Autisme klassificering

I henhold til den nuværende DSM-V-klassificering af mentale forstyrrelser inkluderer autisme spektrum lidelse (ASD) fem frontale barndomstilstande kendt som gennemgribende udviklingsforstyrrelse (PDD): klassisk autisme, Asperger syndrom, Rett syndrom, Heller syndrom og atypisk autisme.

Klassisk autisme (Kanner syndrom)

"Jeg lider ikke af autisme, men jeg lider af den måde, du behandler mig på.".

I 1943 blev et sådant fænomen først beskrevet, der kaldes Kanners syndrom eller klassisk autisme..

Spektret af børn med klassisk autisme inkluderer triaden af ​​autistiske lidelser, de har nedsat kreativ leg, social interaktion og kommunikation. Stereotypisk opførsel, interesser og aktiviteter manifesteres ofte. Som regel er disse lidelser synlige i en alder af 1,5 til 3 år. Ofte taler børn med Kanner's syndrom ikke før 3-4 år gamle, når de begynder at tale, gentager de ofte ubevidst huskede sætninger, kommunikerer ikke eller interagerer med andre børn. De fleste børn har svære sensoriske vanskeligheder. Et eksempel er en beskrivelse af en af ​​Kanners autistiske patienter, der blev offentliggjort i 1956:

”Jay S, nu næsten 15 år gammel, præsenterede betydelige vanskeligheder for lærere i de lavere klasser... han vandrede i klasseværelset... og kastede raserianfald. Han er fænomenal i matematik... og afslutter nu 11. klasse med gode karakterer... på sin fritid studerer han kort og samler frimærker, han har opnået en IQ på over 150 point. ".

Leo Kanner hævdede, at børn med autisme kan opnå meget inden for videnskab, de kan leve et fuldt liv, hvis de finder deres interesser og hobbyer..

Historien viser, at mange mennesker, der i dag blev diagnosticeret med autisme, har ydet enorme bidrag til kunst, matematik, videnskab og litteratur..

Og husk - "Autistiske mennesker har brug for accept, ikke behandling."

Aspergers syndrom

Børn med Asperger-syndrom har en tendens til at have den mildeste grad af autismespektrumforstyrrelse, delvis fordi symptomerne er mere håndterbare, og disse børn har en tendens til at have en fremragende prognose for fremtiden med konsistente og korrekte indgreb. De har ofte ikke betydelig taleforsinkelse sammenlignet med andre på spektret, men de har også vanskeligheder med socialisering og kommunikation..

Følgende er et eksempel på adfærd, der er tæt knyttet til Asperger syndrom:

  1. Begrænsede eller utilstrækkelige sociale interaktioner
  2. Gentagen tale, tale synes husket og ensformigt, som en robot
  3. Problemer med ikke-verbal kommunikation (gestus, ansigtsudtryk osv.)
  4. En tendens til at diskutere dig selv og ikke andre
  5. Manglende forståelse af sociale og følelsesmæssige problemer
  6. Mangel på øjenkontakt under gensidig samtale
  7. Besættelse med specifikke, ofte usædvanlige emner
  8. Samtaler er ofte ensidige
  9. Ubekymrede bevægelser eller manerer

På grund af manglen på klare tegn på autisme er dette syndrom vanskeligt at bemærke, indtil barnet begynder at gå i børnehave, skole og andre offentlige steder..

Ofte forveksles symptomerne på dette syndrom med andre adfærdsmæssige problemer, såsom ADHD (ADHD)..

En anden almindelig Asperger-egenskab er manglende evne til at forstå den anden persons intentioner, handlinger, ord og adfærd. De forstår ikke humor, satire, tip osv. Derudover kan børn med dette syndrom ikke instinktivt reagere på ”universelle” ikke-verbale signaler, såsom et smil, ”rynkende” øjenbryn osv..

Nogle mennesker med Asperger-syndrom har en særegen måde at tale på: alt for højt, ensformigt eller med usædvanlig intonation. Aspergers har svært ved deres følelser. De kan græde eller grine på det forkerte tidspunkt..

Som regel adskiller "Aspergers" ved første øjekast ikke meget fra almindelige børn. De er bare lidt forskellige børn, de kan kaldes prætentiøs kommunikation, børn med god verbalisering, de kaldes børn med meget funktionel autisme. Verden overvejer allerede at fjerne Aspergers syndrom fra det generelle spektrum af autisme

Uspecificeret dybtgående udviklingshæmning eller atypisk autisme (PDD-NOS)

Diagnosen atypisk autisme bruges til børn, der er i autismespektret, men ikke fuldt ud opfylder kriterierne, der passer til klassisk autisme eller Aspergers syndrom.

Som andre former for autisme kan atypisk autisme være forbundet med en lang række intellektuelle evner. Dets definerende træk er væsentlige problemer på det sociale område og udviklingen af ​​tale..

Denne diagnose bruges af læger til dem, der har delvise egenskaber ved autisme, eller som har meget milde symptomer. For eksempel kan en person have betydelige tegn på autisme i den sociale sfære, men ikke have stereotype gentagne bevægelser..

Atypisk autisme kan groft inddeles i tre undergrupper:

  • Meget funktionel gruppe (ca. 25%) ligner symptomerne på denne gruppe ofte Aspergers syndrom, men i modsætning til Aspergers syndrom har børn i denne gruppe ingen eller langsomt udvikler taleevner og moderat kognitiv svækkelse.
  • Den anden gruppe (ca. 25%), hvis symptomer minder mere om klassisk autisme, men ikke fuldt ud tilfredsstiller de diagnostiske tegn og symptomer.
  • Den tredje gruppe (ca. 50%) opfylder alle diagnostiske kriterier for autisme, men stereotyp og gentagen opførsel er mærkbart mildere.

Gellers syndrom

Gellers syndrom er kendt som barndoms desintegrativ lidelse, der er kendetegnet ved tab af tidligere erhvervede tale og sociale færdigheder og permanent udviklingsforsinkelse i disse områder. For eksempel et barn, der tidligere talte 2 eller 3 sætninger og gradvist eller pludseligt mistede evnen til at kommunikere ved hjælp af ord.

Også karakteristisk for denne lidelse er social og følelsesmæssig udviklingsregression. For eksempel mister et barn, der elskede at sidde i sine forældres arme og kram, denne evne.

Barndoms desintegrativ sygdom er normalt til stede i det fjerde leveår.

Generelt ligner den sociale, kommunikation, adfærd og karakteristika ved denne lidelse autisme. Tidligere erhvervede motoriske færdigheder går tabt (for eksempel var barnet tidligere i stand til at cykle eller tegne figurer).

Rett syndrom

Rett syndrom er en sjælden, men alvorlig hjerneforstyrrelse, der påvirker piger. Denne lidelse findes normalt i de første to leveår..

Rett syndrom præsenterer symptomer såsom tab af motoriske og kommunikationsevner efter en periode med normal udvikling. Børn, der er ramt af denne lidelse, mister ofte deres evne til at tale. De udviser ofte stereotype håndbevægelser såsom brud, klapp og kontinuerlig håndvask.

Afmatning i hovedvækst og tab af muskel tone er et af de første tegn på Rett syndrom..

Fra alderen 1 til 4 forværres sociale og taleevner. Barnet bliver stille og uinteresse i andre mennesker vises.

Rett syndrom forårsager også muskel- og koordinationsproblemer. Løb og gang bliver klodset, uartet. Børn med dette syndrom har ofte uregelmæssig vejrtrækning og anfald..

I de fleste tilfælde er dette syndrom forårsaget af en mutation (ændring i DNA) i MECP2-genet, som er placeret på X-kromosomet (et af kønskromosomerne).

På trods af vanskelighederne forbundet med symptomer tilpasser mange mennesker med Rett-syndrom sig et normalt liv, det vigtigste for dem er at føle deres kære kærlighed og støtte.

Stadier i udviklingen af ​​autisme

Niveau 1 autisme

Mennesker med autisme på tidligt stadium har mærkbare problemer med kommunikationsevner. De kan normalt tale, men har svært ved at opretholde en dialog..

Andre på dette niveau kan have svært ved at finde nye venner..

Tidlige stadie autismesymptomer:

  • nedsat interesse for sociale interaktioner eller aktiviteter;
  • åbenlyse tegn på kommunikationsvanskeligheder;
  • problemet med at tilpasse sig ændringer i rutine eller opførsel;
  • i hverdagen er der stor vægt på planlægning og organisering.

Mennesker med autisme på tidligt stadium opretholder ofte en høj livskvalitet med lidt adfærdsmæssig og psyko-emotionel korrektion. Rettidig korrektion vil hjælpe med at forbedre sociale og kommunikationsevner.

Niveau 2 autisme

Patienter med let autisme har allerede brug for alvorlig korrigerende støtte. Symptomer forbundet med dette niveau inkluderer en mere alvorlig mangel på verbale og ikke-verbale kommunikationsevner. Det gør ofte daglige aktiviteter vanskelige..

Symptomer på den milde fase:

  • betydelig mangel på verbale og ikke-verbale kommunikationsevner;
  • adfærdsmæssige problemer;
  • usædvanligt eller formindsket svar på sociale signaler, kommunikation eller interaktion;
  • problem med at tilpasse sig ændringer;
  • kommunikation ved hjælp af alt for enkle sætninger;
  • snævre, specifikke interesser.

Mennesker med autisme på niveau 2 har generelt brug for mere støtte end mennesker med autisme på niveau 1. Selv med støtte kan de kæmpe for at tilpasse sig ændringer i deres miljø..

En række forskellige behandlinger kan hjælpe. For eksempel kan sensorisk integrationsterapi anvendes på dette niveau. Det hjælper dig med at lære at håndtere sansedata som lugt, høje eller irriterende lyde, distraherende visuelle ændringer, blinkende lys.

Rettidig terapi udvikler de nødvendige færdigheder til at udføre daglige opgaver såsom beslutningstagning eller arbejdsevner.

Niveau 3 autisme

Dette er den mest alvorlige fase af autisme. Det kræver betydelig støtte. Ud over en mere alvorlig mangel på kommunikationsevner udviser mennesker med autisme på niveau 3 også gentagne eller restriktive opførsler.

Gentagende opførsel refererer til at gøre det samme igen og igen, hvad enten det er en fysisk handling eller at sige den samme sætning..

Restriktiv adfærd - en person har en tendens til at trække sig tilbage i sig selv og beskytte ham mod kommunikation med omverdenen. Dette kan skyldes manglende evne til at tilpasse sig ændringer eller have interesser i meget specifikke emner..

Symptomer på svær autisme inkluderer:

  • en mærkbar mangel på verbale og ikke-verbale kommunikationsevner
  • begrænset ønske om at deltage i social interaktion;
  • alvorlige adfærdsforstyrrelser;
  • føler sig stressende, når du ændrer din daglige rutine;
  • mangel på dygtighed til at fokusere din opmærksomhed.

Mennesker med autisme på niveau 3 har brug for intensiv pleje, der fokuserer på en række forskellige problemer, herunder kommunikation og adfærd.

Ofte er de ordineret medicin. Selvom der ikke er nogen medicin, der specifikt er målrettet autisme, kan nogle medicin hjælpe med at håndtere visse symptomer eller comorbide tilstande, såsom depression eller koncentrationsproblemer.

Børn med svær ASD har brug for konstant voksenstøtte for at hjælpe dem med at lære grundlæggende færdigheder.

Meget funktionel autisme hos børn

I dag skelnes adskillige klassifikationer af ASD. Blandt dem er der også meget funktionel autisme (HFA) hos børn. Det antages generelt, at patienter med diagnosticeret HFA er genier af deres egen art..

Tegn på højt fungerende autisme:

  1. Tilstedeværelsen af ​​en let taleforsinkelse, barnet uden særlige vanskeligheder mestrer et fuldt ordforråd.
  2. Børn udvikler hele den nødvendige række mentale færdigheder på en rettidig måde, de navigerer roligt i miljøet.
  3. Hyperaktivitet.
  4. Problemer i tæt kontakt med kammerater, det er vanskeligt at få venner, undgår ofte dialog.

Fra videnskabelige artikler kan det konkluderes, at i denne kategori af ASD begynder problemer i adfærdsspektret at manifestere sig i skolen eller endda i ungdomsårene. Til korrektion anvendes ofte svage medicin, der påvirker hjernens funktionalitet (stimulanter).

HFA kan manifestere sig i:

  • sensorisk overfølsomhed;
  • social akavhed;
  • angst og anfald af depression;
  • vanskeligheder ved selvorganisation;
  • følelsesmæssig ustabilitet;
  • afvisning af komplekse talestrukturer.

Erhvervet autisme

Du kan ofte høre historier om mødre, der siger: ”Min baby udviklede sig fuldt ud, og på et tidspunkt forsvandt visse færdigheder, tale forsvandt, barnet blev trukket tilbage. Som et resultat af alle disse symptomer blev vi diagnosticeret med erhvervet autisme. ".

Erhvervet autisme årsager:

  • DTP-vaccinationer;
  • alvorlig stress;
  • hovedtraume;
  • led alvorlige sygdomme.

Så kan autisme erhverves??
Der er ingen officiel bekræftelse af denne teori, men mange forskere mener, at ASD sandsynligvis er en genetisk, og derfor arvelig, snarere end erhvervet sygdom. Det vides kun, at symptomer på sygdommen i nogle tilfælde forekommer i det tidlige spædbarn, og nogle vises i en senere alder..

Sygdomme, kvæstelser og vaccinationer kan blive et slags irriterende element, hvorefter sygdommen begynder at udvikle sig.

Der er forsket på dette emne.

Virtuel autisme

Ifølge de nyeste forskningsresultater begynder børn, der tilbringer en lang periode foran tv-skærme, skærme, tablets og mobiltelefoner, at vise symptomer, der er specifikke for ASD. Dette fænomen blev benævnt "virtuel autisme".

Moderne internetteknologier kan spille en skærpende rolle i manifestationen af ​​sygdommen, dens stadie og form. I perioden med langvarig visning af tegnefilm eller leg på en pc eller smartphone hæmmes barnets neurale områder, med andre ord, han er fuldstændigt fikseret ved en handling, hvilket udløser en irreversibel ødelæggelsesproces i hjernen.

Ifølge lægeres observationer viste patienter forbedringer efter fuldstændig isolering fra skærme i 7 dage..

Ja, i en æra med moderne teknologi er det vanskeligt at beskytte et barn helt mod gadgets. Derfor anbefaler vi, at du gradvist reducerer tiden for at se dine yndlingsprogrammer eller tegnefilm, vælge erstatning interessante handlinger - for eksempel gå på vandreture oftere, spille udendørs spil (skjule og søge, indhente), skulptur, tegne osv. Barnet har brug for opmærksomhed.

Paraautisme: koncept, symptomer

Paraautisme er en kort beskrivelse af lignende psykologiske fænomener fra gruppen af ​​udviklingsforstyrrelser hos børn, der ligner symptomer på ASD eller schizofreni.

Præfikset "par" angiver tilstedeværelsen af ​​nogle forskelle fra standardsymptomerne.

  • mangel på følelsesmæssig nærhed mellem mor og barn (ses normalt i dysfunktionelle familier);
  • børnehjem - børn frataget forældrekærlighed og fulde familieforhold;
  • mangel på kommunikation med andre på grund af patologi: cerebral parese, døvhed osv.;
  • langsigtet "informationshult" - med tvang at holde børn i et begrænset rum uden adgang til samfundet;
  • kroppens defensive reaktion på trussel eller stress - vold i hjemmet, konstante skandaler osv..

Symptomer på manifestationen af ​​paraautisme:

  • mangel på følelsesmæssighed (børn smiler ikke, har ingen reaktion på nyt legetøj, lyde osv.);
  • børn viser ikke interesse for kommunikation;
  • intet svar på dit eget navn;
  • manglende interesse for børns eventyr, spil, plottebilleder;
  • ignorering af kæledyr;
  • dårlige orienterende svar - uden motoriske og tale reaktioner, kan kun følge med øjnene;
  • senere kan du have problemer med tale.

Hvis du ignorerer alle disse symptomer i lang tid, er der sandsynligvis komplikationer (somatiseret):

  • mareridt;
  • eksem;
  • diatese;
  • enuresis;
  • neurodermatitis;
  • virussygdomme med alvorlige komplikationer.

Ofte observeres depression, isolering, tårevne. Kognitive, følelsesmæssige og frivillige færdigheder forvredes gradvist.

Følelsesmæssig autisme

Emotionel intelligens (EI) defineres som evnen til at identificere, evaluere og kontrollere følelser af sig selv, andre og grupper. EI-interesse og -forskning har skyrocket i det sidste årti.

Der er to konstruktioner af følelsesmæssig intelligens:

  • EI-evne (eller kognitiv-emotionel evne);
  • EI-træk (eller følelsesmæssig selveffektivitet).

De er differentieret efter den type dimension, der bruges i operationaliseringsprocessen. For eksempel indebærer et mulighedsperspektiv EI som en form for intelligens, der bedst vurderes ved hjælp af performancetest og har et stærkere forhold til hierarkier af kognitiv evne..

EI-kapacitet henviser således til individuelle forskelle i evnen til at behandle og bruge følelsesmæssige oplysninger for at lette effektiv funktion i det daglige liv..

Det definerende træk ved autismespektrumforstyrrelser (ASD) er nedsat interpersonel kommunikation og kontakt. Dette inkluderer vanskeligheder med:

  • meddelelse;
  • behandling og integration af information fra miljøet;
  • etablering og opretholdelse af gensidige sociale relationer;
  • øjenkontakt;
  • evaluering af andres interesser;
  • overgang til nye læringsbetingelser.

Desværre falder de underliggende funktioner i ASD muligvis ikke med alderen. Generelt "vokser folk" ikke deres underskud.

Følelsesmæssig autisme kan faktisk stige, når det sociale miljø bliver mere kompliceret. Disse vanskeligheder kan derefter gå videre til voksenlivet og føre til ledsagende følelsesmæssige symptomer. Faktisk er høj stress, angst og depression regelmæssigt til stede hos personer med ASD..

ASD inkluderer underskud, der er direkte relateret til konstellationen af ​​følelsesmæssig selvopfattelse, der er omfattet af EI-træk. Egenskaben med følelsesmæssig intelligens (træk EI) omfatter mange aspekter af social-emotionel funktion, der har vist sig at være forringet i ASD i form af selvopfattelse..

Verbal Autism

Børn med verbal autisme (VA) har ingen problemer med udviklingen af ​​taleevner, de har et bredt ordforråd, de kan tilføje hele sætninger. Det største problem i dette tilfælde er krænkelser af det sociale og kognitive spektrum..

Børn med diagnosticeret VA foretrækker at være alene, har svært ved at finde kontakt med omverdenen, genkender ikke andres hobbyer, fokuserer på deres egne interesser.

Med tidlig diagnose med valg af korrektionsteknologier er det muligt at udjævne den sociale barriere noget, bringe barnet tættere på et "behageligt" samfund.

Mary Lynch Barbera inviterer dig til at sætte dig ind i hendes bog, der er baseret på Freuds metoder, "Childhood Autism and the Verbal-Behavioural Approach" https://ufreida.com.ua/autizm/524/t> / 524 /

Organisk autisme

Organisk tidlig autisme er en klassisk form for autisme, det såkaldte Kanner's syndrom (information om det præsenteres i begyndelsen af ​​vores artikel).

  • selvabsorption eller introversion;
  • voksende selvisolering;
  • mangel på eksterne interesser.

Infantil autisme

Tegn på infantil autisme ses normalt i den tidlige barndom (op til 3 år).

  • der er ikke noget ønske om at blive hentet;
  • forstyrret: søvn, termoregulering, somatiske funktioner, fordøjelse, med andre ord, der er et helt spektrum af neuropatiske lidelser;
  • der er ingen interesse i eksterne stimuli;
  • sen reaktion på smerter;
  • der er ikke behov for kontakt med andre;
  • ikke smiler;
  • manglende forståelse af forskellen mellem livløse og animerede objekter;
  • problemer med taleevner;
  • frygt for det nye;
  • cyklisk adfærd;
  • tilstedeværelsen af ​​den ideelle mekaniske hukommelse;
  • monotone spil uden betydning;
  • monotone, maske-lignende ansigtsudtryk;
  • problemer med bevægeapparatet;
  • ingen øjenkontakt.

Autister: hvem er de og kan autisme helbredes - detaljerede svar på alle spørgsmål

For nylig er det mere og mere ofte, man skal høre om en sådan psykisk lidelse som autisme. Samfundet er endelig stoppet med at blinde øje for dette fænomen og har udbredt en hjælpende hånd til mennesker med autisme. Fremme af tolerance og uddannelsesaktiviteter spillede en vigtig rolle i dette..

Viden om, hvilken slags sygdom det er, hvordan man genkender den, uanset om den behandles eller ej, er blevet udbredt. Dette gjorde det muligt at reducere diagnosealderen og give rettidig behandling. Mennesker med autisme fik en chance for en succesrig socialisering og et lykkeligt liv på trods af deres diagnose.

Også jeg kunne ikke ignorere denne lidelse. Emnet for min artikel i dag er autistiske mennesker. Hvem de er, hvordan de opfører sig, hvordan man kommunikerer med dem - vi vil overveje alle disse spørgsmål. Jeg vil prøve at besvare dem med enkle og forståelige ord..

Hvad er autisme

Autisme er en mental forstyrrelse, der er kendetegnet ved en krænkelse af den følelsesmæssige og kommunikative sfære. Det manifesterer sig allerede i den tidlige barndom og forbliver hos en person for livet. Mennesker med denne lidelse har svært ved sociale interaktioner og viser en dårlig udvikling af følelsesmæssig intelligens.

Autistiske mennesker er lukkede og nedsænket i deres indre verden. Kommunikation med andre mennesker gives dem med vanskeligheder, da de er fuldstændig blottet for empati. Sådanne mennesker er ikke i stand til at forstå den sociale betydning af, hvad der sker. De opfatter ikke ansigtsudtryk, bevægelser, intonationer af mennesker, de kan ikke bestemme følelser skjult bag eksterne manifestationer.

Hvordan ser autistiske mennesker ud udefra? Du kan genkende dem ved et adskilt udseende, rettet, som det var, indad. Sådanne mennesker virker følelsesløse, som robotter eller dukker. Autistiske mennesker undgår øjenkontakt, når de taler.

Autistisk opførsel er ofte stereotyp, stereotyp, mekanisk. De har begrænset fantasi og abstrakt tænkning. De kan gentage de samme sætninger mange gange, stille den samme type spørgsmål og besvare dem selv. Deres liv er underlagt en rutine, hvor afvigelse er meget smertefuld. Enhver ændring er stressende for autister.

Denne sygdom er dedikeret til den vidunderlige film "Rain Man" med Dustin Hoffman og Tom Cruise i hovedrollerne. Hvis du vil se førstehånds, hvordan autisme ser udefra, anbefaler jeg dig at se dette film.

Mange berømte mennesker lider af denne lidelse, men det forhindrer dem ikke i at leve et opfyldende liv. Blandt dem er sangerne Courtney Love og Susan Boyle, skuespillerinden Daryl Hannah, instruktøren Stanley Kubrick.

Autismesymptomer

Diagnosen af ​​autisme stilles normalt i den tidlige barndom. De første manifestationer kan allerede ses hos en et år gammel baby. I denne alder skal forældrene advares om følgende tegn:

  • manglende interesse for legetøj;
  • lav mobilitet;
  • ringe ansigtsudtryk;
  • sløvhed.

Når de bliver ældre, tilføjes flere og flere symptomer, fremkommer et levende klinisk billede af sygdommen. Et barn med autisme:

  • kan ikke lide berøring, er nervøs med nogen taktil kontakt;
  • følsom over for visse lyde;
  • undgår øjenkontakt med mennesker;
  • taler lidt;
  • ikke interesseret i at kommunikere med kammerater, tilbringer det meste af tiden alene;
  • følelsesmæssigt ustabil;
  • smiler sjældent;
  • reagerer ikke på sit eget navn;
  • gentager ofte de samme ord og lyde.

Efter at have fundet mindst nogle af disse symptomer i et barn, skal forældrene vise det til lægen. En erfaren læge vil diagnosticere og udvikle et behandlingsregime. Specialister, der kan diagnosticere autisme, inkluderer en neurolog, psykiater og psykoterapeut.

Denne sygdom diagnosticeres på baggrund af observation af barnets adfærd, psykologiske test, samtaler med en lille patient. I nogle tilfælde kan MR og EEG være nødvendigt.

Klassificering af autistiske forstyrrelser

I dag bruger læger generelt udtrykket autism spectrum disorder (ASD) i stedet for udtrykket “autisme”. Det kombinerer flere sygdomme med lignende symptomer, men adskiller sig i sværhedsgraden af ​​manifestationer.

Kanner's syndrom

Den "klassiske" form for autisme. Et andet navn er autisme fra den tidlige barndom. Det er kendetegnet ved alle ovennævnte symptomer. Det kan være mild, moderat og svær, afhængigt af sværhedsgraden af ​​manifestationerne.

Aspergers syndrom

Det er en relativt mild form for autisme. De første manifestationer vises i alderen 6-7 år. Der er hyppige tilfælde af diagnose allerede i voksen alder.

Mennesker med Aspergers kan leve et helt normalt socialt liv. De adskiller sig lidt fra raske mennesker og under gunstige forhold er de i stand til at få et job og starte en familie.

Denne lidelse er kendetegnet ved følgende symptomer:

  • udviklede intellektuelle evner;
  • forståelig læselig tale;
  • besættelse af en lektion;
  • problemer med koordination af bevægelser;
  • vanskeligheder med at "afkode" menneskelige følelser;
  • evne til at efterligne normal social interaktion.

Mennesker med Aspergers syndrom udviser ofte ekstraordinære mentale evner. Mange af dem genkendes som genier og når utrolige udviklingsniveauer inden for specifikke områder. De kan for eksempel have en fænomenal hukommelse eller udføre komplekse matematiske beregninger i deres sind..

Rett syndrom

Det er en alvorlig form for autisme forårsaget af genetiske lidelser. Kun piger lider under det, da drenge dør i livmoderen. Det er kendetegnet ved fuldstændig dårlig tilpasning af individet og mental retardering.

Normalt op til et år udvikler børn med Rett-syndrom normalt, og derefter er der en skarp hæmning af udviklingen. Der er et tab af allerede erhvervede færdigheder, en afmatning i hovedets vækst, en krænkelse af koordination af bevægelser. Patienter har ingen tale, de er helt nedsænket i sig selv og bliver uretmæssigt tilpasset. Denne lidelse er næsten ukorrekt..

Ikke-specifik gennemgribende udviklingsforstyrrelse

Dette syndrom kaldes også atypisk autisme. Det kliniske billede af sygdommen er blevet slettet, hvilket i høj grad komplicerer diagnosen. De første symptomer synes ofte senere end i klassisk autisme og kan være mindre alvorlige. Ofte stilles denne diagnose allerede i ungdomsårene..

Atypisk autisme kan ledsages af mental retardering, eller den kan fortsætte uden at miste intellektuelle evner. Med en mild form af denne sygdom er patienter godt socialiserede og har en chance for at leve et fuldt liv..

Barndoms desintegrative lidelse

Denne patologi er kendetegnet ved den normale udvikling af et barn op til to år gammel. Og dette gælder både for den intellektuelle og følelsesmæssige sfære. Børn lærer at tale, forstår tale, tilegner sig motoriske færdigheder. Social interaktion med mennesker forstyrres ikke - generelt adskiller han sig ikke fra sine kammerater.

Efter at de er nået 2 år begynder regression. Barnet mister tidligere udviklede færdigheder og stopper i mental udvikling. Dette kan ske gradvist over flere år, men oftere sker det hurtigt - om 5-12 måneder.

Adfærdsændringer såsom udbrud af vrede og panik kan observeres i starten. Derefter mister barnet motoriske, kommunikationsmæssige og sociale færdigheder. Dette er den største forskel mellem denne sygdom og klassisk autisme, hvor tidligere erhvervede færdigheder bevares..

Den anden markante forskel er tabet af evnen til selvbetjening. Med en alvorlig grad af integreret lidelse i barndommen kan patienter ikke spise, vaske eller gå på toilettet alene.

Heldigvis er denne sygdom meget sjælden - ca. 1 ud af 100.000 børn. Det forveksles ofte med Rett-syndrom på grund af ligheden mellem symptomer.

Årsagerne til autisme

Medicin giver ikke et klart svar på, hvorfor mennesker er født med denne sygdom. Forskere har imidlertid identificeret medfødte og erhvervede faktorer, der bidrager til dens udvikling..

  1. Genetik. Autisme er arvet. Hvis en person har et familiemedlem med autismespektrumforstyrrelse, er de i fare.
  2. Cerebral parese.
  3. Traumatisk hjerneskade, som et barn har lidt under fødslen eller i de første dage efter fødslen.
  4. Alvorlige infektionssygdomme, der overføres af moderen under graviditeten: røde hunde, vandkopper, cytomegalovirus.
  5. Fosterhypoxia under graviditet eller fødsel.

Autisme-behandling

Autisme er en uhelbredelig sygdom. Det vil ledsage patienten hele sit liv. Nogle former for denne lidelse udelukker muligheden for en persons socialisering. Disse inkluderer Rett-syndrom, desintegrativ sygdom hos børn og svær Kanner-syndrom. Pårørende til sådanne patienter bliver nødt til at imødekomme behovet for at pleje dem hele deres liv..

Lysere former, der er tilgængelige for korrektion under forbehold af en række betingelser. Det er muligt at afbøde manifestationerne af sygdommen og opnå en vellykket integration af individet i samfundet. For at gøre dette, fra tidlig barndom, skal du konstant håndtere dem og skabe et gunstigt miljø for dem. Autistiske mennesker skal vokse op i en atmosfære af kærlighed, forståelse, tålmodighed og respekt. Ofte bliver sådanne mennesker værdifulde arbejdstagere på grund af deres evne til at fordybe sig i studiet af et bestemt område..

Alle forældre, hvis børn er blevet diagnosticeret med en sådan diagnose, er bekymrede for, hvor længe autistiske mennesker lever. Det er meget vanskeligt at besvare det, da prognosen afhænger af mange faktorer. Ifølge en svensk undersøgelse er den gennemsnitlige levetid for autistiske mennesker 30 år mindre end for almindelige mennesker..

Men lad os ikke tale om triste ting. Lad os se nærmere på de vigtigste behandlinger for autisme..

Kognitiv adfærdsterapi

Kognitiv adfærdsterapi har vist sig at være effektiv til at korrigere autisme uden mental retardering. Jo tidligere behandlingen startes, desto bedre opnås resultatet..

Psykoterapeuten observerer først patientens opførsel og registrerer de punkter, der skal rettes. Derefter hjælper han barnet med at blive opmærksom på sine tanker, følelser, motiver for handlinger for at isolere dem fra ikke-konstruktive og falske. Autistiske mennesker har ofte dårligt tilpassede overbevisninger.

For eksempel kan de opfatte alt i sort / hvid. Når de får tildelte opgaver, kan de tro, at de kan udføres perfekt eller dårligt. Der er ingen “gode”, “tilfredsstillende”, “ikke dårlige” muligheder for dem. I denne situation er patienter bange for at påtage sig opgaver, fordi linjen for resultatet er for høj.

Et andet eksempel på destruktiv tænkning er generalisering fra et eksempel. Hvis barnet ikke lykkes med at træne, beslutter han, at han ikke kan klare resten..

Kognitiv adfærdsterapi korrigerer med succes disse negative tænke- og adfærdsmønstre. Psykoterapeuten hjælper patienten med at udvikle en strategi for at erstatte dem med konstruktiv.

For at gøre dette bruger han positive incitamenter og styrker de ønskede handlinger. Stimuleringen vælges individuelt, denne rolle kan være et legetøj, en godbid eller underholdning. Ved regelmæssig eksponering erstatter positive adfærdsmønstre og tænkning destruktive.

Anvendt adfærdsanalyse (ABA-terapi)

ABA-terapi (Applied Behavior Analysis) er et træningssystem baseret på adfærdsteknologier. Det giver patienten mulighed for at danne komplekse sociale færdigheder: tale, leg, kollektiv interaktion og andre..

Specialisten opdeler disse færdigheder i enkle, små handlinger. Hver handling huskes af barnet og gentages mange gange, indtil det bringes til automatisme. Derefter sættes de i en enkelt kæde og danner en komplet færdighed..

Den voksne kontrollerer tæt nok processen med at mestre handlinger og lader ikke barnet tage initiativet. Alle uønskede handlinger undertrykkes.

ABA har flere hundrede træningsprogrammer i sit arsenal. De er designet til både små børn og unge. Tidlig indgriben er mest effektiv inden 6 år.

Denne teknik involverer intensiv træning på 30-40 timer om ugen. Flere specialister arbejder med barnet på én gang - en defektolog, en kunstterapeut, en logoped. Som et resultat erhverver den autistiske person den nødvendige adfærd for livet i samfundet..

Metodens effektivitet er meget høj - ca. 60% af børn, der gennemgik korrektion i en tidlig alder, var senere i stand til at studere i almindelige uddannelsesskoler.

Nemechek-protokol

Den amerikanske læge Peter Nemechek har etableret en forbindelse mellem hjerneforstyrrelser og tarmsvigt i autisme. Videnskabelig forskning gav ham mulighed for at udvikle en helt ny metode til behandling af denne lidelse, radikalt forskellig fra de eksisterende..

I følge Nemechek-teorien kan CNS-dysfunktion og skade på hjerneceller i autisme være forårsaget af:

  • udbredte bakterier i tarmen;
  • tarmbetændelse;
  • rus med affaldsprodukter fra mikroorganismer;
  • ubalance af næringsstoffer.

Protokollen er rettet mod normalisering af tarmprocesser og gendannelse af naturlig mikroflora. Det er baseret på brugen af ​​specielle fødevaretilsætningsstoffer.

  1. Inulin. Fremmer eliminering af propionsyre produceret af bakterier fra kroppen. Eksperimenter på dyr viser, at overskydende af det forårsager antisocial opførsel.
  2. Omega 3. Normaliserer kroppens forsvar og undertrykker autoimmune reaktioner forårsaget af bakterievækst.
  3. Olivenolie. Opretholder balancen mellem Omega-3 og Omega-6 fedtsyrer og forhindrer udvikling af betændelse.

Da metoden er ny og temmelig ejendommelig, falder kontrovers omkring den ikke. Den tyske kvinde er anklaget for sammensværgelse med producenter af kosttilskud. Vi vil være i stand til at vurdere effektiviteten og gennemførligheden af ​​at bruge protokollen først efter mange år. I mellemtiden forbliver beslutningen hos forældrene.

Taleterapi

Mennesker med autisme har en tendens til at begynde at tale sent, og de er tilbageholdende med at gøre det senere. De fleste har taleinsufficiens, der forværrer situationen. Derfor vises autister regelmæssige klasser med en logoped. Lægen hjælper dig med at sætte den rigtige udtale af lyde og overvinde talebarrieren.

Lægemiddelbehandling

Lægemiddelterapi er rettet mod at lindre symptomer, der forstyrrer det normale liv: hyperaktivitet, autoaggression, angst, anfald. De tyr kun til det i de mest ekstreme tilfælde. Antipsykotika, beroligende midler, beroligende midler kan provokere en endnu dybere tilbagetrækning hos den autistiske person.

Konklusion

Autisme er en alvorlig sygdom, som en person bliver nødt til at leve hele sit liv med. Men dette betyder ikke, at du er nødt til at klare det og give op. Hvis du arbejder hårdt med patienten fra den tidlige barndom, kan du opnå fremragende resultater. Mennesker med en mild form for autisme vil være i stand til fuldt ud at socialisere sig: få et job, starte en familie. Og i alvorlige tilfælde kan symptomerne forbedres markant, og livskvaliteten forbedres..

En persons miljø spiller en enorm rolle. Hvis han vokser op i en atmosfære af forståelse og respekt, er det mere sandsynligt, at han opnår gode resultater. Del denne artikel med dine venner, så flest mulig kender til denne sygdom. Lad os arbejde sammen om at skabe et miljø, hvor alle har det godt.

Autisme

Autisme: hvad er det??

Autisme er en mental forstyrrelse, de vigtigste symptomer er nedsatte sociale interaktioner og følelsesmæssige forstyrrelser. Kognitive evner i autisme kan reduceres eller bevares - det hele afhænger af sygdommens form og dens sværhedsgrad. Karakteristiske træk ved sygdommen inkluderer en tendens til stereotype bevægelser, forsinket taleudvikling eller usædvanlig brug af ord. De første tegn på autisme vises normalt hos børn under 3 år, hvilket er forbundet med sygdommens genetiske karakter.

Autismesymptomer kan forekomme i forskellige kombinationer og variere i sværhedsgrad. Afhængig af dette skelnes forskellige former for autisme, der har deres egne navne. Generelt er klassificeringen af ​​sygdomme på autismespektret vag, da grænserne mellem nogle forhold er ret vilkårlige. Autisme blev relativt for nylig isoleret som en separat nosologisk enhed, perioden for dens aktive undersøgelse faldt i anden halvdel af det tyvende århundrede, derfor diskuteres og revideres mange spørgsmål om diagnose, behandling og klassificering stadig.

Autisme hos børn

Som allerede nævnt manifesterer autisme sig normalt i en tidlig alder, så det fulde navn på sygdommen ifølge ICD 10 lyder som tidlig barndoms autisme (EDA). Hyppigheden af ​​manifestationer afhænger af køn - autisme forekommer hos piger ifølge forskellige kilder 3-5 gange sjældnere end hos drenge. Dette forklares med den mulige tilstedeværelse af beskyttelse i det kvindelige genom eller forskellige autismers genetik hos kvinder og mænd. Nogle forskere forbinder forskellige niveauer for påvisning af sygdommen med bedre udvikling af kommunikationsevner hos piger, så tegn på mild autisme kan kompenseres for og usynlige..

Tegn på autisme hos børn i forskellige aldre

Tegn på autism i den tidlige barndom med omhyggelig opmærksomhed kan påvises hos meget små børn, i nogle tilfælde endda hos nyfødte. Du skal være opmærksom på, hvordan barnet kontakter voksne, viser sit humør, tempoet i neuropsykisk udvikling. Tegn på autisme hos spædbørn er manglen på lyst til at komme på deres hænder, manglen på et nyt livskompleks, når en voksen henvender sig til ham. I en alder af flere måneder begynder et sundt barn at genkende sine forældre, lærer at skelne intonationerne i deres tale, dette sker ikke i autisme. Barnet er lige ligeglad med alle voksne og kan forkert fornemme deres humør.

Allerede i en alder af 1 år begynder et sundt barn at tale; et tegn på autisme kan være manglende tale ved 2 og 3 år. Selv hvis et autistisk barns ordforråd svarer til aldersnormerne, bruger han normalt ord forkert, skaber sine egne ordformer og taler med usædvanlige intonationer. Echolalia er karakteristisk for autisme - gentagelsen af ​​de samme, undertiden meningsløse sætninger.

Sværhedsgrader ved at interagere med andre børn kommer gradvist frem - dette er det største symptom på autism i den tidlige barndom. De hænger sammen med det faktum, at barnet ikke kan forstå spillereglerne, sine kammeraters følelser, han er ukomfortabel med dem. Som et resultat spiller han alene og opfinder sine egne spil, som oftest ser udefra som stereotype bevægelser uden mening..

En tendens til at bevæge sig stereotypisk, især midt i stress, er et andet symptom på autisme hos børn. Det kan være svingende, hoppende, roterende, bevægelige fingre, arme. Med autisme danner barnet en sædvanlig daglig rutine, hvorefter han føler sig rolig. I tilfælde af uforudsete omstændigheder er udbrud af aggression mulig, som kan rettes mod sig selv eller mod andre.

Læringsvanskeligheder identificeres i førskole- og skolealderen. Ofte er et symptom på autisme hos børn mental retardering forbundet med nedsat funktionel aktivitet af hjernebarken. Men der er også yderst funktionel autisme, hvis tegn er normal eller endda over gennemsnittet intelligens. Med en god hukommelse, udviklet tale, har børn med en sådan diagnose vanskeligheder med at generalisere information, de har ikke abstrakt tænkning, der er problemer med kommunikation, i den følelsesmæssige sfære.

Tegn på autisme hos unge forværres ofte af hormonelle ændringer. Det har også en indflydelse og behovet for at være mere aktiv, hvilket er vigtigt for en fuldgyldig eksistens i et team. På ungdomsårene er et autistisk barn allerede klar over sin forskellighed fra andre børn, på grund af hvilket han normalt lider meget. Men der kan være en modsat situation - puberteten ændrer en teenagers karakter, hvilket gør ham mere social og stress-resistent..

Typer af autisme hos børn

Klassificeringen af ​​autisme revideres periodisk, nye former for sygdommen introduceres i den. Der er en klassisk version af autism i den tidlige barndom, der også kaldes Kanners syndrom - efter navnet på den videnskabsmand, der først beskrev dette symptomkompleks. Tegnene på Kanner's syndrom er en obligatorisk triade:

  • følelsesmæssig fattigdom;
  • krænkelse af socialisering;
  • stereotype bevægelser.

Andre symptomer kan også bemærkes: taleinsufficiens, aggression, kognitiv svækkelse. Hvis der kun er nogle af symptomerne, kan autisme spektrum lidelse (ASD) eller atypisk autisme diagnosticeres. Disse inkluderer for eksempel Aspergers sygdom (autisme med god intelligens) eller Rett-syndrom (progressiv degeneration af neurologiske færdigheder i muskel-skelet-systemet), der kun forekommer hos piger. Ved milde symptomer lyder diagnosen normalt som autistiske personlighedstræk.

Klassificeringen af ​​autisme i den tidlige barndom kan være baseret på sygdommens sværhedsgrad. Den milde form for autisme reducerer livskvaliteten lidt, og når man skaber et behageligt livsmiljø og eliminerer stressfaktorer, kan det være usynligt for andre. Alvorlig autisme kræver konstant hjælp fra andre og tilsyn fra den behandlende læge.

Rett syndrom hos børn

Rett-syndrom (sygdom) er en sygdom, der ligner manifestationer som autisme, og som en række forskere regner derfor med gruppen af ​​autistiske lidelser. Dets karakteristiske træk er et skarpt tab af færdigheder, omvendt neuropsykisk udvikling, ledsaget af dannelsen af ​​motoriske forstyrrelser, udviklingen af ​​deformiteter i muskuloskeletalsystemet. Forløbet af sygdommen fører til svær mental retardering, samtidig er der lidelser, der er karakteristiske for autisme i den psyko-emotionelle sfære.

Alle disse ændringer vises normalt om 1-1,5 år. Indtil denne alder kan barnets neuropsykiske udvikling fortsætte absolut normalt, eller der er små forsinkelser sammenlignet med sunde børn, tegn på muskelhypotension.

Rett-syndrom forekommer hovedsageligt kun hos piger med meget sjældne undtagelser, da genet, der er ansvarlig for dannelse af patologi, er lokaliseret på X-kromosomet. Tilstedeværelsen af ​​Rett-syndromgenet hos drenge fører til død af fosteret, mens piger, takket være to X-kromosomer, hvoraf den ene er normal, overlever.

Årsager til autisme hos børn

Indtil nu er der ingen entydig teori, der forklarer årsagerne til autisme. Der er kun hypoteser, hvorefter genetiske mutationer, der bestemmer egenskaberne for nervesystemets funktion, er vigtige. Autisme er ikke en arvelig sygdom, den er ikke kendetegnet ved nepotisme. Dannelsen af ​​visse kombinationer af gener, der ifølge forskere forårsager fødsel af børn med autisme, forekommer som et resultat af spontane mutationer, som blandt andet kan være forbundet med virkningen af ​​eksterne faktorer (toksiner, infektioner, føtal hypoxi). I nogle tilfælde bliver ekstern påvirkning en slags trigger for sygdommen i nærvær af en genetisk disponering. I dette tilfælde kan man stadig ikke tale om erhvervet autisme, da de oprindelige årsager til sygdommen altid er medfødt..

Autismebehandling hos børn

Det skal med det samme siges, at en kur mod autisme er umulig, da sygdommen har en genetisk karakter, hvis korrektion er uden for lægeres magt. Behandling af autisme i børnene er udelukkende symptomatisk, det vil sige specialister hjælper med at tackle sygdommens manifestationer og forbedre barnets livskvalitet. Normalt bruges kompleks terapi til at påvirke forskellige symptomer på autisme og mekanismerne for deres udvikling. Specifikke anbefalinger gives af lægen efter en grundig diagnose og tegning af et komplet billede af sygdommen.

Der er forskellige behandlinger for autisme, som hver fortjener detaljeret overvejelse..

  • Psykologisk hjælp.
Hovedpointen i behandlingen af ​​enhver form for autisme er hjælp fra en psykolog til social tilpasning af børn. Til dette er der udviklet specielle øvelser til børn med autisme, så de kan klare kommunikationsvanskeligheder, lære at genkende andre menneskers følelser og stemninger og føle sig mere komfortable i samfundet. Klasser hos en psykolog kan være gruppe eller individuelle. Der er specielle kurser for pårørende og nære mennesker, hvor de forklares karakteristika for adfærd hos børn med autisme, snak om sygdommen og korrektionsmetoder. Psykologer med lang erfaring i rehabilitering af sådanne patienter rådgiver forældre til børn med autisme..
  • Funktioner ved undervisning og uddannelse af børn med autisme.
Undervisningsmetodikken for børn med autisme har sine egne karakteristika. Selv i mangel af mental retardering er autistisk tænkning anderledes end hos sunde børns. De har ikke evnen til at tænke abstrakt, vanskeligheder opstår med generaliseringen af ​​information, dens analyse og opbygning af logiske kæder. For eksempel med Aspergers syndrom husker barnet information godt, kan fungere på nøjagtige data, men han kan ikke systematisere dem..

Det er nødvendigt at tage hensyn til særegenhederne ved tale hos børn med autisme, som også medfører læringsvanskeligheder. Autistiske mennesker bruger ofte ord forkert, konstruerer meningsløse sætninger og gentager dem. Arbejde med børn med autisme skal nødvendigvis omfatte øvelser, der udvider ordforråd og danner korrekt tale.
Skolegang er muligt med mild autisme. Alvorlig autisme, især når den ledsages af mental retardering, er en indikation for individuel læring. Hjemmeklasser for autisme er mere afslappet, stressfri, hvilket øger effektiviteten af ​​læring.
Ved mental retardering anbefales det at bruge specielt pædagogisk legetøj til børn med autisme.

  • Ukonventionelle behandlinger.
Ud over de traditionelle klasser med en psykolog inden for autisme bruges i stigende grad nye metoder til rehabilitering af børn med autisme. For eksempel zooterapi, baseret på den gavnlige virkning på kommunikationsbørn med forskellige repræsentanter for dyreverdenen. Svømning med delfiner forårsager en masse positive følelser, mens der er kontakt med et levende væsen, som ikke er stressende, i modsætning til kommunikation med mennesker. Meget velegnet til børn med autismehippoterapi - ridning.
En anden type ikke-traditionel behandling af autisme er kunstterapi, dvs. kunstbehandling. Det kan være tegning, modellering - enhver skabelse, der giver barnet mulighed for at udtrykke sig. I processen med kreativitet "spildes angst, spænding og andre negative følelser", som kan være årsagen til kronisk stress. Kunstterapi stabiliserer barnets indre tilstand og giver ham mulighed for mere effektivt at tilpasse sig vanskelige forhold for ham i samfundet.
  • Diæt til autisme hos børn.

Ved autisme afbrydes metaboliske processer, hvilket er blevet bevist ved en række undersøgelser. Proteiner gluten og kasein, som er komponenter i mange fødevarer, fordøjes ikke fuldstændigt, så det anbefales at udelukke dem fra kosten, når de diagnosticeres med autisme. Den såkaldte glutenfri diæt til autisme bør ikke indeholde korn (rug, hvede, byg, havre), der er rig på gluten. Gluten forårsager underlig opførsel forårsaget af indtagelse af halveringstiden af ​​dette protein i blodbanen. Det samme sker med kasein, som findes i mælk og mejeriprodukter. En mejeri-fri og glutenfri diæt til autisme skal følges konstant, hvilket er især vanskeligt, når et barn går i børnehave eller skole.

  • Lægemiddelterapi til autisme.
Medicin mod autisme ordineres med det formål at korrigere adfærd, forskellige manifestationer af sygdommen. De vil ikke kurere autisme, men de kan forbedre livskvaliteten markant med denne diagnose. Ved autisme bruges medicin fra flere grupper - valget afhænger af det kliniske billede af sygdommen.
  1. Nootropics har en stimulerende effekt på hjernebarken, hvilket øger mental opmærksomhed. "Nootropil", "Piracetam", "Encephabol", "Picamilon", "Cogitum", "Cortexin", "Gliatilin" i autisme forbedrer de kognitive funktioner og har en stimulerende effekt på nervesystemet. Nootropics er ikke nødvendigt i stærkt funktionel autisme, når intelligens bevares. De anførte lægemidler er kontraindiceret i tilfælde af generel excitabilitet, da de kan provokere angreb af aggression. I dette tilfælde kan du bruge "Pantogam", der har en beroligende virkning..

Autisme hos voksne

Som nævnt ovenfor er autisme en medfødt lidelse, der oftest diagnosticeres i barndommen. Manifestationerne af autisme hos voksne er noget anderledes end symptomerne på autism i den tidlige barndom, men de har meget til fælles med dem, da de er forbundet med den samme sociale dårlige tilpasning og følelsesmæssige lidelser.

Det sker også, at autisme detekteres for første gang i voksen alder, men det betyder ikke, at det erhverves. Normalt, i dette tilfælde, taler vi om en mild form eller atypisk autisme hos voksne, hvis symptomer kunne gå upåaktet hen hos børn, men forværres i ungdomsårene eller på baggrund af stressede situationer og oplevelser. Hvis der er en vis opmærksomhed blandt børnelæger om børns autisme, og forældre, der bemærker særegenhederne ved barnets adfærd, vil helt sikkert konsultere en læge, kan symptomerne på autisme hos voksne tilskrives træthed, sæsonåben depression. Dette fører til underdiagnostisering af autisme hos voksne, ofte får patienter ikke den nødvendige hjælp.

Ligesom Kanner's syndrom er autisme omkring 4-5 gange mere almindelig hos mænd hos voksne..

Symptomer og tegn på autisme hos voksne

Autisme hos voksne

Voksen autisme kan være en logisk fortsættelse af infantil autisme (Kanners syndrom), som manifesterede sig i den tidlige barndom. Symptomer, der optrådte i barndommen, vedvarer normalt, men kan ændre, ændre sværhedsgraden, inklusive på grund af behandlingen.

Når der vises tegn på autisme i voksen alder, kaldes det normalt atypisk autisme. Det adskiller sig fra det klassiske ved, at ikke alle symptomer er til stede, eller deres sværhedsgrad er lille.

Aspergers syndrom hos voksne er et godt eksempel på atypisk autisme. Dets særpræg er høj intelligens med vanskeligheder i kommunikation og en tendens til stereotype bevægelser. Aspergers syndrom er diagnosticeret hos mange strålende videnskabsmænd, forfattere, programmører, så spørgsmålet stilles ofte: er autisme en sygdom eller en gave? Rett-syndrom hos voksne er altid en konsekvens af ændringer, der allerede er dannet i barndommen, og som skrider frem, hvilket fører til mental retardering og deformiteter i muskel-skelet-systemet.

Oftest er klassificeringen af ​​autisme hos voksne baseret på sværhedsgraden af ​​manifestationerne af sygdommen. Autisme i mild form hos voksne forbliver oftest udiagnostiseret, dens manifestationer "tilskrives" karaktertræk. Patienter er generende, afhængige af andres meninger, klarer ikke godt problemer. Alvorlig autisme er en fuldstændig manglende evne til at interagere med andre, hvilket ofte kræver isolering i specielle institutioner. Mellem disse polære stater er der mellemliggende muligheder med forskellige grader af social forkert justering.

Årsager til autisme hos voksne

Årsagerne til udviklingen af ​​autisme er altid de samme, uanset hvilken alder sygdommen manifesterer sig og uanset intensiteten af ​​symptomerne. Dette er genetiske mutationer, der bestemmer egenskaberne for nervesystemets funktion. De kan være et resultat af ekstern påvirkning eller stress, infektion, vacciner fungerer som en udløsende faktor for sygdommen, men under alle omstændigheder er autisme aldrig erhvervet.

Hvordan man behandler autisme hos voksne?

Når autismesymptomer vises hos voksne, er behandlingsmetoder de samme som for børn. Psykologisk hjælp til social tilpasning kommer på spidsen, som kan have form af individuel eller gruppetimer. Der er specielle teknikker, der giver dig mulighed for at lære autister at interagere med verden omkring dem. Som hos børn har kommunikation med dyreverdenen og kreativiteten en god effekt i behandlingen af ​​autisme hos voksne. Dannelsen af ​​positive dominanter bidrager til dannelsen af ​​indre balance og et fald i stressniveauet fra at være i samfundet.

Lægemiddelterapi ordineres, når det er nødvendigt at korrigere manifestationerne af autisme, der forstyrrer det normale liv. De anvendte lægemidler er de samme som hos børn:

  • nootropica;
  • antipsykotika;
  • antidepressiva;
  • beroligende midler.

Diagnosticering af autisme

Et meget vigtigt punkt i behandlingen og rehabiliteringen af ​​patienter med autisme er dets rettidige opdagelse. Diagnose af autisme er baseret på observation af patienten, idet identifikation af adfærdsmæssige træk er symptomer på sygdommen. Det er vanskeligst at diagnosticere autisme i en tidlig alder, især hvis barnet er forældrenes første barn. Tidlige tegn på autisme kan betragtes som en normal variant. Derudover kan mange diagnoser for autisme ikke udføres hos små børn..

Generelt inkluderer diagnosen autism i den tidlige barndom udfyldelse af specielle spørgeskemaer fra forældrene og observation af barnet i et roligt miljø. Følgende spørgeskemaer bruges til at diagnosticere autisme hos børn:

  • Autosdiagnostisk observationsskala (ADOS);
  • Autismdiagnostisk spørgeskema (ADI-R);
  • Autismediagnostisk adfærdsspørgeskema (ABC);
  • ungt barn autismetest (CHAT);
  • Skala for barndomsautisme (CARS);
  • Autismindikatorer vurderingsliste (ATEC).
Foruden spørgeskemaer kræves en instrumentel undersøgelse, hvis formål er at udelukke samtidig patologi og udføre differentiel diagnostik. Elektroencephalography (EEG) afslører anfaldsaktivitet - epilepsi kan ledsages af symptomer, der ligner autistisk, anfald er karakteristiske for Rett syndrom og nogle andre former for autisme. Billedteknikker (ultralyd, MR) er nødvendige for at identificere organiske ændringer i hjernen, der kan være årsagen til de eksisterende symptomer. Konsultationer med snævre specialister udpeges nødvendigvis for at udelukke andre sygdomme (audiolog, neurolog, psykiater).

Differential diagnose

Prognose for autisme

En diagnose af autisme er ikke en sætning. Prognosen for at leve med autisme er gunstig - sygdommen udgør ikke en fare, selvom den har en betydelig indflydelse på livskvaliteten. En persons fremtid afhænger af sværhedsgraden af ​​symptomer, graden af ​​taleudvikling, intelligens. Milde former for autisme kan kun forstyrre det normale liv. Når man skaber et behageligt miljø for en autistisk person og får et passende erhverv, der ikke er relateret til kommunikation med mennesker, kan han leve et normalt liv uden at opleve nogen særlige problemer.

Psykologisk rehabilitering af patienter med autisme, korrekt valgt terapi er af stor betydning. Med en grundig tilgang er en betydelig stigning i patientens tilpasning til samfundet mulig.

Mange berømte mennesker med autisme håndterer ikke kun med succes sygdommen, men lykkedes også at opnå stor succes i deres erhverv. Derfor, hvis et barn er syg af autisme, er der ikke behov for at "give op på ham" - måske vil han blive en succesrig videnskabsmand og være i stand til at finde en ny metode til behandling og besejre autisme.