Sociale roller - hvad er det i psykologien. Struktur og typer

Hej kære læsere af bloggen KtoNaNovenkogo.ru. En person, der har en bestemt status i samfundet, skal svare til ham: opføre sig som hans holdning tilsiger.

Han udfører en række funktioner, holder sig til den opførselslinje, der svarer til hans status, dvs. "spiller" en social rolle. Hvad er sociale roller, hvad de er, og hvad de er opfundet til - emnet i dagens artikel.

Definition og egenskaber

Eksistensen af ​​en social rolle er afgørende for en funktionalistisk og interaktionistisk forståelse af samfundet. Dette koncept forudsætter følgende:

  1. Arbejdsdelingen i samfundet bliver til en form for sammenkobling af forskellige specialiserede positioner, der kaldes roller. De inkluderer passende tilladt adfærd og handlinger styret af kendte sociale normer..
  2. Roller besættes af personer, der kaldes skuespillere (i henhold til klassificeringen af ​​det samlede modelleringssprog).
  3. Når folk godkender en social holdning (dvs. betragter det som lovligt og konstruktivt), vil de pådrage sig omkostninger for at overholde visse normer samt være ansvarlige for at straffe dem, der overtræder de adfærdsregler, der er tildelt den..
  4. Ændrede forhold kan gøre en social funktion forældet eller uekte, i hvilket tilfælde offentligt pres kan føre til dens ændring.
  5. Forventninger til belønninger og straffe og tilfredshed med prosocial opførsel forklarer, hvorfor mennesker opfylder krav til rolle..

Dette koncept betragtes som socialvidenskab, sociologi og organisationsteori. Klassificeringen af ​​sociale roller inkluderer følgende kategorier:

  • kulturel;
  • social differentiering;
  • specifik for en specifik situation;
  • biosociological;
  • køn.

I deres liv står mennesker over for forskellige sociale funktioner. Undertiden er de nødt til at udføre flere roller samtidigt i forskellige scenarier. Der er en udvikling af sociale roller: nogle forsvinder og andre ændrer sig.

De kan opnås, tilskrives eller tilfældigt tildeles i forskellige situationer. Den opnåede position indtages frivilligt, den afspejler personlige færdigheder, evner og indsats, mens den tildelte position er en position, der normalt pålægges en person. Det er tildelt enkeltpersoner eller grupper uden hensyntagen til deres fortjeneste på grund af visse træk, der er uden for deres kontrol..

Typiske sociale roller for et individ kan være semi-permanent eller midlertidig. Den første kategori inkluderer studerende, unge, mødre, forbrugere. Tolcott Parsons 'eksempel på den sociale rolle for den syge person i slutningen af ​​1940'erne er en god illustration. I denne midlertidige position frigøres personen fra deres normale funktioner, men det forventes, at han lever op til midlertidige adfærdsstandarder - for at følge instruktionerne fra læger og prøve at komme sig..

I mange stillinger skal mennesker opfylde visse betingelser, biologiske eller sociologiske. For eksempel kan et lille barn eller ungdom normalt ikke påtage sig en biologiske rolle som en mor..

Andre kræver træning eller erfaring. I de fleste kulturer skal læger uddannes og certificeres, inden de praktiserer medicin.

Social rolle - hvad er det?

Per definition er en social rolle opførsel, som samfundet har fundet acceptabel for mennesker med en bestemt status. En persons sociale roller ændres, afhængigt af hvem han er i øjeblikket. Samfundet ordinerer en søn eller datter til at opføre sig på samme måde snarere end for eksempel en medarbejder, mor eller kvinde.

Hvad er inkluderet i begrebet en social rolle:

  1. Adfærdsmæssige reaktioner fra en person, hans tale, handlinger, handlinger.
  2. Individets udseende. Også han skal overholde samfundets normer. En mand, der bærer en kjole eller nederdel i en række lande, vil blive opfattet negativt, ligesom kontorchef, der kommer til at arbejde i en beskidt kjortel.
  3. Motivation af individet. Miljøet godkender og reagerer negativt ikke kun på menneskelig adfærd, men også på hans indre ønsker. Motiver vurderes ud fra andre menneskers forventninger, der bygger på en generelt accepteret forståelse. En brud, der gifter sig på grund af materielle fordele, vil blive opfattet negativt i visse samfund, kærlighed og oprigtige følelser forventes af hende og ikke kommercialisme.

Udviklingsfaktorer

Rolleudvikling kan påvirkes af en række faktorer, herunder kulturel eller situationel, såvel som social og genetisk disponering. Det sociale system placerer ofte mennesker i bestemte positioner baseret på de sociale situationer, de har oplevet..

Folk tager holdninger, der er naturlige for dem. Dem med atletisk evne fungerer ofte som atleter. Personer, der er tilbøjelige til intellektuelt arbejde, spiller normalt roller dedikeret til uddannelse og viden. Dette betyder ikke, at de kun skal vælge en sti, fordi enhver person kan spille flere roller. Forskellige kulturer værdsætter visse adfærd forskelligt. Roller kan oprettes eller ændres på baggrund af en situation, hvor en person er uden for hans egen indflydelse.

Sociale funktioner dannes ofte i ungdomsårene, når forældre tilmelder deres børn til visse programmer (cirkler, sektioner, uddannelsesinstitutioner), hvilket øger sandsynligheden for, at barnet udfører nøjagtigt den rolle, som han tilbragte nogen tid.

Tegn på en social rolle

Dette koncept er også forbundet med erhvervet og typen af ​​menneskelig aktivitet. Dette påvirker også, hvordan den sociale rolle manifesteres. Vi forventer et andet udseende, tale og gerninger fra en universitetsstuderende og en skolebørn. En kvinde, efter vores forståelse, bør ikke gøre det, der er inkluderet i begrebet en mands normale opførsel. Og en læge har ingen ret til at handle i et arbejdsmiljø på samme måde som en sælger eller en ingeniør ville. Den sociale rolle i erhvervet kommer til udtryk i udseendet, brugen af ​​termer. Overtrædelse af disse regler kan betragtes som en dårlig specialist.

Rolleteori

Rolleteori er en case study af rolledannelse, der forklarer de kræfter, der fører folk til at udvikle forventninger til deres egen og andres adfærd. Ifølge sociolog Bruce Biddle er der fem hovedmodeller for teori:

  1. Funktionel, der betragter udviklingen af ​​roller som grundlæggende normer for en specifik social position.
  2. Symbolisk interaktiv teori, der betragter at blive resultatet af en individuel fortolkning af responser på adfærd.
  3. Strukturel, der bruger matematiske ideer og understreger samfundets indflydelse, ikke menneskelige.
  4. Organisatorisk, undersøge udviklingen af ​​roller i grupper.
  5. Kognitiv teori, som sociologer sammenfatter som "forholdet mellem forventninger og adfærd".

Funktionalisme og konsensus

En funktionalistisk tilgang til teori, stort set lånt fra antropologi, betragter rolle som et sæt forventninger, som samfundet stiller til et individ. Ved uudtalt konsensus betragtes nogle adfærd som passende og andre upassende.

Status er den position, skuespilleren tager, og rollen er den forventede adfærd, der er forbundet med den. Naturligvis er de ikke begrænset til professionel status. Det faktum, at funktionen af ​​en læge i løbet af arbejdsdagen tildeles en person, forhindrer ham ikke i at påtage sig andre roller på forskellige tidspunkter - mand, kone, ven, far, mor osv..

Interaktion eller social aktivitet

I interaktiv social teori er begrebet rolle kritisk. Den interaktionistiske definition går forud for den funktionalistiske. Rollen i dette koncept er ikke fast eller ordineret, men noget, der konstant diskuteres mellem mennesker på en usikker, kreativ måde. Filosofen George Herbert Mead udforskede dette skema i hans sædværk fra 1934, Mind, Me and Society..

Meads største interesse var den måde, hvorpå børn lærer, hvordan de kan blive en del af samfundet, kreativt indtage positioner, observere og efterligne andre. Dette gøres altid interaktivt, det giver ikke mening at tænke på en funktion for kun én person, der samarbejder og konkurrerer med andre. Voksne opfører sig på samme måde: de tager roller fra dem, de ser omkring dem, tilpasser dem kreativt og derefter i processen med social interaktion, test dem og enten accepterer eller ændrer dem..

Sociale normer

Denne teori siger, at folks adfærd i vid udstrækning er påvirket af deres opfattelse af, hvordan andre medlemmer af en social gruppe opfører sig. Når individer er i en tilstand af deindikation, ser de sig kun med hensyn til gruppeidentitet. Deres opførsel styres sandsynligvis udelukkende af gruppens normer. Sidstnævnte har en stærk indflydelse på opførsel og kan kun vejlede den, når den aktiveres af åbenlyse påmindelser eller subtile spor..

Mennesker overholder sociale principper gennem tvang, internalisering, deling med andre gruppemedlemmer og hyppig aktivering. Normerne kan anvendes gennem straf eller belønning. Enkeltpersoner belønnes for at udføre deres ansvar eller blive straffet for ikke at leve op til tillid.

Teorien om sociale normer anvendes som en økologisk tilgang med det formål at påvirke mennesker ved at manipulere deres sociale og kulturelle miljø. Det bruges vidt ved hjælp af marketingteknikker. Reguleringsmeddelelser anvendes gennem en række medier og annonceringstaktikker for effektivt at nå målgruppen. Teori er også blevet anvendt med succes i pensum og politikdesign, pressedækning og andre strategier..

Planlagt opførsel

En person er aktiv og kæmper mod trusler mod sin frihed, når han betragter normerne som upassende. De og forholdet arbejder normalt sammen for at påvirke adfærd (direkte eller indirekte). Teorien om planlagte adfærdsintentioner er en funktion af tre faktorer:

  • holdning til handlinger;
  • sociale normer;
  • opfattelse af kontrol.

Når holdninger og normer adskiller sig, vil indvirkningen på adfærd bestemmes af deres relative tilgængelighed..

Samarbejde

Som kort beskrevet i Engleberg og Wynns gruppearbejde er teamrolleteorien, når "medlemmer påtager sig funktioner, der er i overensstemmelse med deres personlighedstegn og færdigheder". Meredith Belbin, en psykolog, udforskede først konceptet i 1970'erne, da han og hans forskerteam observerede grupper af mennesker og ville finde ud af, hvad der øger sandsynligheden for succes og effektiviteten af ​​teamwork..

Ifølge Belbin viste analysen, at forskellen mellem succes og fiasko i et team afhænger mere af adfærd end af intellektuel evne. Forskere begyndte at identificere specifikke grupper og fandt, at det var den adfærd, der var mere indflydelsesrig i holdet end noget andet. Disse grupper er kendt som teamroller. De omfatter:

  • koordinator;
  • fræser;
  • innovator;
  • ressourceudforsker;
  • taksator;
  • inspirator;
  • eksekutor;
  • specialist;
  • controller.

Belbin identificerede også karakteristiske fejl, der har tendens til at ledsage enhver kommandorolle. Han kaldte dem "acceptabel", hvad angår adfærdssvagheder, dette er områder til undersøgelse og forbedring. Baseret på denne undersøgelse blev der oprettet en test, der ved hjælp af et spørgeskema og et scorecard giver en person mulighed for at bestemme deres naturlige funktioner i teamwork..

Ungdommens nye sociale roller

De optrådte i forbindelse med en ændring i den sociale orden. Udviklingen af ​​internetkommunikation har ført til, at de unges sociale roller har ændret sig, er blevet mere forskellige. Udviklingen af ​​subkulturer bidrog også til dette. Moderne teenagere ledes mere og mere ikke af officielle status, men af ​​dem, der accepteres i deres samfund - punk, vaper. Bevillingen til en sådan opfattelse kan være gruppe og individuel..

Moderne psykologer hævder, at adfærd, der betragtes som normal for miljøet, ikke er iboende hos en sund person, men i en neurotisk. Med dette faktum forbinder de et stadigt stigende antal mennesker, der ikke kan klare stress og tvinges til at henvende sig til specialister for at få hjælp..

Konflikter og problemer

En rollekonflikt opstår, når uforenelige krav stilles til en person, hvis overholdelse vil være vanskelig. Folk oplever ofte konflikter med at prøve at reagere på mange eksisterende status på samme tid. Det forekommer over en kort eller lang periode og kan forbindes med situationelle oplevelser. Internt opstår konflikten, når de pålagte krav er inden for et livsområde, for eksempel på arbejde eller i familien.

Sammenstødet begynder på grund af individets ønske om at opnå succes og på grund af det pres, der udøves på personen af ​​to konkurrerende krav. Konfliktvirkninger identificeret i casestudier og landsdækkende undersøgelser vedrører individuelle personlighedstræk og mellemmenneskelige forhold.

Disciplinen for gruppedynamik i psykologi genkender rollekonflikter i en gruppeindstilling. Gruppemedlemmer føler ofte, at de er ansvarlige for mere end en rolle i denne dimension, men deres holdninger er ikke i overensstemmelse med hinanden. Når forventningerne er inkonsekvente, opstår konflikt. For eksempel kan en manager i en fabrik blive stresset af hans position som en ven og mentor af underordnede, mens han nøje og professionelt skal overvåge medarbejderne..

Værdien af ​​den sociale rolle i menneskets liv

At ændre adfærd kan være dyrt for den enkelte. Vores sociale roller bestemmes af andre menneskers forventninger, uden at berettige dem, risikerer vi at blive forladt. Det er usandsynligt, at en person, der beslutter at bryde disse særlige regler, bygger forhold til resten af ​​samfundet. De vil fordømme ham og prøve at ændre ham. I nogle tilfælde opfattes et sådant individ som mentalt unormalt, selvom lægen ikke stillede en sådan diagnose..

Årsager til generationsgabet

Unge og unge overtræder ofte den ældre generation for de mange forbud og begrænsninger, der pålægges dem. Psykologer kalder dette for at bryde båndene mellem generationer. Men når forældre forbyder teenagere at se tv, spille computerspil, drikke alkohol, bo i selskab med venner, udfylder de simpelthen deres sociale roller. Forældre er strenge ikke på grund af en hård karakter eller mangel på kærlighed til deres børn, men på grund af pligt over for dem.

Teenagere drømmer om at vokse hurtigere op, give et løfte til sig selv om aldrig at gøre det samme i forhold til deres fremtidige børn, drømmer om, at når de bliver voksne, vil de give deres børn, hvad de vil. Men når de vokser op, ændrer teenagere deres syn på verden og viser, at de bliver forældre, også en vis alvorlighed over for deres børn. Problemet med at bryde forbindelsen mellem generationer fører til manglende forståelse mellem de ældste og de yngre, for at løse dette er det nødvendigt, at alle forsøger at sætte sig selv i stedet for den anden.

Karakteristika for sociale roller

Den sociale rolle i den mest almindelige forståelse er adfærden hos mennesker, der besætter en bestemt position i samfundet. Faktisk er dette et sæt krav, som samfundet stiller til en person, og de handlinger, som han skal udføre. Og selv en person kan have en hel del sociale roller..

Derudover kan hver person have et stort antal statuser, og folkene omkring dem har til gengæld ret til at forvente, at andre korrekt udfylder deres sociale roller. Set fra dette synspunkt er social rolle og status to sider af den samme "mønt": Hvis status er et sæt særlige rettigheder, pligter og privilegier, er rollen handlinger inden for dette sæt.

Den sociale rolle inkluderer:

  • Rolle venter
  • Rolleydelse

Sociale roller kan være konventionelle og institutionaliserede. Konventionelle roller accepteres af mennesker efter aftale, og de kan nægte at acceptere dem. Og institutionaliserede implicerer accept af roller bestemt af sociale institutioner, for eksempel familie, hær, universitet osv..

Som regel erhverves kulturelle normer af en person gennem undervisningsroller, og kun nogle få normer accepteres af samfundet som helhed. Accept af rollen afhænger af den status, som denne eller den pågældende person besætter. Hvad der kan være helt normalt for en status, kan være helt uacceptabelt for en anden. Baseret på dette kan socialisering kaldes en af ​​de grundlæggende processer i undervisning af rolleadfærd, som et resultat heraf bliver en del af samfundet..

Typer af sociale roller

Forskellen i sociale roller skyldes en række sociale grupper, aktivitetsformer og interaktioner, som en person er involveret i, og afhængigt af hvilke sociale roller, der kan være individuelle og interpersonelle..

Individuelle sociale roller hænger sammen med den status, erhverv eller aktivitet, som en person er involveret i. De er standardiserede, upersonlige roller baseret på ansvar og rettigheder, uanset udøveren. Disse roller kan være roller som mand, kone, søn, datter, barnebarn osv. - dette er sociodemografiske roller. Mænd og kvinders roller er biologisk definerede roller, der forudsætter særlige adfærdsmønstre, der er fastlagt af samfundet og kulturen..

Interpersonelle sociale roller er forbundet med relationer mellem mennesker, reguleret på det følelsesmæssige niveau. For eksempel kan en person spille rollen som en leder, fornærmet, idol, elskede, fordømt osv..

I det virkelige liv, i processen med interpersonel interaktion, spiller alle mennesker en dominerende rolle, der er typisk for dem og kendt for andre. Det kan være meget vanskeligt at ændre et etableret billede, både for en person og for sit miljø. Og jo længere der eksisterer en bestemt gruppe mennesker, jo mere kendte bliver de sociale roller hver for sine medlemmer, og desto vanskeligere er det at ændre den etablerede adfærdsstereotype..

Grundlæggende egenskaber ved sociale roller

De grundlæggende egenskaber ved sociale roller blev identificeret i midten af ​​det 20. århundrede af den amerikanske sociolog Talcott Parsons. De blev tilbudt fire egenskaber, der er fælles for alle roller:

  • Rolleomfang
  • Sådan får du en rolle
  • Formalisering af rolle
  • Rollemotivationstype

Lad os røre ved disse egenskaber lidt mere detaljeret..

Rolleomfang

Omfanget af rollen afhænger af rækkevidden af ​​interpersonelle interaktioner. Hvis den er stor, er rolleomfanget også stor. F.eks. Er spousal sociale roller af en enorm skala, fordi der er en bred vifte af interaktioner mellem ægtefæller. Fra det ene synspunkt er deres forhold interpersonelt og baseret på følelsesmæssig og sensorisk mangfoldighed, men på det andet reguleres deres forhold af normative handlinger, og til en vis grad formaliseres.

Begge sider af en sådan social interaktion er interesseret i alle slags sfærer i hinandens liv, og deres forhold er praktisk talt ubegrænset. I andre situationer, hvor forholdet strengt bestemmes af sociale roller (klient-medarbejder, køber-sælger osv.), Udføres interaktion udelukkende af en bestemt grund, og rolleens skala reduceres til en lille cirkel af relevante spørgsmål, hvilket betyder, at det er meget begrænset.

Sådan får du en rolle

Metoden til at få en rolle afhænger af graden af ​​uundgåelighed af en bestemt rolle for en person. F.eks. Bestemmes rollen som en ung mand, mand eller gammel mand af alder og køn, og der kræves ingen anstrengelser for at erhverve den, selvom problemet kan ligge i personens overholdelse af hans rolle, som er en given.

Og hvis vi taler om andre roller, er de nogle gange nødt til at blive opnået og endda erobre i processen med livet, idet vi gør specifik målrettet indsats for dette. F.eks. Skal rollen som professor, specialist eller endda studerende opnås. De fleste af de sociale roller er relateret til resultaterne af mennesker på det professionelle og andre område..

Formalisering af rolle

Formalisering er en beskrivende karakteristik af en social rolle og bestemmes af specificiteterne i interpersonel interaktion, når en person interagerer med resten. Nogle roller kan involvere etablering af kun formelle forbindelser mellem mennesker og afvige i specifikke adfærdsregler; andre kan være baseret på uformelle forhold; og den tredje vil generelt være en kombination af funktionerne i de første to.

Enig i, at interaktion mellem en retshåndhævende officer og en politibetjent skal bestemmes af et sæt formelle regler, og forholdet mellem elskere tværtimod bør være baseret på følelser. Dette er en indikator for formalisering af sociale roller..

Rollemotivationstype

Hvad der motiverer den sociale rolle afhænger af hver enkelt persons motiver og hans behov. Forskellige roller vil altid være motiverede af forskellige motiver. Så når forældre er bekymrede for deres barns velfærd, styres de af følelser af omsorg og kærlighed; når sælgeren søger at sælge produktet til kunden, kan hans handlinger bestemmes af ønsket om at øge organisationens fortjeneste og tjene hans interesse; rollen som en person, der uselvisk hjælper en anden, vil være baseret på motiverne fra altruisme og gode gerninger osv..

Sociale roller er ikke stiv opførsel

Mennesker kan opfatte og udføre deres sociale roller på forskellige måder. Hvis en social rolle af en person opfattes som en stiv maske, hvis billede han altid skal svare til og overalt, kan han fuldstændigt bryde sin personlighed og vende sit liv til lidelse. Og under ingen omstændigheder bør dette gøres, desuden har en person næsten altid mulighed for at vælge (medmindre rollen naturligvis skyldes naturlige årsager, såsom køn, alder osv.), Selvom disse "problemer" af mange mennesker nu løst med succes).

Enhver af os kan altid mestre en ny rolle, som vil påvirke både personen selv og hans liv. Til dette er der endda en særlig teknik kaldet billedterapi. Det betyder, at en person prøver på et nyt billede. Imidlertid skal en person have et ønske om at gå ind i en ny rolle. Men det mest interessante er, at ansvaret for adfærd ikke ligger hos personen, men den rolle, der sætter nye adfærdsmønstre.

Således begynder en person, der ønsker at ændre sig, at handle på en ny måde, selv i de mest kendte og hverdagslige situationer, hvor han afslører sit skjulte potentiale og opnår nye resultater. Alt dette antyder, at folk er i stand til at "gøre" sig selv og opbygge deres liv, som de vil, uanset sociale roller.

SPØRGSMÅL TIL DIG: Kan du sige, at du kender og forstår nøjagtigt dine sociale roller? Ønsker du at finde en måde at udvikle sig i endnu flere fordele og slippe af med ulemper? Med en høj grad af sandsynlighed kan vi sige, at mange mennesker vil give et negativt svar på det første spørgsmål og et positivt svar på det andet. Hvis du også genkendte dig selv her, foreslår vi, at du engagerer dig i maksimal selvkendskab - tag vores specialiserede selvkendskabskursus, som giver dig mulighed for at lære dig selv at kende så godt som muligt og mest sandsynligt vil fortælle dig om dig selv noget, du ikke havde nogen idé om. Du kan finde kurset på dette link.

Elektronisk notesbog fra Maria Shestakova

Lørdag 13. februar 2016.

Sociale status og roller

  1. Opnået social status - erhvervet af individets indsats (uddannelse, erhverv, materiel velstand, forretningsbånd osv.). Samfundet betragtes som det mere demokratiske og civiliserede, jo mere almindeligt er de opnåede status, og jo større rolle spiller de i det offentlige liv..
  1. Foreskrevet social status - opnået uafhængigt af motivets vilje, oftest ved fødslen (f.eks. nationalitet, fødested, social oprindelse osv.).
  2. Blandet status har funktionerne i foreskrevne og opnåelige status (en person, der er blevet handicappet, titlen akademiker, olympisk mester osv.).
  1. Social status - individets position i hele samfundets eller en stor social gruppe.
  2. Personlig status - individets position i en lille social gruppe, der afhænger af personlige egenskaber, af de nærme menneskers subjektive holdning.
Social og personlig status matcher muligvis ikke.
  1. Hovedstatus bestemmer det vigtigste i en persons liv (oftest er dette en status, der er forbundet med det vigtigste arbejdsplads og familie, for eksempel en god familie mand og en uerstattelig arbejdstager).
  2. episodisk (mindre) sociale status påvirker detaljerne i en persons opførsel (f.eks. fodgænger, passager, forbipasserende, patient, deltager i en demonstration eller strejke, læser, lytter, tv-seer osv.).
  • den reelle nyttighed af de sociale funktioner, som en person udfører;
  • værdisystemet, der er karakteristisk for et givet samfund.

Social rolle - et sæt krav, som samfundet stiller til personer, der har visse sociale positioner.

EKSEMPEL: status som en lærer forudsætter et specifikt sæt handlinger (at gennemføre lektioner, kontrollere notesbøger, møde med forældre til studerende), en bestemt måde at kommunikere med studerende, kolleger (tilbageholdenhed, takt), en ret streng stil på.

Social rolle og dens betydning

Emnet med personlig vækst er meget populært nu. Der er skabt en masse forskellige træninger og metoder til personlighedsudvikling. Det er dyrt, og effektiviteten er katastrofalt lav, det er vanskeligt at finde en kvalificeret specialist.

Lad os forstå begreberne for at undgå vandring på jagt efter den mest effektive måde at få mere succes på. Processen med personlighedsudvikling inkluderer udvikling af sociale roller og kommunikationsevner (skabe, opretholde og udvikle kvalitetsrelationer).

Det er gennem forskellige sociale roller, at personlighed manifesterer sig og udvikler sig. At mestre en ny rolle kan være livsændrende. Vellykket implementering af de sociale roller, der er grundlæggende for en person, skaber en følelse af lykke og velvære. Jo mere sociale roller en person er i stand til at gengive, jo bedre er han tilpasset til livet, jo mere succesrig er han. Når alt kommer til alt, glade mennesker har en god familie, de håndterer deres faglige pligter med succes. De tager en aktiv og bevidst del i samfundslivet. Venlige virksomheder, hobbyer og hobbyer beriger en persons liv markant, men de kan ikke kompensere for fejl i implementeringen af ​​sociale roller, der er vigtige for ham.

Manglen på realisering af væsentlige sociale roller, misforståelse eller deres utilstrækkelige fortolkning skaber i en persons liv en følelse af skyld, lav selvtillid, en følelse af tab, selvtillid, meningsløshed.
Iagttagelse og mestring af sociale roller lærer en person standarder for adfærd, lærer at evaluere sig selv udefra, udøve selvkontrol.

Social rolle

Er en model for menneskelig adfærd, objektivt fastlagt af individets position i systemet for sociale og personlige relationer.

Lad os bare sige, at der er et vist upersonligt mønster af forventet adfærd i samfundet, inden for hvilket rammen noget betragtes som tilladt og noget uden for normen. Takket være denne standard forventes udøveren af ​​den sociale rolle at opføre sig ganske forudsigeligt, som andre kan orientere sig om..

Denne forudsigelighed gør det muligt at opretholde og udvikle interaktion. Den konsistente udførelse af en persons sociale roller skaber ordnethed i hverdagen..
En familiemand spiller rollen som søn, mand, far, bror. På arbejdet kan han samtidig være en ingeniør, en leder af et produktionssted, et medlem af en fagforening, en chef og en underordnet. I det sociale liv: en passager, en chauffør af en privat bil, en fodgænger, en køber, en klient, en patient, en nabo, en borger, en velkomstmand, en ven, en jæger, en rejsende osv..

Naturligvis er ikke alle sociale roller lige for samfundet og er lige for individet. Familie og husholdning, erhvervsmæssige og socio-politiske roller skal adskilles som betydningsfulde..

Hvilke sociale roller er vigtige for dig?

I familien: mand / kone; far mor; søn datter?

I erhverv og karriere: samvittighedsfuld arbejder, ekspert og specialist inden for sit felt, manager eller iværksætter, chef eller virksomhedsejer?

På det sociale og politiske område: medlem af et politisk parti / velgørenhedsfond / kirke, ikke-partistisk ateist?

Hvilken social rolle vil dit liv være ufuldstændigt uden??

Kone, mor, forretningsdame?

Enhver social rolle har mening og mening.

For at et samfund skal fungere og udvikle sig normalt, er det vigtigt, at alle dets medlemmer mestrer og udfylder sociale roller. Da adfærdsmønstre er lagt og videregivet fra generation til generation i familien, lad os se på familieroller..

Ifølge undersøgelsen gifter flertallet af mænd sig for at have en permanent partner til sex og underholdning. Derudover er en kone til en mand en egenskab for succes, der understøtter hans status. Derfor er betydningen af ​​en hustrus sociale rolle at dele hendes mands hobbyer og interesser for at se værdig ud i enhver alder og i enhver periode af livet. Hvis en mand ikke får seksuel tilfredshed i ægteskabet, bliver han nødt til at lede efter en anden betydning af ægteskabet..

Morens sociale rolle sørger for at tage sig af barnet: sundhed, ernæring, tøj, hjemmekomfort og hæve et fuldgyldigt medlem af samfundet. Ofte erstatter kvinder i ægteskabet rollen som en kone med rollen som en mor, og undrer sig så over, hvorfor forholdet ødelægges.

Faderens sociale rolle er at sikre beskyttelsen og sikkerheden af ​​sine børn, være den højeste myndighed i børnenes vurdering af deres handlinger, i færdighederne med at observere hierarkiet.

Forældrene, både far og mor, har til opgave at hjælpe barnet med at danne en personlighed, der er i stand til at leve og skabe resultater i sit liv uafhængigt under opveksten. At indpasse moralske og åndelige normer, grundlaget for selvudvikling og stressmodstand, til at lægge sunde modeller for forhold i familien og samfundet.

Sociologisk forskning hævder, at de fleste kvinder gifter sig for at have status som en gift kvinde, som er en pålidelig bageste til opdræt af børn i en fuldgyldig familie. Hun forventer beundring og åbenhed i forholdet fra sin mand. Derfor er en mands sociale rolle at have et lovligt ægteskab med en kvinde, passe på sin kone og deltage i opdragelse af børn i hele deres opvoksningsperiode.

Voksne døtre eller søns sociale roller indebærer et uafhængigt (økonomisk uafhængigt) liv fra deres forældre. I vores samfund antages det, at børn skal passe deres forældre på et tidspunkt, hvor de bliver hjælpeløse.

Social rolle er ikke en rig model for adfærd.

Folk opfatter og udfører deres roller forskelligt. Hvis en person opfatter en social rolle som en stiv maske, de stereotyper, som han er tvunget til at adlyde, bryder han bogstaveligt talt sin personlighed, og livet bliver til helvede for ham. Derfor er der som i teatret kun en rolle, og hver udøver giver det sine egne originale træk. For eksempel er en forsker-forsker forpligtet til at holde sig til de positioner og metoder, der er fastlagt af videnskaben, og samtidig skabe og underbygge nye ideer; en god kirurg er ikke kun en, der er god til at udføre konventionelle operationer, men også en, der kan gå efter en utraditionel løsning, der redder patientens liv. Initiativet og forfatterens underskrift er således en integreret del af opfyldelsen af ​​en social rolle..

Hver social rolle har et foreskrevet sæt af rettigheder og ansvar..

Ansvar er, hvad en person gør på grundlag af normerne for en social rolle, uanset om han kan lide det eller ej. Da pligter altid ledsages af rettigheder, der opfylder deres pligter i overensstemmelse med deres sociale rolle, har en person ret til at præsentere sine krav for interaktionspartneren. Hvis der ikke er noget ansvar i et forhold, er der ingen rettigheder. Rettigheder og forpligtelser er som to sider af den samme mønt - den ene er umulig uden den anden. Harmonien mellem rettigheder og forpligtelser forudsætter den optimale opfyldelse af en social rolle. Enhver ubalance i dette forhold indikerer en assimilering af en social rolle af dårlig kvalitet. For eksempel opstår konflikten ofte i samliv (det såkaldte civile ægteskab) i det øjeblik, hvor partneren præsenteres for kravene til ægtefællens sociale rolle.

Opfyldelsen af ​​sociale roller indeholder konflikter og som et resultat psykiske problemer.

    1. Hver personlighed har forfatterens præstation af almindeligt accepterede sociale roller. Det er umuligt at opnå et perfekt match mellem en given standard og en personlig fortolkning. Et system med sociale sanktioner sikrer korrekt implementering af kravene i relation til den sociale rolle. Ofte fører frygt for ikke at imødekomme forventninger til selvdømmelse: "Jeg er en dårlig mor, en værdiløs kone, en modbydelig datter"...
    1. Personlig rollekonflikt opstår, hvis kravene til en social rolle er i modstrid med den enkeltes livsmålsætninger. For eksempel kræver en chefs rolle, at en person har viljestyrke kvaliteter, energi og evnen til at kommunikere med mennesker i forskellige, inklusive kritiske situationer. Hvis en specialist mangler disse kvaliteter, kan han ikke klare sin rolle. Folk siger om dette: "Ikke for Senka en hat".
    1. Når en person har flere sociale roller med gensidigt eksklusive krav, eller han ikke er i stand til at udføre sine roller fuldt ud, opstår der en konflikt mellem rolle. Denne konflikt er baseret på en illusion om, at det umulige er muligt. For eksempel ønsker en kvinde at være en ideel husmor og mor, mens hun med succes styrer et stort selskab.
    1. Hvis forskellige repræsentanter for en social gruppe har forskellige krav til udførelsen af ​​en rolle, opstår en intra-rolle konflikt. For eksempel mener en mand, at hans kone skal arbejde, mens hans mor mener, at hans kone skal bo hjemme, opdrage børn og udføre husarbejde. Samtidig mener kvinden selv, at det er vigtigt for en kone at udvikle sig kreativt og åndeligt. Ophold i en rollekonflikt fører til personlighed ødelæggelse.
  1. Efter at have modnet, kommer en person aktivt ind i samfundslivet og stræber efter at indtage sin plads i det for at tilfredsstille personlige behov og interesser. Forholdet mellem individet og samfundet kan beskrives ved formlen: samfundet tilbyder, individet søger, vælger sin plads og prøver at realisere sine interesser. På samme tid viser hun og beviser for samfundet, at hun er i sit sted og vil udføre den tildelte rolle godt. Manglende evne til at vælge en passende social rolle for sig selv fører til et afslag på at udføre sociale funktioner - til selvudskaffelse.
      • For mænd er sådant psykologisk traume fyldt med manglende vilje til at have en kone og børn, idet de nægter at forsvare deres interesser; selvbekræftelse på grund af ydmygelse af det forsvarsløse, en tendens til en passiv livsstil, narcissisme og uansvar.
    • For kvinder fører manglen på opfyldelse af nogle sociale roller til ukontrollerbar aggression ikke kun over for andre, men også over for sig selv og deres børn, indtil moderskabets ophør..

Hvad skal man gøre for at undgå problemer?

    1. Definer selv de VÆSENTLIGE sociale roller og måde, hvorpå de udføres.
    1. Beskriv modellen for adfærd i denne sociale rolle, baseret på betydningen og betydningen af ​​denne rolle.
    1. Skitsér dit system med at tænke over, hvordan du skal opføre dig i en given social rolle.
    1. Beskriv, hvordan mennesker, der betyder noget for dig, repræsenterer denne sociale rolle.
    1. Evaluer faktisk adfærd, find uoverensstemmelser.
  1. Juster din adfærd, så dine grænser ikke krænkes, og dine behov imødekommes.

2 tanker om "Social rolle og dens betydning"

Vi er født til at forlade forælderfamilien til gratis svømning på et tidspunkt. Og gennem hele opvoksningsperioden adskilles barnet gradvist, først fra moderen og derefter fra faderen. Den første adskillelse sker, når barnet er klar over, at foruden ham har hans mor sin far. Og mor får glæde af at kommunikere med far. Og så vises det andet barn (bror eller søster). Adskillelsen fra forældre øges. En primær model for adfærd i samfundet dannes ikke kun med det højeste i hierarkiet, men også med ligestillede. Med udseendet af en bror eller søster kommer erkendelsen af, at den anden er den anden. Han har de samme gener, de samme forældre, den samme habitat, den samme ernæring og uddannelse, mens han er forskellig, men LIGE i rettigheder. Og en bror eller søster har al ret til at være sig selv og ikke være dig... Ligesom værdig til forældrekærlighed, omsorg, opmærksomhed. Der udvikles evnerne til at sætte grænser, skabe aftaler, respektere andre menneskers interesser.
Det sker ofte, at en bestemt idé om, hvem der skylder, hvad der er indlejret i sindet. For eksempel skulle søstre bo sammen, hjælpe hinanden osv. Men i virkeligheden er der en uforsonlig fjendskab mellem søstrene. Og personen føler sig skyldig i, at han ikke ved, hvordan han skal elske slægtninge. Du kan måske ikke lide dem. Du behøver ikke at sympatisere med dem. Det er vigtigt at beslutte selv, hvilke fælles projekter jeg har med denne person (bror, søster). Hvilke behov tilfredsstiller du i dette forhold, og hvad er du villig til at gøre for denne person, så disse behov i dit forhold til ham er opfyldt. Opret socialt acceptabel kommunikationsregler for dig selv og følg dem, sæt grænser.
I dette tilfælde har din søster al ret til at blive syg og ikke blive behandlet. Men du har ret til at sætte en grænse på hende og ikke lytte til hendes klager over at føle sig uvel..

Hej Maria! Sig mig, hvad er din søsters sociale rolle? Min søster og jeg har et meget tillidsforhold. Men nogle gange vil jeg ikke tale om nogle emner, for eksempel hendes helbred, fordi hun har nogle problemer, og når hun siger, at hun har det dårligt, men samtidig ikke går til lægen og ikke modtager behandling, forstår jeg ikke, hvad hun vil have fra mig. Hun forventer sympati, og jeg er vred på hende for hendes passivitet. Er det virkelig en søsters sociale rolle??

Eksempler på sociale status og roller

Eksempler på en persons sociale status

I den moderne verden er social status en persons position, som han besætter i en bestemt gruppe og generelt inden for rammerne af samfundet. Denne position er i stand til at give ham visse rettigheder, forpligtelser for den præstation eller manglende ydeevne, som han under alle omstændigheder vil være ansvarlig for.

En person kan have flere sociale status. På samme tid kan han være en søn, en skoledreng, et barnebarn, en bror, et medlem af en sports- eller fritidskreds samt en statsborger i sin stat. Det afhænger kun af, hvilken social gruppe den enkelte er inden for, og hvilke sociale forventninger medlemmerne af denne gruppe præsenterer for ham..

Det skal bemærkes, at forventningerne afspejler individets sociale rolle. Når en person ejer en status, identificerer de omkring ham ham i overensstemmelse hermed: Hvis en persons forslag falder sammen med forventningerne i samfundet, taler dette om en harmonisk personlighed. Hvis forventningerne overstiger kapaciteten i individets status, taler dette om den såkaldte rollekonflikt i personligheden. Det er ganske vanskeligt at klare det på egen hånd, så den enkelte har brug for hjælp fra specialister..

Færdig værker om et lignende emne

Samtidig skal det understreges, at udvalget af sociale status er ret omfattende. Der er statuser, som en person får ved sin fødsel, og der er dem, som han erhverver sig gennem hele sit liv, idet han prøver sig i forskellige livstyper. Status er også dem, som samfundet tilskriver en person, og de, som han opnår udelukkende gennem sin egen indsats og dedikation.

Tildel en persons vigtigste sociale status og forbipasserende. For eksempel er det vigtigste og universelle status som en person, og den anden status er status som en borger i en bestemt stat, hvor individet bor. Listen over hovedstatus kan også omfatte f.eks.:

  1. Den individuelle indflydelsesrige status;
  2. Den enkeltes økonomiske status;
  3. Individets politiske status;
  4. Individets religiøse status.

Statusser kan også være episodiske, der opstår hos en person i en bestemt livssituation. De ændrer sig meget pludseligt, og personen selv bemærker muligvis ikke, at han havde denne status i en bestemt periode. Dette kan være status som en forbipasserende eller en patient, en passager eller en kunde, en deltager i en strejke eller en besøgende til en begivenhed..

Stil et spørgsmål til specialister og få
svar på 15 minutter!

Essensen af ​​den sociale rolle og dens eksempler

Begrebet social rolle hænger direkte sammen med den funktion, som individet skal udføre i samfundet. Den sociale rolle afhænger også af den enkeltes rettigheder og pligter overfor mennesker omkring ham..

Faktisk er en social rolle en model for adfærd, der er fokuseret på social status, som understøttes af et individ i et specifikt samfund og i en specifik social situation..

Sociale roller kan repræsenteres på flere områder af menneskelivet:

  1. Familie og husholdnings sociale roller;
  2. Professionelle sociale roller;
  3. Sociale og politiske roller;
  4. Situationsroller.

Lad os overveje eksempler på sociale roller ved hjælp af eksemplet på en skole. Den indeholder en lærer, studerende, instruktør. I den offentlige forstand skal en lærer have kendskab til sit fag, samt være i stand til at forklare det, formidle denne viden til studerende. På samme tid forbereder han sig også til hver uddannelsesundervisning, er krævende eller loyal over for studerende under hensyntagen til deres egenskaber og behov. Læreren har visse opgaver, han udfører de funktioner, der er tildelt ham, som bestemmer specifikationerne for hans aktiviteter og faglige færdigheder generelt. Og af hvor godt han er i stand til at udføre sine opgaver og funktioner, afhænger hans sociale status og den generelle sociale rolle af den enkelte.

En studerende er en person, der går i skole for at tilegne sig visse viden og primære færdigheder til at udføre en aktivitet. den studerende skal forstå, at han, når han er i skole, skal bære en skoleuniform og vise visse former for adfærd over for andre studerende og lærere. Den studerendes mål er at få viden, være i stand til at reflektere den i praksis, opfatte nogle livsformer og gengive dem i hverdagen.

Vi kan spore en særlig række sociale roller i ungdomsårene, fordi det er på dette tidspunkt, at en person prøver at forstå, hvad han virkelig har brug for, hvad der er tæt på ham, hvad der kan fange hans interesse og tilfredsstille hans behov. En person kan forstå i lang tid, hvordan de er forbundet med hinanden, med sin sociale status, med prestige og reaktion i samfundet på bestemte former og opførselsmetoder.

I en og samme person kan en række roller altid kombineres, som enten gør ham til en harmonisk udviklet personlighed eller forårsager en rollekonflikt. I en familie påtager en person rollerne som en far og en mand, i et venligt firma er han også en shirt-fyr, "virksomhedens sjæl", på arbejdet kan han være leder af en afdeling eller en ansvarlig medarbejder, der arbejder i virksomheden. Alle disse roller tilføjer altid et mere komplet billede, en persons personlige egenskaber. Generelt afhænger mange faktorer i en persons liv af sociale roller og sociale status: hans uddannelsesmæssige og professionelle status, sikkerhed i ægteskabelig status, ønsket om selvudvikling og aktualisering af hans personlighed i overensstemmelse med interesser og behov..

I dag bliver sociale roller og sociale statuser de vigtigste genstande for sociologisk videnskab. Forskere betaler en øget interesse for dem, da roller og status i et transformerende samfund både kan supplere hinanden og modsige hinanden. Under alle omstændigheder forårsager sociale roller og sociale status øget forskningsaktivitet, forfatterne tilbyder en række formuleringer til at definere disse begreber og til at identificere forholdet mellem disse sociologiske kategorier..

Fandt ikke svaret
til dit spørgsmål?

Bare skriv med hvad du
hjælp er nødvendig

Eksempler på social rolle

I lang tid var begrebet "personlighedsstatus" hovedsageligt forbundet med kendetegnene for en persons juridiske status. I sociologien begyndte begreberne "status" og "rolle" aktivt at blive brugt i første halvdel af 1800-tallet. Polemering med K. Marx hævdede den tyske sociolog M. Weber, at ikke kun den økonomiske position, men også (mere bredt) social position er et vigtigt kendetegn for en persons sted og rolle i samfundet. Weber kaldte denne position social status. I moderne sociologi, begreberne "social status" og "social rolle", er teorien om rollekonflikter blevet et vigtigt værktøj for forskere, der hjælper med til bedre at forstå sociale processer, forudsige personlighedsadfærd, interpersonelle relationer..

Hvis du ser nøje på de indikatorer, der bestemmer status for en person, kan du se, at nogle af dem - køn, race, alder - ikke er afhængige af personen. Disse statuser, der er givet fra fødslen, kaldes foreskrevet. Samtidig bliver en person uddannet og besidder en bestemt specialitet. Således får han nye status, de kaldes opnåelige. Personer kan have forskellige statuser. F.eks. Kan arbejdet for dem, der har fået en god uddannelse (og dette er forbundet med en høj status i samfundet), være dårligt betalt, hvilket vil indikere en lav status. Hvad er dine foreskrevne statuser??

I åbne, dynamisk udviklende samfund er de opnåede status betydeligt vigtigere end de foreskrevne. Selv i dag er det naturligvis meget lettere at opnå en høj social status, at skabe en karriere for en der er født i en velstående, velhavende familie end for nogen fra de lavere sociale lag. Men engagement, hårdt arbejde, støtte fra pårørende bliver en vigtig menneskelig ressource og hjælper med at overvinde ugunstige ”start” -forhold. For eksempel blev grundlæggeren og ejeren af ​​det verdensberømte japanske ur- og lommeregnerfirma, Tadeo Casio født i en fattig bondefamilie. Hans far reddede bogstaveligt talt for alt for at uddanne sin søn. Da familien flyttede til byen, opgav han selv tramture og tilbragte fem timer på at gå til og fra arbejde. Tadeo selv blev efter uddannelse fra skolen en turner på en fabrik og arbejdede så hårdt, at han bragte sig selv til udmattelse. Han blev endda erklæret uegnet til militærtjeneste, hvilket var den største skændsel for den tid. Er du opmærksom på lignende eksempler (i livet, litteratur) på at opnå en høj position?

Et andet koncept er forbundet med begrebet social status - "prestige".
Prestige (fra den franske prestige - indflydelse, respekt, som nogen nyder), er en vurdering af samfundet eller en social gruppe af den sociale betydning af visse holdninger, der indtages af mennesker. Der var en tid, hvor erhvervet som en pilot eller en ingeniør blev betragtet som prestigefyldt, og nu vokser konkurrencer om økonomiske universiteter; nogle mennesker, inklusive dem med højere uddannelse, går på arbejde i butikker, restauranter osv. Hvis du analyserer dine planer for det fremtidige liv, vil du sandsynligvis være enig i, at prestige spiller en vigtig rolle i dem.
Begrebet "autoritet" (fra lat. Auctoritas - magt, indflydelse) betegner også graden af ​​anerkendelse af en gruppe mennesker eller samfund af de personlige og forretningsmæssige egenskaber hos nogen af ​​deres medlemmer. Myndighed afspejler normalt graden af ​​indflydelse fra et individ i en social gruppe eller samfund. Et erhverv, stilling, type aktivitet kan være prestigefyldt, autoritativt - en ganske bestemt, konkret person. Hvordan kan du forstå, hvordan prestige adskiller sig fra autoritet?
Den bedste erkendelse af personlighed er mulig, når en person finder harmoni i sine tilbøjeligheder og evner med de aktiviteter, han udfører. Men ofte opgiver folk søgen efter sådan harmoni og opnår kun en prestigefyldt position i samfundet, det vil sige, at de ikke tænker så meget på realiseringen af ​​deres evner, men om den prestige, der er forbundet med at tilhøre en bestemt social gruppe..

Hvem lærer os "at spille ved reglerne"?

Familien spiller en enorm rolle i den første fase af socialisering af individet. Et af de vigtigste pædagoger til et barn i en lille familie er selvfølgelig forældrene. Alle opdrages i en stor familie: forældre, ældre brødre og søstre, bedsteforældre. Familien giver en person sin primære sociale status. I det traditionelle samfund bestemmer hun individets sociale position praktisk talt gennem hele sit liv. I et industrielt samfund kan individets sociale positioner, som vi allerede har bemærket, i fremtiden afvige markant fra hans families status, men her er dens indflydelse meget betydelig..
Som regel forsøger forældre at være værdige undervisere for deres børn og lærer dem kun gode ting. Men det sker også, at omstændighederne ved barnets socialisering i familien er meget ugunstige. Desværre er der mange familiesituationer, der hindrer barnets fulde socialisering. Børn kan finde sig forladte på grund af deres forældres uansvar eller i en ufuldstændig familie, hvor moderen tvinges til at arbejde hele tiden; kan blive udsat for vold, hvilket ofte sker i familier, hvor voksne misbruger alkohol; kan være vidne til farens overgreb mod mor eller andre børn. Disse indtryk har en tung indflydelse på en persons efterfølgende liv. I ungdomstiden har en gruppe af kammerater en stor indflydelse på socialisering af en person. Her udvikler en person en ny type forhold - lig med lige. Sandt nok er et bestemt hierarki også etableret i gruppen, en leder vises. Ikke desto mindre er forhold i normale grupper bygget på gensidig aftale og ikke afhængighed..
Skole er en af ​​de vigtigste socialisatorer for enhver person i det moderne samfund. Dette blev muligt, når skolegang i de fleste lande ikke kun blev overkommelig, men også obligatorisk. Gennem systemet med træningssessioner, organiserede former for kommunikation mellem studerende og med læreren overfører skolen til den unge generation den viden, der er akkumuleret af samfundet, almindeligt accepterede sociale normer og åndelige værdier. Hun orienterer teenageren i de vigtigste typer aktiviteter, forbereder dem til deres mestring.
I lang tid var skoleundervisningen domineret af holdningen til eleven kun som et objekt for pædagogisk indflydelse, som skal mestre normerne i det sociale liv og et sæt af visse roller. Men gradvist kom anerkendelsen af ​​hvert barns individualitet, erkendelsen af, at assimilering af normer og værdier af ham skulle finde sted i enhed med selvudvikling, selvændring af personlighed. I dag er det at hjælpe med at afsløre alle sine individuelle ressourcer og muligheder skolens vigtigste opgave. Er du enig i det synspunkt, at skolen anerkender det enkelte barns individualitet? Er du enig i, at skolen hjælper barnet med at lære nye sociale roller for ham??
I det moderne samfund spiller medierne en vigtig rolle i socialiseringen af ​​individet. Den nuværende studerende tilbringer foran tv-skærmen sandsynligvis ikke mindre tid end i lærebøgerne. Mediets indflydelse er allerede gået langt ud over blot at informere befolkningen om visse begivenheder "i landet og i verden." Fra magasin- og avissider, tv-skærme, de overbeviser os, opfordrer os, de forklarer os, rådgiver os, giver os eksempler. Ofte står interesserne for en bestemt gruppe af individer og ikke for samfundet som helhed eller staten bag alt dette. Derfor er mange i dag enige om, at medierne ikke kun fungerer som kulturbærere, men også som et middel til manipulation (fra det latinske manus - hånd, i den oprindelige forstand betyder "manuel kontrol"), det vil sige implicit, usynlig for den person, på hvilken det viser sig påvirke, motivere ham til bestemte handlinger, humør, holdninger. Hvilke medier får du socialt vigtige oplysninger fra? Hvad der forårsagede dit valg?

En af siderne ved socialisering er social tilpasning.

Social tilpasning (fra Lat. Adapto - Jeg tilpasser mig) er processen med en persons tilpasning til et skiftende socialt miljø ved hjælp af forskellige sociale midler. Der er selvfølgelig mennesker, der søger at komme væk fra kontakten med virkeligheden, trække sig ind i sig selv, nedsænket i verdenen af ​​deres egne oplevelser. En smal cirkel af emner optager deres opmærksomhed; når de vælger aktiviteter, foretrækker de dem, der ikke kræver koordineret fælles arbejde. Sådanne "eremitkrabber" er hyppige karakterer i litterære værker. Nogle eksempler kan du give ?
De fleste mennesker har imidlertid en tendens til at passe organisk ind i det omgivende sociale miljø. Tilpasningsejendommen er iboende i alle levende ting, men en person udfører denne proces bevidst. Først og fremmest mestres de mest stabile egenskaber i dette miljø, typiske metoder til social opførsel. Således tilpasser et barn sig temmelig lang tid til en sådan institution som en skole: han vænner sig til skolens rutine, lærer reglerne for adfærd, mestrer normerne for kollektiv aktivitet og lærer kommunikationsstilen med læreren. Men dette er hovedsageligt eksterne former for tilpasning. Det vigtigste er, at værdierne i et bestemt socialt miljø accepteres. Forestil dig en person, der er flyttet fra en landsby til en by. Lande i landdistrikterne er befordrende for større åbenhed og opmærksomhed om medbyboernes liv; det forudsætter også mere aktive påvirkningsformer for dem, der er usædvanlige og krænker traditionelle samfundsformer. Bylivet, for al dens trængsel, er meget mere anonymt og autonomt. Mennesker, der har boet i mange år i det samme hus eller endda på den samme trappe, er nogle gange ikke bekendt med hinanden. En ny byboer vil før eller senere indtage en sådan livsstil og tilpasse sig et andet miljø, ellers vil hans forsøg på aktivt at gribe ind i ukendte menneskers liv føre til konstante konflikter..
Det kan ses af det givne eksempel, at selv om tilpasningen er kontinuerlig, forekommer den især aktivt, når det sociale miljø og aktivitetstyper ændres. Skal du tilpasse dig de nye sociale forhold? Hvor hårdt det var for dig?