx466,73 KB
17_chislovoy_test.docx58,54 KB
17_zritelno.docx107,72 KB

Eksempel:

Eysencks test
at måle intelligenskvotient (IQ)

Der er en spilsituation i testene. Forfatteren taler om testernes forsøg på at finde yderligere løsninger for at skamme compileren. Dette gør testproceduren til en eksperimentel situation, hvor du, uanset resultaterne som sådan, kan se meget, der kendetegner en persons psykologiske egenskaber. Sådanne egenskaber som koncentration og udholdenhed eller deres fravær manifesteres. Mange psykologer ser kun betydningen af ​​tests her, de understreger, at vurderingen af ​​adfærd, holdninger til test og deres forfattere kun kan være nyttigt som et yderligere diagnostisk værktøj, forudsat at fortolkningen af ​​testresultaterne er i hænderne på en vidende og sofistikeret forsker. Man kan ikke være enig med det sidstnævnte.

Forfatteren mener, at testemnerne ikke bør tages som citater fra sammenhæng, da testen er en enkelt helhed.

Det vigtigste ved Eysencks tests er deres modelkarakter. I hver test, der består af opgaver baseret på verbalt, bogstaveligt og digitalt materiale, kan man finde en analogi, en lighed med en separat arbejdsoperation, og generelt kan testen tilskrives en slags reel aktivitet.

Det centrale spørgsmål ved Eysenck-testen er spørgsmålet om intelligens, eller rettere, om den vigtige side af intelligens, som Eysenck kalder hastigheden for mentale processer. Det skal erkendes, at denne kvalitet varierer fra person til person. Denne kvalitet er især vigtig, når der er en søgning, legeaktivitet, hvor denne aktivitet foregår i den optimale tilstand (under skiftende forhold). For handlinger i en stationær tilstand, hvor det vigtigste er at udføre en given "aktivitet" på en kendt, programmeret måde, er stabilitet i udførelse af arbejde vigtigt, mens eksterne påvirkninger imødegås som "indignationer".

Overvej nu problemet med alternative svar. Faktum er, at for nogle problemer er to, tre eller flere løsninger mulige..

Desuden er alle beslutninger, undtagen en, falske. Først en vigtig bemærkning, i løsningen skal alle oplysninger, der er indeholdt i problemklaringen, bruges. En løsning, der tager alle disse oplysninger i betragtning, bør foretrækkes frem for en løsning, der kun tager en del af dem i betragtning. Quests af denne type er praktisk talt ikke kontroversielle..

Der er dog en anden type opgaver, hvor emnet ikke får bevidst forkerte løsninger, men bliver bedt om uafhængigt at finde det rigtige svar. Sådanne opgaver kaldes "åben". Der er flere grader af "åbenhed"; et ekstremt tilfælde er en opgave, som der overhovedet ikke er nogen enkelt løsning på, og emnet forventes at give det maksimale antal løsninger i den tildelte tidsperiode.

Overvej en åben opgave.

Dværgen lever på tyvende etage i en skyskraber. Hver morgen, når han går på arbejde, går han ind i elevatoren, trykker på en knap og går ned til første sal. Om aftenen, vender han tilbage fra arbejde, går han ind i elevatoren, trykker på knappen, rejser sig til tiende sal og gør resten af ​​vejen til fods. Hvorfor tager han ikke elevatoren til tyvende etage?

De mest almindelige svar er: "Han gør dette af hensyn til fysisk aktivitet", "Han mister overvægt", "Han hænger en ven på tiende sal".

Alle disse svar er, som mange andre, ganske sandsynlige; men hvorfor er de så alle forkerte, og kun et svar er rigtigt: "Dværgen kan kun nå tiende knap"?

Faktum er, at alle betingelserne for problemet ikke bruges i de givne svar: Disse svar kan lige så godt gælde for en kæmpe eller en dværg. Og det skal huskes, at vi taler om en dværg, ellers hvorfor var det nødvendigt at rapportere en sådan detalje? Denne opgave er ikke helt velegnet til intellektuel test, men den viser, hvorfor ud af mange mere eller mindre korrekte svar (de tager højde for en del af betingelserne for opgaven), kun et svar er korrekt. I dette tilfælde er det helt åbenlyst, hvilket af de mange svar der skal foretrækkes. Men ofte er emnerne parate til at gå ind i et argument om dette..

Overvej en anden opgave, såsom "ekskludér det ekstra ord." Navnene på fem byer gives, en ekstra kræves: Panama, London, Duluth, Cambridge, Edzell. Hvert af disse ord kan betragtes som overflødige af forskellige grunde. Edzell er den eneste by beliggende øst for Greenwich. Panama er det eneste ord med en vokal bag hver konsonant. Cambridge er navnet på to byer på begge sider af Atlanterhavet, som er hjemsted for berømte universiteter. Duluth er det eneste navn, der slutter med bogstavet "t". Fortsat ræsonnementet kan du vælge den nordligste, sydligste eller vestligste by, den mest folkerige eller mindst befolkede. Der er mange tegn, hvor en by kan skelnes og betragtes som overflødig. Og alligevel vil det rigtige svar ikke rejse indvendinger fra de fleste: et ekstra ord er Cambridge, fordi der i alle andre ord kun er en vokal gentaget flere gange, og i ordet Cambridge er der to forskellige vokaler. Hvorfor er denne løsning "bedre" end alle andre? Vi kan sige, at dette er intuitivt klart. Denne erklæring er sand, men giver næsten intet til at forstå essensen af ​​sagen. Lad os formulere svaret sådan. Emnet blev tilbudt en opgave. Den indeholder alle de nødvendige oplysninger til løsningen, og den person, der foreslog opgaven, var nødt til omhyggeligt at vælge fem ord, så alle sammen ville foreslå det eneste rigtige svar. I ethvert sæt byer er den ene by den største, den anden er den mindste; den ene er den mest nordlige, den anden den mest sydlige; det ene navn er det længste, det andet er det korteste. Hvis du går denne vej, er det umuligt at finde en enkelt løsning, fordi disse kriterier er gældende for alle fem byer truffet tilfældigt. Men det faktum, at der i fire navne ud af fem kun er en gentagen vokallyd, kan ikke være tilfældig. Derfor blev byerne bevidst valgt. Svaret, som vi anerkendte som det eneste rigtige, kommer fra opgaveinformationen, der ikke tages med i alle andre løsninger.

Lad os påpege en interessant detalje. Beklagelige og omhyggelige mennesker ved ofte, hvad den rigtige løsning er (det er klart for dem helt fra begyndelsen), men de fortsætter med at søge efter en anden løsning for at gøre testskribenten til skamme. De ser testen som en duel, hvor de vil være i stand til at bevise deres overlegenhed, hvis de finder det rigtige svar, som ikke blev leveret af kompilatoren (heldigvis ændres denne holdning straks, hvis test påvirker emnets skæbne, for eksempel er det en integreret del af undersøgelsesproceduren. Selv de kræsne og arrogante folk er tilfredse med de sædvanlige korrekte svar.).

Der er også andre tegn på en korrekt beslutning; men hvis vi kun overvejer en opgave, findes disse tegn ikke. Så når man løser mange typer testopgaver, udvikles en bestemt færdighed. I denne situation bliver enkle og utvetydige opgaver gradvis vanskeligere. Samtidig testes evnen til at anvende de færdigheder, der er udviklet til at løse lettere opgaver til at løse vanskeligere. Kritikeren kan altid trække et af de sidste opgaver og forkende ondt: "Hvorfor er den af ​​forfatteren foreslåede løsning rigtige, og den anden løsning er forkert ?!" Testemner, som citater, bør ikke tages ud af sin kontekst. Opgaverne i starten af ​​testen kan være afgørende for løsningen af ​​de efterfølgende opgaver. Testen er noget helt, og den kan ikke vilkårligt blive opdelt i dele.

Der er mange andre grunde til, at det ene svar betragtes som korrekt og det andet ikke, og læseren overlades til at finde de passende logiske kriterier for sig selv. For psykologen er de mest fornuftige argumenter dog mindre vigtige end eksperimentelle bevis. Typisk oprettes tests på følgende måde: en test præsenteres for tusind personer, og baseret på de viste resultater rangeres de. Jo bedre testpersonens resultat er, desto højere gives stedet til ham på listen. Derefter vælges problemer, hvor forskellige svar er mulige på et eller andet grundlag. Ved at tage det øverste og nederste kvartal fra den generelle liste over emner finder psykologen ud af, hvad svarene repræsentanterne for disse to grupper har givet til dette problem. Uanset hvor sikker kompilatoren er, at svar A er bedre end svar B, skal han udelukke dette problem, medmindre han er overbevist om, at svar A er meget mere almindeligt i den "øvre" gruppe end i "nedre", og svar B er mere almindeligt i den "lavere" gruppe end den "øvre". Denne proces, undertiden kaldet opgaveanalyse, tillader meget vigtige justeringer af den indledende udvælgelse, hvilket sikrer psykologen, der forbereder testen mod subjektivitet, hvilket kan skabe yderligere vanskeligheder for nogle fag og fordele for andre..

Det er naturligt at spørge: hvorfor byrde dig selv med "åbne" opgaver, hvis du trods al din indsats stadig kan overse alternative løsninger? Da denne test er en gennemsnitlig test, og formen for de præsenterede opgaver gør det vanskeligt for nogle mennesker og gør det lettere for andre, kan begrænsning af testen til kun en form for opgaver uforvarende fordreje resultaterne. Testet for 11-årige børn, hvor der var for mange "lukkede" opgaver, skabte således fordele for børn af uoriginal, triviel tænkning, og børn med en utraditionel, kreativ, videnskabelig og kunstnerisk tankegang var til ulempe.

Ingen test kan betragtes som universelle. Det er kun egnet til en begrænset gruppe mennesker. Disse prøver er beregnet til en litterat person mellem 18 og 50-60 år, der har et gymnasiekursus bag sig..

Tidsbegrænsning (30 minutter) er en meget væsentlig betingelse for testen, for ellers ville enhver person have vist det maksimale resultat, fordi i stand til - hvis der er nok ønske - at løse alle eller næsten alle opgaver i en længere periode.

En yderligere bemærkning i det virkelige liv såvel som under eksperimentelle forhold kan vedholdenhed og udholdenhed kompensere for den utilstrækkelige tænkningshastighed. Og med en mangel på vedholdenhed kan du miste de fordele, som naturen har givet dig, og give dig et højt tempo i tankerne..

Dårlig drift af "fejldetektoren" (utilstrækkelig verifikation af rigtigheden af ​​løsningen) fører til meget lave testresultater lige så uundgåeligt som utilstrækkelig tænkehastighed og manglende vedholdenhed. Ekstroverede mennesker i denne forstand er svagere end indadvendte mennesker..

Dette er generelt de problemløsningsmekanismer, der giver os mulighed for at forklare de kendsgerninger, vi har til rådighed..

Praksis viser, at træningseffekten påvirker løsningen af ​​testopgaver. Forskellen mellem resultaterne, der er vist på den første og den femte test, kan nå 10 point (Efter den femte test er der praktisk talt ingen stigning; selv efter den tredje er den meget lille. Den største stigning observeres mellem den første og den tredje test.). Uden tvivl taler vi her om en alvorlig ulempe ved hele teknikken. Når vi udsætter børn for psykologisk test, som påvirker deres fremtidige skolekarriere, er det en klar uretfærdighed for dem, der aldrig er blevet testet..

Instruktioner: Der er nøjagtigt 30 minutter til at udføre testen. Bliv ikke for længe på en opgave. Måske er du på det forkerte spor, og det er bedre at gå videre til den næste opgave. Men ikke opgive for let; de fleste opgaver kan løses med lidt vedholdenhed. Det er sund fornuft at fortsætte med at tænke på en opgave eller opgive at prøve og gå videre til den næste. Husk dog, at ved udgangen af ​​serien bliver opgaverne generelt vanskeligere. Hver person er i stand til at løse nogle af de foreslåede opgaver, men ingen er i stand til at klare alle opgaverne på en halv time.

Svaret på opgaven består af et tal, bogstav eller ord. Nogle gange er du nødt til at vælge mellem flere muligheder, nogle gange skal du selv komme med svaret. Skriv dit svar det angivne sted. Hvis du ikke er i stand til at løse problemet, skal du ikke skrive svaret tilfældigt. Hvis du har en idé, men ikke er sikker på det, skal du stadig lægge svaret ned.

Testen indeholder ikke "vanskelige" opgaver, men du skal altid overveje flere løsninger. Før du fortsætter med løsningen, skal du sørge for, at du forstår korrekt, hvad der kræves af dig. Du spilder tid, hvis du tackle en løsning uden at forstå, hvad opgaven er..

Prikkerne repræsenterer antallet af bogstaver i det manglende ord. For eksempel betyder (....), at det manglende ord består af fire bogstaver.

For at løse nogle opgaver skal du bruge en række bogstaver i det russiske alfabet uden bogstavet "ё".

Svar og forklaringer. Evaluering af resultater

  1. 4
  2. TE
  3. SUITCASE (Alle andre ord betegner retter: tallerken, ske, kop)
  4. 11 (Træk nummeret på døren fra summen af ​​numrene på vinduerne)
  5. TOAD (1 bogstav i det manglende ord er det sidste bogstav i det forrige ord; 2 bogstaver i det manglende ord er det fjerde bogstav i det forrige ord; 3 bogstaver i det manglende ord er det tredje bogstav i det næste ord; 4 bogstav i det manglende ord er det fjerde bogstav i det næste ord)
  6. 21 (Tilføj alle numre uden for parenteserne)
  7. 3 (Hvert nummer opnås ved at tilføje 2 til det foregående og dele resultatet med 2)
  8. TEST (Alle andre ord betegner husholdningsartikler: bord, sofa, lænestol)
  9. 6 (cirklen, trekanten og firkanten kan være både eksterne og indre figurer og kan være sort, hvid eller skraveret. Hvert af disse tegn forekommer kun én gang i en række eller søjle)
  10. 5 (Der er former, der adskiller sig i, hvordan linjen tegnes inden i rektanglet, og tre små former inden i - et kors, en diamant og en sort plet. Hvert rektangel har to sådanne former).
  11. OG (Bogstaverne er arrangeret i omvendt alfabetisk rækkefølge, skiftevis to og tre.)
  12. CHOK
  13. 54 (Tallene i den venstre halvdel af cirklen er tre gange større end de modsatte numre i højre halvdel af cirklen)
  14. 11 (I hver række er det tredje nummer summen af ​​halvdelen af ​​det første tal med to gange det andet)
  15. 27 (Antallet i parentes er forskellen mellem tal uden for parenteserne)
  16. M og jeg (ordet DOUBT, læse mod uret)
  17. 2 (En cirkel kan være uden linjer, den kan have en vandret eller lodret linje. Og små cirkler kan være i en af ​​tre positioner. Derudover har de forskellige skygger)
  18. 2 (Den tredje figur i hver vandrette række består af elementerne i figurerne i dens række, som ikke er fælles for dem)
  19. 18 (firkantet med henholdsvis numrene 2, 3, 4, 5, tilføj 2 hver gang)
  20. 76 (Dobbelt summen af ​​numrene uden for parenteserne)
  21. HUD (1 bogstav i det manglende ord er det sidste bogstav i det forrige ord; 2 bogstaver i det manglende ord er det andet bogstav i det forrige ord; 3 bogstaver i det manglende ord er det femte bogstav i det næste ord; 4 bogstaver i det manglende ord er det fjerde bogstav i det næste ord)
  22. LAD
  23. SKUNS (Resten af ​​ordene angiver typer skibe: pram, yacht, båd)
  24. BØRSTE
  25. С (Linjerne er bygget ud fra henholdsvis bogstaverne i det russiske alfabet gennem 2, 3 og 4 bogstaver)
  26. E og E (Word UNITY, læse med uret)
  27. 2 (Der er tre typer hovedfigurer, som hver har enten en +, eller en pil eller en x)
  28. 1 (Der er tre typer blomsterpotter, tre typer stængler og tre typer blomster. Blomsterpotten kan være hvid, sort eller skraveret. Hver af disse funktioner forekommer kun én gang i en række eller søjle.)
  29. 1 (Dæk, der peger udad, tæller som +1; pigge, der peger indad, tæller som -1. I hver vandrette række betragtes det sidste tal som summen af ​​de to foregående figurer)
  30. GROT (1 og 2 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis femte og tredje bogstav i det forrige ord, og 3 og 4 bogstaver i det manglende ord er det første og femte bogstav i det næste ord).
  31. SKRUE
  32. 64 (Kubisk tallene henholdsvis 1, 2, 3 og 4)
  33. PORT (1 og 2 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis femte og første bogstav i det forrige ord og 3 og 4 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis femte og tredje bogstav i det næste ord)
  34. TIRSDAG (Andre ord henviser til dele af huset: væg, tag, vindue)
  35. Ж / 7 (Bogstaverne går i alfabetisk rækkefølge, den ene efter den anden i tælleren og nævneren. De tal, der svarer til ordinaltallet for disse bogstaver i alfabetet er arrangeret på samme måde)
  36. LÆBE
  37. РОСА (1 og 2 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis de første og fjerde bogstaver i det forrige ord, og 3 og 4 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis det andet og tredje bogstav i det næste ord)
  38. 1 (I hver række og i hver søjle er der tre typer forskellige kugler, tre hovedformer, tre bagagerum og tre håndpositioner. Disse figurer og positioner, der ikke er til stede, og i de første to figurer i den tredje række skal være i den manglende figur)
  39. 6 (Der er tre stilarter af nederdele, tre håndpositioner, tre typer sko)
  40. 1 (Den anden og tredje form i hver række indeholder et af elementerne inde i den første form roteret 90 grader.)
  1. 4 (Der er tre typer former og tre typer ruge)
  2. BORD
  3. 10 (Summen af ​​numrene på lokomotivets hjul er lig med antallet på røret)
  4. 2 (Buede linjer har tre typer afslutninger - et pilespids, et pilespids og et lige linjesegment. I hver af de fire positioner forekommer hver af enderne en gang i en søjle og en gang i en række)
  5. IRONIA (Alle andre ord betegner metaller - stål, kobber og bronze)
  6. TRAL (1 bogstav i det manglende ord er det sidste bogstav i det forrige ord, 2 bogstaver i det manglende ord er det 3 bogstav i det forrige ord, 3 bogstaver i det manglende ord er det 5 bogstav i det næste ord og 4 bogstav i det manglende ord er det 4 bogstav i det næste ord.)
  7. 52 (Halvforskel på antal uden for parenteser)
  8. 66 (Hvert tal er lig med to gange det foregående tal minus 2)
  9. BUFFET (Alle andre ord betyder farver - hvid, blå, skarlagen)
  10. 44 (bevægelse med uret, startende fra toppen: du skal tilføje 6 til 1 tal for at få 2 tal, derefter øges hvert efterfølgende sigt med 2. Så 8 + 6 = 14, 14 + 8 = 22, 22 + 10 = 32, 32 + 12 = 44)
  11. 1 (figurerne adskiller sig fra hinanden i kropsstillingen, antallet af hænder og formen på skoene)
  12. L (skiftevis bevæger sig 2 bogstaver frem og 4 tilbage)
  13. SON (Caisson - vandtæt kamera til undervandsbyggeri)
  14. 6 (Hver firkant har 1, 2 eller 3 ben, den ydre bom kan være i tre positioner, den inderste bom også i tre positioner)
  15. 77 (Halvforskel på antal uden for parenteser)
  16. 3 (Tal 2 linjer skal trækkes fra nummer 1 linje og forskellen ganget med 3 - så opnås numre 3 linjer)
  17. C og O (Word BRIDGE, læse mod uret)
  18. BAR
  19. 484 (Dobbelt forskellen mellem numre uden for parenteserne)
  20. SNE
  21. 24 (firkantede tal mellem 1 og 5 og træk et)
  22. PUSHKA (Alle andre ord betyder frugt - blomme, nødder, pære)
  23. BOR
  24. 5 (Figuren i søjle 3 består af elementer i figur 1 og 2, som ikke er fælles for dem)
  25. VINDUE
  26. 35 (Til hvert forrige nummer skal du tilføje henholdsvis 7, 8, 9, 10 for at få det næste nummer)
  27. 6 (Tre cirkler adskilt af en lodret, vandret eller diagonal linje; hver halvdel er enten hvid, sort eller skraveret)
  28. BUTIK
  29. H (1 række er bygget op gennem 2 bogstaver, 2 række - gennem 4, 3 række - til 6 bogstaver)
  30. 4 (Personen inden i kvadratet betyder +1, udenfor –1. I hver vandrette række betragtes det sidste tal som summen af ​​de første to: -2 + 3 = 1, +1 + (- 4) = - 3, + 1-1 = 0)
  31. 4 (Der er tre typer af store figurer, tre typer af små figurer inde i de store, og tre typer stande)
  32. O og N (ordet BILAG, læse mod uret)
  33. ELEFANT
  34. MAG (Alle andre ord betyder billeder - tegning, snapshot, maleri)
  35. T / X (bogstaverne er i alfabetisk rækkefølge, efter 2 fra tælleren til nævneren og efter 5 mellem søjlerne)
  36. SKJORTE
  37. 6 (antallet af cirkler falder fra venstre mod højre, og antallet af firkanter stiger)
  38. 55 (Forskellen mellem numrene uden for parenteserne skal ganges med 11)
  39. 6 (Der er tre typer rektangler, tre placeringer af cirkler og tre typer farvelægning. Hver kombination af form, placering og farve forekommer kun én gang i træk)
  40. FANGENSKAB
  1. 4 (Der er tre typer figurer; inden i hver af dem er en cirkel, et multiplikationstegn eller et plustegn)
  2. PAL (Alle andre ord er navnene på fisk: gedde, haj, sild)
  3. NUVÆRENDE
  4. 6 (antallet i venstre sektor er summen af ​​antallet af højre og nederste sektorer) 8-5 = 3, 13-7 = 6
  5. TOPIC (1 bogstav i det manglende ord er 2 bogstaver i det forrige ord; 2 bogstaver i det manglende ord er det fjerde bogstav i det forrige ord; 3 og 4 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis 4 og 5 bogstaver i det følgende)
  6. 324 (summen af ​​tallene uden for parentesen divideret med tre) 651 + 342 = 993: 3 = 331, 449 + 523 = 978: 3 = 324
  7. 168 (Hvert nummer skal ganges med 3 og trække 12 fra det resulterende produkt) 8 3 = 24-12 = 12, 12 3 = 36-12 = 24, 24 3 = 72-12 = 60, 60 3 = 180 -12 = 168
  8. C (bogstaver i alfabetet gennemgår 3, 4, 5, 6)
  9. 6 (Tallene til højre skal divideres med henholdsvis 3, 4, 5, 6 for at få antallet af modsatte sektorer) 9: 3 = 3, 16: 4 = 4, 30: 5 = 6, 36: 6 = 6
  10. 5 (Der er 3 typer skygge; hver type forekommer kun 1 gang i hver række og i hver kolonne)
  11. 5 (der er 3 typer figurer og 3 typer ikoner inde i dem; hvert af skiltene forekommer i række og kolonne kun 1 gang)
  12. ILO
  13. KÆRLIGHED (Resten af ​​ordene er i alfabetisk rækkefølge - A, B, C, D, ordet KÆRLIGHED falder ud af denne række)
  14. 16 (Talene til venstre, divideres med tallene til højre, resultatet fordobles) 96: 12 = 8.2 = 16, 88: 11 = 8.2 = 16
  15. R og B (ord SHOOTING, læse med uret)
  16. 14 (For at få antallet af 2 kolonner, skal du multiplicere tallene fra 1 og 3 kolonner og derefter tilføje 2) 2. 4 = 8 + 2 = 10, 3,5 = 15 + 2 = 17, 4,3 = 12 + 2 = 14
  17. MASSE
  18. 39 (Du skal tilføje numrene uden for parenteserne og dele summen med 3) 98 + 64 = 162: 3 = 54, 81 + 36 = 117: 3 = 39
  19. 1 (Der er 3 ansigtsformer, 3 øjetyper, 3 næseformer)
  20. BROR
  21. 3 (3 kolonne består af elementer, der er fælles for figur 1 og 2 kolonner)
  22. KASHALOT (Alle andre ord betyder sko: boot, sko, galosh)
  23. 3 (trekanter kan være sort, hvid og skygge, der er 3 basis- og toppunktformer)
  24. spedalskhed
  25. H (Bogstaverne er i alfabetisk rækkefølge gennem henholdsvis 3, 4, 5 bogstaver i rækker og henholdsvis gennem 1, 2, 3 i kolonner)
  26. 5 (Der er 3 typer hovedfigurer, 3 typer små figurer inde i de store og 3 flagplaceringer)
  27. 4 (Der er 2 rækker med tal. Den ene række stiger hele tiden med 3 og skifter med den anden, som falder med 2 hele tiden)
  28. BRUS
  29. 3 (Hanfigur betyder +1, hun -1, 3 figur er summen af ​​de første to)
  30. K og A (ordet WANTER, læses med uret)
  31. TAXA
  32. 154 (Tallene i rækken stiger med 15, 17, 19, 21)
  33. ANODE
  34. MASKIN (Alle andre ord betyder frugt: banan, æble, citron)
  35. K / 11 (Både bogstaver og tal går igennem 2, skiftevis i tælleren og nævneren)
  36. 1 (Hver figur har enten 1, 2 eller 3 ben, derudover er der 3 størrelser af trekanter, 3 typer ruge og 3 positioner af cirkler. Hver af disse funktioner forekommer kun 1 gang i hver række og hver kolonne)
  37. MINE
  38. 78 (Tilføj numrene uden for parenteserne og tredobbelt summen - så får du tallet i parentes)
  39. WEDGE
  40. 1 (alle sorte fisk ser til højre, og hvide fisk ser skiftevis til højre og venstre)
  1. 1 (figurerne har 2, 3 eller 4 ben; toppen kan være rektangulær, rund eller spids)
  2. FEST
  3. TELEFON (Alle andre ord betyder dyr: bison, zebra, tiger)
  4. ELK (1 bogstav i det manglende ord er det næstsidste bogstav i det forrige ord; 2 bogstaver i det manglende ord er 2 bogstaver i det forrige ord; 3 bogstaver i det manglende ord er 4 bogstaver i det næste ord; 4 bogstav i det manglende ord er det 2 bogstav i det næste ord).
  5. 4 (Antallet af partitioner i firkanter falder fra venstre mod højre).
  6. 322 (Dobbelt forskellen mellem numrene uden for parenteserne giver tallet mellem parenteserne.
  7. 19/22 (Der er to rækker med tal, der er skiftet skiftevis i tælleren og nævneren og øges med 2, 3, 4, 5. Første række: 5, 7, 10, 14, 19; anden række: 8, 10, 13, 17, 22).
  8. 11 (Træk summen af ​​numrene på "benene" fra summen af ​​tallene på "hænderne"; du får nummeret indskrevet på "hovedet")
  9. 15 (Tilføj 3, derefter 6, derefter 9 og til sidst 12)
  10. ØJE (Alle andre ord betegner skrivemateriale: pergament, papyrus, papir)
  11. A og H (Word FERIE, læse mod uret)
  12. 6 (Der er tre typer hovedformer, tre lugemønstre og tre forskellige ikoner oven på figurerne)
  13. A (Bogstaverne er i omvendt alfabetisk rækkefølge til 2, 3, 4, 5)
  14. 6 (Kasser kan åbnes op, højre og venstre; indvendige kasser kan være et kryds, trekant eller cirkel; over indgangen kan der være en linje, to eller tre)
  15. 75 (Produktet af tallene til højre og venstre, divideret med to)
  16. HANDLING
  17. 4 (Summen af ​​numrene i hver kolonne er 9)
  18. 5 (pilen kan peges nedad, op og til højre; punktet kan have et, to eller tre punkter; pilens stump ende kan også være af tre typer)
  19. 677 (Hvert nummer skal være kvadratisk og tilføjet for at få det næste nummer)
  20. 4 (Den tredje form består af elementerne i den anden form minus elementerne i den første form)
  21. MÅL
  22. 36 (Træk fra tallet til venstre, tallet til højre. Forskellen reduceres)
  23. LOSK (1 bogstav i det manglende ord er det andet bogstav i det forrige ord; 2 bogstaver i det manglende ord er det sidste bogstav i det forrige ord; 3 bogstaver i det manglende ord er 1 bogstav i det næste ord; 4 bogstav i det manglende ord er 4 bogstaver i det næste ord)
  24. 5 (Dyr er forskellige i kropsform, antal ben og fodform)
  25. LAIKA
  26. W (I den første række går bogstaverne i alfabetisk rækkefølge gennem 3, i den anden række til 4, i den sidste række gennem 5)
  27. SEVERE (Alle andre ord betyder sæder: stol, lænestol, trone)
  28. RACCOON (1 bogstav i det manglende ord er 2 bogstaver i det forrige ord; 2 bogstaver i det manglende ord er 1 bogstav i det forrige ord; 3 bogstaver i det manglende ord er 2 bogstaver i det næste ord; 4 bogstav i det manglende ord er 1 bogstav i det næste ord)
  29. T og E (Ordet THROWER, læse mod uret)
  30. 3 (Placér numrene 8, 6, 4, 2, og tilføj og træk derefter 1 efter tur)
  31. 1 (Stående hunde angiver +1 og ligger med deres poter -1)
  32. HURTIG
  33. SKÆRM
  34. FISK (Alle andre ord henviser til kropsdele: hånd, tunge, mave, øjenlåg)
  35. LYS (1 bogstav i det manglende ord er 2 bogstaver i det forrige ord; 2 bogstaver er det 5 bogstav i det forrige ord; 3 bogstav er det 2 bogstav i det næste ord; 4 er 1 bogstav i det næste ord)
  36. 2 (Der er tre søjlepositioner; tre tiptyper; en, to og tre linjer ved basen. Hver af disse funktioner forekommer kun en gang i hver række eller søjle.)
  37. 2 (I bunden af ​​hver figur er der en, to og tre linjer; tværbjælken kan være lige, buet opad og buet nedad; hver bold på tværstangen kan være hvid, sort og skraveret; et af disse tegn forekommer kun en gang i hver række og hver kolonne. Manglende funktioner skal være i den manglende figur.)
  38. CEPA (1 bogstav i det manglende ord er 1 bogstav i det forrige ord; 2 er det 2 bogstav i det næste ord; 3 er det 3 bogstav i det næste ord; 4 er det 4 bogstav i det forrige ord).
  39. 0/16 (Talene stiger med 3, 4, 5. Bogstavraden består af elementer, der er placeret i henholdsvis alfabetet gennem 3, 4, 5 bogstaver).
  40. - 4 (Tag rækker 8, 10, 12, 14, 16. Tilføj 1, 2, 3 osv.; 9, 12, 15, 18, 21. Træk 1 2, 2 2, 3 2 osv. dvs. -1, -4, -9, -16, -25.Du får henholdsvis: 8, 8, 6, 2, -4).
  1. 1 (Der er tre håndstillinger og tre hovedformer).
  2. SPRUCE
  3. SSADINA (Alle andre ord betegner maling: oker, indigo, cinnabar).
  4. 18 (Antallet på halen er tre gange forskellen mellem tallene på vingerne).
  5. 1 (Figurerne består af hvide, sorte og skraverede rektangler, som er placeret enten til højre eller til venstre. Hvert af disse tegn forekommer kun én gang i en søjle eller en række).
  6. 5 (Der er to skiftende rækker med tal: 5, 4, 3 og 7, 6, 5).
  7. 4 (Der er tre typer forsendelsesvægte, tre typer maling af forhjul og tre typer kobling).
  8. SKAM (1 bogstav i det manglende ord er det sidste bogstav i det forrige ord; 2 er det 2 bogstav i det forrige ord, 3 er det næste ords 4 bogstav; 4 er det næste ords 3 bogstav).
  9. 1 (Tilføj cifrene til venstre, og træk summen af ​​cifrene til højre, resultatet er antallet i parenteser).
  10. FLY (Alle andre ord betyder skrivemateriel: kridt, blyant, pen).
  11. T (bogstaver er i alfabetisk rækkefølge til 2, 3, 4, 5).
  12. 7/8 (Der er to rækker med tal, som hver gang stiger med 2. De er placeret skiftevis i tælleren og nævneren: 1, 3, 5, 7 og 2, 4, 6, 8).
  13. O og AND (ordet korsryg, læse mod uret).
  14. 1 (Der er tre typer sko, tre typer frisurer, tre kropspositioner. Hver funktion i de vandrette og lodrette rækker forekommer kun én gang).
  15. 3 (Formerne i den tredje søjle består af elementerne i figurerne i den første søjle minus elementerne i figurerne i den anden søjle).
  16. SVED
  17. 211 (Tilføj tal uden for parenteser og divider med 3).
  18. 6 (Det tredje nummer i hver række opnås ved at tilføje de første tal og trække et fra summen).
  19. QTY
  20. 53 (Antallet i parentes er lig med den halve forskel på numrene uden for parenteserne).
  21. TROS (1 og 2 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis 2 og 3 bogstaver i det næste ord, og 3 og 4 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis 3 og 4 bogstaver i det forrige ord).
  22. 63 (Kubisk tallene henholdsvis 1, 2, 3 og 4 og trækker en hver gang).
  23. IVAN (Andre kvindelige navne: Olga, Maria, Lydia).
  24. 6 (Der er 3 typer ansigter og ører, 3 former for hatte. Hver af disse funktioner forekommer kun én gang i en række eller søjle).
  25. BJÆLKE
  26. O (Rækker og kolonner består af de samme ord: O er det eneste bogstav, der erstatter det, vi får ordet).
  27. 131 (Tilføj og træk numrene 3, 9, 27, 81 i tur og ordning, dvs. de subtraherede og summand tredobbelt hver gang).
  28. 1 (Duve er markeret med en, to eller tre streger; vinger består af en, to eller tre fjer; den nederste del er sort, hvid eller skraveret).
  29. PATH (1 og 2 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis 1 og 3 bogstaver i det forrige ord, og 3 og 4 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis 2 og 5 bogstaver i det næste ord).
  30. 3 (Den ydre krølling betyder +1, og den indvendige krølning -1. I hver vandrette række betragtes det sidste tal som summen af ​​de foregående).
  31. KROM
  32. KOMAR (Alle andre ord betegner husholdningsartikler: tæppe, garderobe, stol).
  33. R og N (ordet FAREWELL, læse med uret).
  34. S / M (Der er 2 rækker bogstaver. 1 række starter i tælleren, går derefter til nævneren for den næste brøkdel, igen til tælleren osv. I denne række går bogstaverne i alfabetisk rækkefølge to til tredje. 2 række starter i nævneren, i det bogstaver går i alfabetisk rækkefølge gennem tre til fjerde).
  35. WOSK (1 bogstav i det manglende ord er det sidste bogstav i det forrige ord; 2 - bogstavet i det manglende ord er 2 bogstaver i det næste ord; 3 bogstaver i det manglende ord er 3 bogstaver i det forrige ord; 4 bogstaver i det manglende ord er det 5 bogstav i det næste ord).
  36. ÆGTESKAB
  37. SNOB (1 og 2 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis 4 og 3 bogstaver i det forrige ord; 3 og 4 bogstaver i det manglende ord er henholdsvis 4 og 3 bogstaver i det næste ord).
  38. 5 (Der er 3 store figurer; inden i hver af dem er der 3 små figurer, som hver kan være i tre positioner. Et hvilket som helst af disse tegn forekommer kun en gang i række eller søjle).
  39. 4 (Figurerne i den tredje kolonne er sammensat af de elementer i figurerne i de to første kolonner, der ikke er fælles for dem).
  40. 4/6 (Der er 2 faldende rækker med tal; begge er placeret skiftevis i tælleren for en brøk, nævneren til den næste osv. En række starter med 9 og hver gang falder med en: 9, 8, 7, 6. En anden række starter med 25, dvs. fra 5 2; denne serie falder også med en, men antallet af denne serie er firkantet hver gang: 25, 16, 9, 4).
  1. GAS
  2. KAMPEN
  3. Maven (Alle andre ord betegner sportsspil: hockey, tennis, fodbold)
  4. SPRUCE
  5. LAMA
  6. RÆKKE
  7. PUSHKIN (Alle andre ord er navnene på sangerne: Sobinov, Chaliapin, Caruso)
  8. SORT
  9. NØGLE
  10. JUICE
  11. BLOMST (Alle andre ord betegner kommunikationsmidler: mail, radio, telegraf)
  12. VAND
  13. FEST
  14. Sværge
  15. CHERRY (Alle andre ord indeholder bogstavet A: orange, kål, courgette, pære)
  16. OL
  17. BES
  18. STOL (Alle andre ord betyder blomster: buttercup, tulipan, violet, rose)
  19. OM
  20. SKAT
  21. FORM
  22. WALNUT (Alle andre ord betegner hunderacer: hyrde, bulldog, poodle)
  23. AKSEL
  24. DER ER
  25. PARADIS
  26. PARIS (Alle andre ord er flodenavne: Themsen, Volga, Niger)
  27. PORT
  28. Skat
  29. BELGRADE (Alle andre ord indeholder bogstavet O: Oslo, Tokyo, Toronto)
  30. Aika
  31. I EN
  32. LASKA
  33. KAT
  34. DOLPHIN (Andre ord - eagle, sparrow, lark)
  35. FRA
  36. LØG
  37. Einstein (Resten af ​​ordene er navnene på berømte forfattere: Dickens, Chekhov, Balzac, Tolstoy)
  38. ESKAPET
  39. ENA
  40. LEJLIGHED
  41. TOL
  42. TV (med andre ord - myg, termit, myg)
  43. FALANKS
  44. POPPY
  45. GLAS
  46. SEMAPHORE (Andre ord - ged, bæver, hest)
  47. EEN
  48. HORN
  49. OL
  50. VIOLIN (Andre ord - bror, søster, mor, barnebarn)