Autisme - symptomer og behandling

Hvad er autisme? Vi vil analysere årsagerne til forekomst, diagnose og behandlingsmetoder i artiklen af ​​Dr. E.V. Vorkhlik, en børnepsykiater med 8 års erfaring.

Definition af sygdom. Årsager til sygdommen

Autisme (Autism Spectrum Disorder, ASD) er en neurologisk udviklingsforstyrrelse med en række forskellige symptomer. Generelt kan autisme karakteriseres som en forstyrrelse i opfattelsen af ​​eksterne stimuli, der får barnet til at reagere skarpt på nogle fænomener i den eksterne verden og næsten ikke lægge mærke til andre, skaber problemer i kommunikationen med andre mennesker, danner stabile hverdagsvaner, skaber vanskeligheder med tilpasning til nye forhold, forstyrrer læring på niveau med jævnaldrende (herunder gennem efterligning af andre) [1].

Et barn med autisme er kendetegnet ved sent udseende af taleevner eller dets fravær, echolalia (spontan gentagelse af hørte sætninger og lyde i stedet for klar tale), udviklingsforsinkelser, manglende fælles opmærksomhed og pegende bevægelser, stereotyp opførsel, tilstedeværelsen af ​​specielle snævert fokuserede interesser.

De første tegn på et barns udviklingsforstyrrelse vises allerede i det første leveår (for eksempel sidder barnet sent op, der er ingen følelsesmæssig kontakt med forældre, interesse for legetøj), men de bliver mere synlige i alderen to eller tre år. Der kan også være tilfælde, hvor regression allerede med udseendet af færdigheder opstår, og barnet holder op med at gøre, hvad han lærte tidligere..

Ifølge WHO lider cirka hvert 160. barn i verden af ​​ASD [17]. I USA stiller denne diagnose ifølge Centers for Disease Control and Prevention denne diagnose hos et barn i 59, og blandt drenge forekommer ASD fire gange oftere end blandt piger [18].

Autismespektrumforstyrrelser inkluderer begreber som autisme i barndommen, atypisk autisme, infantil psykose, Kaner syndrom, Aspergers syndrom, der viser symptomer i forskellige grader. Således kan Aspergers syndrom forblive udiagnostiseret i en person i hele sit liv uden at forstyrre den faglige udvikling og sociale tilpasning, mens andre former for autisme kan forårsage mental handicap (en person har brug for livslang støtte og støtte).

I modsætning til populær stereotype er autisme ikke forbundet med et højt niveau af intelligens og geni, skønt forstyrrelsen i nogle tilfælde er ledsaget af Savant-syndrom (savantisme) - enestående evne inden for et eller flere videnområder, f.eks. I matematik.

Årsagerne til udvikling af autismespektrumforstyrrelser er ikke fuldt ud forstået. Siden 70'erne i det forrige århundrede begyndte forskellige teorier om autismens oprindelse at dukke op. Nogle af dem retfærdiggjorde ikke sig selv over tid og blev afvist (for eksempel "kold mor" -teorien).

I øjeblikket betragtes ASD som en polyetiologisk sygdom, hvilket betyder, at den kan udvikle sig på grund af flere faktorer. Blandt årsagerne er:

Genetiske faktorer: I de senere år er der blevet foretaget forskning i Rusland og i udlandet for at identificere de gener, der er ansvarlige for begyndelsen af ​​ASD. Ifølge nylige studier er omkring halvdelen af ​​disse gener udbredt i befolkningen, men manifestationen af ​​sygdommen afhænger af deres kombination med hinanden og miljøfaktorer [2].

Strukturelle og funktionelle forstyrrelser i hjernen: Med fremkomsten af ​​magnetisk resonansafbildning (MRI) er undersøgelsen af ​​hjernen udvidet. En undersøgelse af hjernen hos mennesker med ASD afslørede ændringer i strukturen i dens forskellige strukturer: i frontalloberne, lillehjernen, det limbiske system og hjernestammen. Der er tegn på en ændring i hjernens størrelse hos børn med autismespektrumsymptomer sammenlignet med raske børn: ved fødslen reduceres den og øges derefter kraftigt i det første leveår [3]. Ved autisme er der også en krænkelse af blodtilførslen til hjernen, og i nogle tilfælde er lidelsen ledsaget af epilepsi..

Biokemiske ændringer: En masse forskning har fokuseret på metabolske forstyrrelser i hjernen, som er involveret i transmission af impulser mellem nerveceller (neurotransmitters). For eksempel blev der hos en tredjedel af børn med ASD fundet en stigning i blodserotonin. Andre undersøgelser har vist, at alle børn med autisme har øget blodglutamat- og aspartatniveauer. Det antages også, at autisme, ligesom en række andre sygdomme, kan være forbundet med nedsat absorption af visse proteiner: gluten, kasein (forskning på dette område er stadig i gang).

I modsætning til den populære myte udvikler autisme sig ikke som følge af vaccinationer. En undersøgelse af forbindelsen mellem autisme og mæslingvaccination blev offentliggjort i slutningen af ​​90'erne i det autoritative medicinske tidsskrift Lancet, men 10 år senere viste det sig, at forskningsdataene var forfalskede. Efter retssag trak magasinet tilbage artiklen [4].

Autismesymptomer

Symptomer på autismespektrumforstyrrelse er repræsenteret af tre hovedgrupper ("triade af forstyrrelser"): forstyrrelser inden for social interaktion, inden for kommunikation og inden for fantasi [5].

Overtrædelser inden for social interaktion: afvisning af kontakt, passiv accept af kontakt, når den indledes af en anden person, eller kontakten har formel karakter.

Kommunikationsforstyrrelser: præsenteres i verbal og ikke-verbal kommunikation. Et barn med autisme har vanskeligheder med at tiltrække voksnes opmærksomhed: han bruger ikke en pegende gestus, i stedet bringer den voksne til et objekt af interesse, manipulerer sin hånd for at få det, han ønsker. De fleste børn med ASD udvikler sig med en taleforsinkelse. Med denne sygdom er der ikke noget ønske om at bruge tale som et kommunikationsmiddel, forståelsen af ​​bevægelser, ansigtsudtryk og stemmeintonation er forringet. I tale med mennesker med autisme er der en afvisning af personlige pronomen, neologismer (uafhængigt opfundet ord), og den grammatiske og fonetiske struktur af tale er også krænket.

Krænkelser inden for fantasifeltet: de manifesterer sig i form af et begrænset sæt handlinger med legetøj eller genstande, monotone spil, fiksering af opmærksomhed på ubetydelige, små detaljer i stedet for at opfatte hele objektet. Stereotypiske (monotone) handlinger kan være af en meget anden karakter: at tappe eller vri objekter, ryste hænderne, svinge kroppen, hoppe, gentagne slag, råbe. Mere komplekse stereotype handlinger kan være at arrangere emner i rækker, sortere emner efter farve eller størrelse, indsamle et stort antal af objekter. Stereotypisk adfærd kan også manifestere sig i hverdagens handlinger: kravet om at følge den samme rute til bestemte steder, overholdelsen af ​​et bestemt ritual for at gå i seng, ønsket om at stille visse spørgsmål mange gange og modtage svar på dem i samme form. Der er ofte uproduktive monotone interesser: overdreven entusiasme for nogle tegneserier, bøger om et bestemt emne, transportplaner.

Ud over de vigtigste symptomer på ASD er der yderligere symptomer, som måske ikke altid er: mangel på øjenkontakt, motoriske svækkelser, adfærdsforstyrrelser, usædvanlige reaktioner på eksterne stimuli (sensorisk overbelastning fra et stort antal stimuli, for eksempel i indkøbscentre), fødevareselektivitet [6]. Mindre almindelige er affektive lidelser (maniske og depressive tilstande, anfald af spænding med aggression og autoaggression), neurotiske reaktioner og neuroselignende tilstande.

Patogenesen af ​​autisme

Patogenesen af ​​autisme er i øjeblikket ikke godt forstået. Dens forskellige former har deres egne egenskaber ved patogenese..

Der er flere kritiske perioder i udviklingen af ​​et barn, hvor de mest intense neurofysiologiske ændringer forekommer i hjernen: 14-15 måneder, 5-7 år, 10-11 år. Patologiske processer, der falder i tiden i kritiske perioder, fører til udviklingsforstyrrelser.

Med endogen (internt induceret) autisme hos børn forekommer udviklingen af ​​barnets psyke i de tidlige stadier asynkront. Dette manifesteres i en krænkelse af sekvensen for motorisk, tale, følelsesmæssig modning. Med den normale udvikling af barnet fortrænger skiftevis de mere komplekse funktioner i mental aktivitet enklere. I tilfælde af autisme er der en "lagdeling" af enkle funktioner med komplekse funktioner - for eksempel udseendet af babling efter et år sammen med tilstedeværelsen af ​​enkle ord.

Patogenesen af ​​autistisk lignende syndrom ved kromosomale abnormiteter, metaboliske forstyrrelser, organisk hjerneskade kan være forbundet med skade på visse strukturer i hjernen.

I nogle tilfælde er der en krænkelse af modning og omarrangering af celler i hjernebarken, hippocampus og basalganglier. Computertomografi hos børn med ASD afslører ændringer i lillehjernen, hjernestammen, frontal cortex og forstørrelse af laterale ventrikler.

Bevis for dopaminmetabolisme i hjernen ved autisme er beviset af dataene fra positron-tomografiske studier, overfølsomhed af dopaminreceptorer i hjernestrukturen hos børn med autisme i nogle af dens former [7].

Klassificering og stadier i udviklingen af ​​autisme

I henhold til den internationale statistiske klassificering af sygdomme ved den tiende revision (ICD-10), der bruges i Rusland, er autismespektrumforstyrrelser opdelt i:

  • barndoms autisme;
  • atypisk autisme;
  • Rett syndrom;
  • en anden barndoms desintegrativ lidelse (barndomsdementi, Geller syndrom, symbiotisk psykose);
  • hyperaktiv lidelse kombineret med mental retardering og stereotype bevægelser;
  • Aspergers syndrom.

Medarbejdere i NCPZ RAMS (Scientific Center for Mental Health på det russiske akademi for medicinske videnskaber) foreslog følgende klassificering af ASD [8]:

  • børns autisme af endogen genese;
  • Kanner's syndrom (evolutionær-proceduremæssig, den klassiske version af barndoms autisme);
  • infantil autisme (forfatningsmæssig og proceduremæssig) i alderen 0 til 12-18 måneder;
  • børneautisme (proceduremæssigt);
  • under 3 år (med skizofreni i den tidlige barndom, infantil psykose);
  • i en alder af 3-6 år (med skizofreni i den tidlige barndom, atypisk psykose);
  • Aspergers syndrom (konstitutionel);
  • autistiske lignende syndromer med organisk skade på det centrale nervesystem;
  • autistiske lignende syndromer i kromosomale, metaboliske og andre lidelser (med Downs syndrom, med X-FRA, phenylketonuria, tuberøs sklerose og andre former for mental retardering);
  • Rett syndrom;
  • autistiske lignende syndromer af eksogen genese (psykogen parautisme);
  • autisme af ukendt oprindelse.

Når man diskuterer klassificering, er det vigtigt at bemærke, at autisme ikke er en form for skizofreni, selvom der var teorier om dette indtil 80'erne af forrige århundrede..

Siden offentliggørelsen af ​​ICD-11 forventes det, at autismespektrumforstyrrelser kategoriseres som følger:

  • autismespektrumforstyrrelser uden intellektuelt handicap og med mild eller ingen funktionel sprogsvækkelse;
  • autismespektrumforstyrrelser med intellektuel handicap og med mild eller ingen funktionel sprogsvækkelse;
  • autismespektrumforstyrrelser uden intellektuelt handicap og funktionelle sprogforstyrrelser;
  • autismespektrumforstyrrelser med intellektuel handicap og funktionelle sprogforstyrrelser;
  • autismespektrumforstyrrelser uden nedsat intellektuel udvikling og mangel på funktionelt sprog;
  • autismespektrumforstyrrelser med intellektuel handicap og mangel på funktionelt sprog;
  • andre specificerede autismespektrumforstyrrelser;
  • uspecificeret autismespektrumforstyrrelse [16].

Komplikationer af autisme

Komplikationer af ASD inkluderer følgende:

Adfærdsforstyrrelser, selvskading: På grund af ufleksibel opførsel og en manglende evne til at udtrykke deres følelser tilstrækkeligt, kan barnet begynde at skrige, græde af en mindre grund eller grine uden nogen åbenbar grund. Ofte er der også en manifestation af aggression over for andre eller selvskadende opførsel.

Kognitiv svækkelse: hos de fleste børn med ASD observeres et fald i intelligens til en vis grad (med undtagelse af Aspergers syndrom) [10]. Graden af ​​intellektuel tilbagegang spænder fra ujævn intellektuel retardering til svær mental retardering. Gennem hele livet kan taleforstyrrelser vedvare fra en enkel særegenhed ved tale til alvorlig underudvikling eller fuldstændig fravær. Dette indebærer en begrænsning af uddannelse og yderligere beskæftigelse..

Neurotiske symptomer: Mange mennesker med ASD udvikler angst, depressive symptomer, tvangssyndrom, søvnforstyrrelser.

Anfald: Cirka en tredjedel af børn med autisme har epilepsi, der begynder i barndommen eller ungdomsårene.

Fordøjelsesforstyrrelser: På grund af diætets selektivitet og usædvanlige spisevaner har autisme en række fordøjelsesforstyrrelser, maveplager og vitaminmangel.

Problemer med diagnosticering af andre sygdomme: en høj smertetærskel forhindrer rettidig diagnose af komplikationer af infektion i næse og hals (otitis media), hvilket igen fører til høretab, og den manglende tale forhindrer barnet i at rapportere smertefølelser korrekt og deres lokalisering.

Social fejltilpasning: Fra en tidlig alder oplever børn med ASD vanskeligheder med tilpasning i teamet. I voksen alder er kun 4–12% af mennesker med ASD klar til et uafhængigt uafhængigt liv, 80% fortsætter med at leve med deres forældre under deres pleje, eller de ender i psyko-neurologiske internatskoler efter deres forældres død [15].

Diagnosticering af autisme

Diagnosen autisme stilles af en psykiater baseret på klager fra forældre, indsamling af oplysninger om barnets tidlige udvikling, en klinisk undersøgelse (identificering af symptomer på nedsat social interaktion, nedsat kommunikation og gentagen adfærd), samt data fra kliniske undersøgelser (konsultation af en medicinsk psykolog, medicinsk og taleterapiundersøgelse, EEG-data, EKG, blodprøver, urin) [11].

Hvis angivet, konsultationer med en neurolog, en genetiker, neuropsykologisk undersøgelse, magnetisk resonansafbildning, computertomografi, en omfattende biokemisk blodprøve, cytogenetisk undersøgelse.

Der er et antal hjælpestandardiserede metoder til at detektere tilstedeværelsen og sværhedsgraden af ​​symptomer på ASD:

  1. ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule) er en observationsskala til diagnosticering af symptomer på autisme, der bruges i forskellige aldersgrupper, på ethvert niveau af udvikling og taleevner. Det består af fire blokke, der vurderer tale, kommunikation, social interaktion, leg.
  2. CARS (Childhood Autism Rating Scale) er en skala baseret på observation af opførsel hos et barn i alderen 2 til 4 år. Følgende tegn vurderes: forhold til mennesker, efterligning, følelsesmæssige reaktioner, motorisk fingerfærdighed, brug af genstande, adaptive ændringer, visuel sind, lugt, taktil opfattelse, ængstelige reaktioner, frygt, verbal og ikke-verbal kommunikation, generelt aktivitetsniveau, niveau og sekvens af kognitiv aktivitet, generelle indtryk [12].
  3. M-CHAT (modificeret checkliste for autisme hos småbørn) er en screeningstest for at vurdere risikoen for ASD. Består af 20 spørgsmål til forældre om børns adfærd.
  4. ASSQ-test - bruges til at diagnosticere Aspergers syndrom og andre autismespektrumsforstyrrelser hos børn i alderen 6 til 16 år.
  5. AQ-test (Simon Baron-Kogan skala) - bruges til at påvise symptomer på ASD hos voksne. Består af 50 spørgsmål.

Autisme-behandling

Autisme er ikke tilgængelig til fuldstændig kur, men med rettidig start af kompleks terapi er det muligt at reducere sværhedsgraden af ​​dens symptomer.

Under terapi lægges der særlig vægt på korrektion og udviklingsklasser med en logoped, en lærer-defektolog og en psykolog. De skal udføres af specialister med erfaring med at interagere med sådanne børn, da arbejde med autisme har sine egne specifikationer: behovet for at tilpasse barnet til nye forhold, inddragelse af alle analysatorer (taktil, auditive, gustatory, visuel, lugtende) i arbejdet, tiltrække barnet til aktiviteten ved motivation, arbejde ud af den pegende gestus [13]. Et positivt resultat opnås kun med regelmæssige klasser med inkludering af barnets hele familie i processen: forældre, brødre og søstre.

Blandt de moderne tilgange til kriminalitetsarbejde kan følgende skelnes:

ABA-terapi (anvendt adfærdsanalyse, anvendt adfærdsanalyse) er et sæt teknikker, der sigter mod at korrigere et barns adfærd. Ved hjælp af et belønningssystem undervises et barn med autisme fraværende husholdnings- og kommunikationsevner. Lækker mad, ros, tokens bruges som belønning. Hver enkel handling læres separat, derefter kombineres de i en rækkefølge. For eksempel får barnet i starten en simpel opgave (for eksempel "løft din hånd"), straks gives et tip (specialisten løfter barnets hånd), så opmuntres barnet. Efter flere sådanne forsøg udfører barnet allerede en handling uden at spørge, og forvente en belønning. Efterhånden bliver opgaver mere komplicerede, givet i en vilkårlig rækkefølge, i forskellige situationer, af forskellige mennesker, familiemedlemmer for at konsolidere færdigheden. På et tidspunkt begynder barnet selvstændigt at forstå og udføre nye opgaver.

Færdighederne ved at spille, konstruktiv aktivitet, læring trænes på samme måde, og uønsket adfærd korrigeres også. Effektiviteten af ​​anvendt adfærdsanalyse er blevet bekræftet ved videnskabelig forskning [20]. Jo tidligere brugen af ​​metoden startes (fortrinsvis fra 3-4 år gammel), jo mere intensiv vil klasserne være (mindst 20-40 timer om ugen med en samlet varighed på 1000 timer), og jo mere aktivt vil metoden blive inkluderet i barnets daglige liv (dens brug af forældre derhjemme og på tur, lærere i skolen, børnehagelærere), jo mere effektivt vil han arbejde.

Denver-modellen er bygget på ABA-terapimetoder - en integreret tilgang til børn med ASD fra 3 til 5 år gammel, der lærer barnet alle de nødvendige færdigheder i en given alder, som derefter giver mulighed for markant at øge hans tilpasningsevne.

PECS (Picture Exchange Communication System) er et alternativt kommunikationssystem, der bruger billedkort. Kortene viser genstande eller handlinger, som et barn kan henvende sig til en voksen for at få, hvad han vil. Denne teknik undervises ved hjælp af ABA-terapitaktikker. Selvom hun ikke underviser direkte i taler, udvikler nogle børn med autisme, der har taget dette program, spontan tale..

TEASSN (Behandling og undervisning for autistisk og beslægtet kommunikation handicappede børn) er et program baseret på ideen om struktureret læring: opdeling af rum i separate zoner beregnet til en bestemt type aktivitet (arbejdszoner, rekreationsområde), planlægning af tidsfordriv i henhold til visuelle skemaer, et system præsentation af opgaven, visualisering af opgavens struktur.

DIR (Udviklingsmæssige individuelle forskelle Relationsbaseret) er et koncept med at yde omfattende hjælp til børn med forskellige udviklingshæmninger under hensyntagen til individuelle egenskaber og baseret på opbygning af forhold mellem familiemedlemmer. En af komponenterne i dette program er Floortime-metodikken, der lærer forældrene at interagere og udvikle et autistisk barn gennem integration i sit spil og gradvis inddragelse i et fælles "rum".

Den følelsesmæssige plan blev udviklet af indenlandske psykologer (Lebedinskaya, Nikolskaya, Baenskaya, Libling) og er vidt brugt i Rusland og SNG-landene. Det er baseret på ideer om niveauerne af følelsesmæssig regulering af kroppen, der er forstyrret i autisme. Denne tilgang involverer terapi gennem etablering af følelsesmæssig kontakt med barnet. I fremtiden arbejdes der for at overvinde frygt og aggression, der dannes en målbevidsthed i aktiviteter.

Sensorisk integration er en metode, der sigter mod at bestille de fornemmelser, der modtages fra ens egne bevægelser og omverdenen (taktil, muskuløs, vestibulær). I henhold til teorien om sensorisk integration, når evnen til at opfatte og behandle sensationer fra kropsbevægelser og eksterne påvirkninger, kan lærings- og adfærdsprocesser forringes. Udførelse af visse øvelser forbedrer behandlingen af ​​sensoriske stimuli af hjernen, hvilket fører til forbedret adfærd og læring. Denne type terapi bruges ikke alene, den kan være en understøttende metode inden for rammerne af ABA-terapi..

Lægemiddelterapi ordineres normalt i perioder med forværring af tilstanden, idet der tages hensyn til balancen mellem fordele og risici, udføres under tilsyn af en læge [19]. Narkotika kan reducere nogle typer adfærdsproblemer: hyperaktivitet, raserianfald, søvnforstyrrelser, angst og auto-aggression. Dette kan gøre det lettere for barnet at deltage i familielivet, besøge offentlige steder og studere i skolen. Efter opnåelse af en stabil remission annulleres lægemidlet gradvist. Lægemiddelbehandling bruges, når andre terapimetoder ikke er effektive.

Der er dog symptomer og problemer, der ikke kan løses med medicin:

  • manglende overholdelse af mundtlige instruktioner;
  • problematisk adfærd med det formål at opgive nogle aktiviteter;
  • lav indlæringshastighed;
  • mangel på tale og andre kommunikationsproblemer;
  • lave sociale færdigheder.

I nærvær af samtidige sygdomme (for eksempel epilepsi), udover psykiateren, bør barnet overvåges af en neurolog og børnelæge.

Vejrudsigt. Forebyggelse

Prognosen afhænger af typen af ​​forstyrrelse og symptomer. Med en sen diagnose og fraværet af rettidig påbegyndt behandlings- og korrektionsarbejde dannes der i de fleste tilfælde en dyb handicap [14]. Behandling hjælper med at kompensere for barnets adfærdsvanskeligheder og kommunikationsproblemer, men nogle af symptomerne på autisme forbliver hos personen hele livet. Symptomerne kan forværres i ungdomsårene.

En relativt gunstig prognose er observeret i Aspergers syndrom (stærkt funktionel autisme): En del af børn med denne form for autisme kan studere i almindelige uddannelsesskoler, yderligere modtage videregående uddannelser, gifte sig og arbejde. Ved Rett-syndrom er prognosen dårlig, da sygdommen fører til svær mental retardering, neurologiske lidelser, der er risiko for pludselig død (for eksempel ved hjertestop).

Primær forebyggelse af ASD hæmmes af manglen på data om årsagerne til dens forekomst. Der er undersøgelser af forbindelsen mellem autisme hos et barn med bakterielle og virale infektioner hos moderen under graviditet [21], en mangel på folsyre i mors krop på undfangelsestidspunktet [22], men der er ikke nok data i dem til entydige konklusioner.

Sekundær forebyggelse inkluderer rettidig påvisning af symptomer på ASD hos forældre, børnelæge, pædiatrisk neurolog og henvisning til en psykiater for at afklare diagnosen.

Kvindeblad "Live Create"

Kvinde er en skabelse af naturen,

kilden til hendes styrke er kreativitet.

10 vigtigste symptomer på autisme, årsager og former for sygdommen

Hej kære læsere!
Flere og flere oplysninger dukker op om autisme. Flere børn får diagnosen dette. I dag vil vi forstå detaljeret: autisme, hvad er denne sygdom, symptomer og årsager til sygdommen.

Indhold:

  • Autisme: hvad er det?
  • Grundene
  • Symptomer
  • Forms
  • Diagnostiske funktioner

Autisme: hvad er det?

Lad os starte med, hvem der er personer, der får diagnosen autisme. Først og fremmest er det værd at sige, at autisme ikke rigtig er en diagnose. Dette er en bestemt tilstand, som en person er født med. En person med denne diagnose opfatter verden anderledes. Han har svært ved at skabe sociale kontakter.

Værst af alt er det umuligt ved fødslen at bestemme, at et barn har autisme. Desuden gør de i øjeblikket eksisterende diagnostiske teknikker det muligt kun at bestemme denne diagnose fra treårsalderen. I mellemtiden, jo tidligere korrektionsklasser startes, jo større er chancerne for, at en person bliver socialiseret..

Grundene

Hvad angår årsagerne til denne sygdom, er udtalelser fra læger og videnskabsmænd forskellige. De mest almindelige årsager til denne sygdom inkluderer:

  1. En genlidelse;
  2. Skadelige miljøfaktorer;
  3. Miljøfaktorer såsom vira eller infektioner;
  4. Sværhedsgrad under fødsel og meget mere;
  5. Forstyrrelser i det hormonelle system;
  6. Eksponering for kemikalier på moderkroppen under graviditet.

Det er værd at bemærke, at der er mange videnskabelige undersøgelser, der understøtter eller benægter denne eller den anden version. Der er dog stadig ingen konsensus om årsagerne til sådanne problemer..

Symptomer

De mest almindelige symptomer er:

  1. Ansigtsudtryk er praktisk taget fraværende. I svær form kan tale også være fraværende;
  2. Børnet smiler muligvis ikke til andre børn. Opretholder ikke øjenkontakt;
  3. Hvis der er tale, kan der være problemer med intonation og talerytme;
  4. Mangel på ønske om at kommunikere med kammerater;
  5. Der er ingen følelsesmæssig kontakt med kære (selv med forældre). Børn med autisme deler sjældent deres oplevelser med andre. Og de gør det ikke, ikke fordi de ikke vil, men fordi de ikke føler behov for det;
  6. Der er ingen efterligning af andres ansigtsudtryk eller gestus. Normalt gentager vi nogle af deres bevægelser efter andre for at vise dem vores sympati. Selvfølgelig gør vi dette ubevidst. Imidlertid har personer, der er diagnosticeret med autisme, ikke denne sociale netværksmekanisme;
  7. Opførslen er normalt nervøs og tilbagetrækket;
  8. Med en skarp ændring i miljøet kan hysteri forekomme;
  9. Stærk koncentration om et specifikt emne. På samme tid er der ofte et behov for at holde dette objekt med dig på alle tidspunkter;
  10. Der er behov for konstant at gentage de samme handlinger.

Læs også:

Det er også værd at nævne, at autistiske børn er kendetegnet ved ujævn udvikling. Af denne grund kan et sådant barn være begavet i et bestemt område. For eksempel musik, matematik eller maleri. Men hvis der er sådan et talent, vil babyen sandsynligvis være optaget af hans yndlings tidsfordriv i flere dage. Enhver distraktion vil true starten på et raseri.

Hvis socialisering og korrektion var vellykket. Hos voksne med autisme kan konsekvenserne udtrykkes som følger:

  1. Rituelle handlinger. For at berolige dem, kan de udføre en slags ritualer: for eksempel at slå fingrene eller tappe deres knoker på bordet efter at have gjort nogle vigtige ting;
  2. Ansigtsudtryk og gestus er begrænset, afspejler ikke nogen følelser;
  3. Har svært ved at forstå og udtrykke følelser;
  4. Aggressiv opførsel selv ved den mindste ændring i miljøet.

Forms

I undersøgelsen af ​​autisme hos børn tildeles et vigtigt sted til definitionen af ​​sygdommens form. Når alt kommer til alt, jo tungere formen er, desto vanskeligere er det at hjælpe babyen..

Former eller typer af autisme inkluderer:

Kanner's syndrom eller barndomsautisme (betragtes som mild)

Her taler vi om forekomsten af ​​de første tegn på autistisk opførsel i relation til social opførsel. I dette tilfælde manifesteres søvnforstyrrelser, arbejdet i mave-tarmkanalen forstyrres. De første udbrud af aggression eller angst forekommer;

Atypisk form

Det vises efter tre års alder. Oftest observeret i kombination med taleforstyrrelser (vi taler om ikke-verbal autisme) eller mental retardering;

Disintegreret forstyrrelse i det tidlige liv

Et træk er, at barnets udvikling i nogen tid sker normalt. På et tidspunkt stopper udviklingen imidlertid, og autistisk lidelse udvikler sig;

Hyperaktivitet kombineret med mental retardering og stereotypi

Ud over hyperaktiv adfærd i barndommen (som i ungdomsårene erstattes af nedsat aktivitet) er der også lav intelligens. Det er forårsaget af organisk hjerneskade;

Meget funktionel autisme eller Aspergers syndrom

Der er en krænkelse i dannelsen af ​​sociale kontakter. Konstant lidenskab for den samme aktivitet (for eksempel tegning, matematik eller musik, som vi allerede har nævnt tidligere)

Diagnostiske funktioner

Så vi har allerede talt om, hvad der er diagnosen autisme hos børn. Og et mere vigtigt spørgsmål - træk ved diagnosen af ​​sygdommen.

Tre symptomer er tilstrækkelige til at mistænke et barn med en autismespektrumlidelse:

  1. Problemer i kommunikationsprocessen. Især med jævnaldrende;
  2. Vanskeligheder med adfærd i samfundet;
  3. Gentagen adfærd. For eksempel når et barn kan bruge timer på at flytte legetøj fra et sted til et andet og tilbage. Eller sidde og bevidstløs foretage den samme bevægelse.

Hvis du bemærker noget lignende i din baby, skal du kontakte en neuropsykolog eller neuropatolog. Han udfører en undersøgelse i henhold til kriterierne i ICD - 10 (dette er en international klassificering af sygdomme med en komplet liste over symptomer).

Hvis mere end seks symptomer falder sammen med den reelle situation i klassificeren, ordineres en medicinsk undersøgelse.

Der er også mange vurderingsskalaer, der kan hjælpe med at afgøre, om et barn har autisme. Her gennemføres både en undersøgelse af forældre om egenskaberne ved deres barns adfærd og observation af babyen selv under hans sædvanlige forhold..

I dag talte vi om, hvad autisme er, hvad der er symptomer og årsager. Spørgsmålet om diagnostik var også knyttet. Det eneste, jeg vil tilføje: Hvis du har mistanke om noget som dette i dine børn, skal du kontakte specialisterne og ikke få panik.

Hvis diagnosen ikke bekræftes, kan du trække vejret roligt ud. Hvis diagnosen er bekræftet, har babyen brug for stærke og fokuserede forældre, der er overbevist om, at de kan klare alt. Og husk: jo tidligere du begynder at arbejde, desto lettere er det at tilpasse sig det sociale liv..

Og i dag har jeg alt! Hvis du har spørgsmål - skriv, så svarer vi på dem! I mellemtiden skal du ikke glemme at abonnere på blogopdateringer og dele interessant materiale på sociale netværk..

Deltag i VKontakte. Der finder du kreative ideer, interessante tanker, modekollektioner og meget mere..

Praktiserende psykolog Maria Dubynina var med dig

Autisme er ikke en sætning

Hej kære læsere af bloggen KtoNaNovenkogo.ru. Flere og flere mennesker taler om autisme på tv og på internettet. Er det rigtigt, at dette er en meget kompleks sygdom, og at der ikke er nogen måde at tackle den på? Er det værd at arbejde med et barn, der er diagnosticeret med en sådan diagnose, eller er der stadig intet at ændre??

Emnet er meget relevant, og selv hvis du ikke er direkte bekymret, skal du formidle de rigtige oplysninger til folk.

Autisme - hvad er denne sygdom

Autisme er en mental sygdom, der diagnosticeres i barndommen, og den forbliver hos en person for livet. Årsagen er en krænkelse af nervesystemets udvikling og funktion.

Forskere og læger identificerer følgende årsager til autisme:

  1. genetiske problemer;
  2. traumatisk hjerneskade ved fødslen;
  3. smitsomme sygdomme hos både moderen under graviditeten og den nyfødte.

Autistiske børn kan skelnes mellem deres jævnaldrende. De vil være alene hele tiden og ikke lege i sandkasser med andre (eller lege skjule i skolen). Således stræber de efter social ensomhed (de er mere behagelige på denne måde). Også mærkbar krænkelse af udtryk for følelser.

Hvis vi opdeler mennesker i ekstroverter og introverter, er det autistiske barn en lys repræsentant for sidstnævnte gruppe. Han er altid i sin indre verden, er ikke opmærksom på andre mennesker og alt hvad der sker omkring.

Det skal huskes, at mange børn kan vise tegn og symptomer på denne sygdom, men udtrykkes i større eller mindre grad. Der er således et spektrum af autisme. For eksempel er der børn, der kan have stærke venskaber med en person og på samme tid være helt ude af stand til at kommunikere med andre..

Hvis vi taler om autisme hos voksne, vil tegnene variere mellem mand og kvinde. Mænd er helt nedsænket i deres hobby. Meget ofte begynder de at indsamle noget. Hvis de begynder at gå på et almindeligt job, har de den samme position i mange år.

Symptomerne på sygdommen hos kvinder er også ganske bemærkelsesværdige. De følger mønstrede opførsler, der tilskrives deres køn. Derfor er det meget vanskeligt for en uforberedt person at identificere autistiske kvinder (en erfaren psykiaters mening er nødvendig). De kan også ofte lide af depressive lidelser..

Hos en voksen med autisme vil hyppig gentagelse af visse handlinger eller ord også være et tegn. Dette er inkluderet i et bestemt personligt ritual, som en person udfører hver dag, eller endda flere gange..

Hvem er autistisk (tegn og symptomer)

Det er umuligt at stille en sådan diagnose hos et barn umiddelbart efter fødslen. For selv om der er nogle afvigelser, kan de være tegn på andre sygdomme..

Derfor venter forældre normalt på den alder, hvor deres barn bliver mere socialt aktiv (mindst op til tre år). Det er når barnet begynder at interagere med andre børn i sandkassen, for at vise sit "jeg" og karakter - så er han allerede ført til diagnosen til specialister.

Autisme hos børn har funktioner, der kan opdeles i 3 hovedgrupper:

  1. Kommunikationsafbrydelse:
    1. Hvis barnet kaldes ved navn, men han reagerer ikke.
    2. Kan ikke lide at blive klemt.
    3. Kan ikke holde øjenkontakt med samtalepartneren: kigger væk, skjuler dem.
    4. Smiler ikke til den, der taler til ham.
    5. Der er ingen ansigtsudtryk og bevægelser.
    6. Gentager ord og lyde under samtalen.
  2. Følelser og opfattelse af verden:
    1. Opfører sig ofte aggressivt, selv i rolige situationer.
    2. Opfattelsen af ​​ens egen krop kan være nedsat. For eksempel ser det ud til, at det ikke er hans hånd.
    3. Tærsklen for generel følsomhed er for høj eller for lav fra normen for en almindelig person.
    4. Barnets opmærksomhed er fokuseret på en analysator (visuel / auditiv / taktil / gustatory). Derfor kan han tegne dinosaurer og ikke høre, hvad hans forældre siger til ham. Vender ikke engang hovedet.

  3. Adfærd og sociale færdighedsforstyrrelser:
    1. Autistiske mennesker får ikke venner. Men på samme tid kan de blive stærkt knyttet til en person, selvom der ikke er tæt kontakt eller varme forhold mellem dem. Eller det er måske ikke engang et menneske, men et kæledyr..
    2. Ingen empati (hvad er det?) Fordi de bare ikke forstår, hvordan andre mennesker føler.
    3. Ikke empati (grunden ligger i det foregående afsnit).
    4. Tal ikke om deres problemer.
    5. Der er ritualer: gentagelse af de samme handlinger. For eksempel vasker de hænderne hver gang de tager et legetøj..
    6. De hænger sammen med de samme emner: De tegner kun med en rød filtpen, bærer kun lignende T-shirts, se et program.

Hvem diagnosticerer et barn med autisme

Når forældrene kommer til en specialist, spørger lægen, hvordan barnet udviklede sig og opførte sig for at identificere symptomerne på autisme. Som regel får han at vide, at barnet lige fra fødslen ikke var som alle sine kammerater:

  1. var lunefuld i sine arme, ville ikke sidde;
  2. kunne ikke lide at blive klemt;
  3. udviste ingen følelser, da hans mor smilede til ham;
  4. mulig forsinkelse i talen.

Pårørende prøver ofte at finde ud af, om dette er tegn på denne sygdom, eller om barnet blev født døv, blind. Hvorvidt det er autisme eller ej bestemmes af tre læger: børnelæge, neurolog, psykiater. Kontakt ENT-lægen for at afklare tilstanden med analysatoren.

Autismetest udføres ved hjælp af spørgeskemaer. De bestemmer udviklingen af ​​barnets tænkning, den følelsesmæssige sfære. Men det vigtigste er en afslappet samtale med en lille patient, hvor specialisten prøver at etablere øjenkontakt, lægger mærke til ansigtsudtryk og bevægelser, en model for opførsel.

Specialisten diagnosticerer spektret af autistisk lidelse. For eksempel kan det være Aspergers eller Kanner's. Det er også vigtigt at skelne denne sygdom fra skizofreni (hvis der er en teenager foran lægen), oligofreni. Dette kan kræve en MR af hjernen, et elektroencefalogram.

Er der håb for helbredelse

Efter diagnosen fortæller lægen forældrene først og fremmest hvad autisme er.

Forældre har brug for at vide, hvad de har at gøre med, og at sygdommen ikke kan heles fuldstændigt. Men du kan håndtere barnet og lette symptomerne. Med en stor indsats kan du opnå fremragende resultater.

Du skal starte behandlingen med en kontakt. Forældre bør opbygge et tillidsforhold så meget som muligt med den autistiske person. Giv også et miljø, hvor barnet skal føle sig godt tilpas. Så at negative faktorer (skænderier, skrig) ikke påvirker psyken.

Du er nødt til at udvikle tænkning og opmærksomhed. Logikspil og puslespil er perfekte til dette. Autistiske børn elsker dem ligesom alle andre. Når barnet er interesseret i et eller andet objekt, fortæl os mere om det, lad det røre i dine hænder.

At se tegneserier og læse bøger er en god måde at forklare, hvorfor karaktererne handler på denne måde, hvad de gør, og hvad de støder på. Fra tid til anden skal du stille sådanne spørgsmål til barnet, så han selv tænker.

Det er vigtigt at lære at håndtere udbrud af vrede og aggression og med situationer i livet generelt. Forklar også, hvordan man opbygger venskaber med kammerater.

Specialiserede skoler og foreninger er et sted, hvor folk ikke vil blive overrasket over at spørge: hvad er der galt med barnet? Der er fagfolk, der vil tilbyde en række metoder og spil til at hjælpe med at udvikle autistiske børn..

Ved fælles indsats kan du opnå et højt niveau af tilpasning til samfundet og barnets indre ro.

Artikelforfatter: Marina Domasenko

Hvem er autistisk?

På Internettet, i kommentarer til indlæg på sociale netværk, kalder videoer, nyheder, samtalere ofte hinanden autistiske, forsøger at fornærme, fornærme eller provosere. Det forstås, at en autistisk person er en dum, snæversynet, mentalt handicappet person, ude af stand til at tænke og have en sund bedømmelse, en fjols, en idiot osv. Men hvem er egentlig en autist, enkelt sagt??

En autistisk person er en person, der har autisme, en mental sygdom forårsaget af nedsat udvikling og nervesystemets funktion. Autisme er diagnosticeret i barndommen og ubehandlet.

Autisme kan forekomme af flere årsager: genetiske problemer, infektionssygdomme under graviditet eller et nyfødt barn, traumatisk hjerneskade ved fødslen.

Autistiske mennesker stræber efter social ensomhed, dvs. foretrækker at være alene, deres følelser forstyrres. Samfundet accepterer ikke autister godt, og de fleste af dem, i det mindste i barndommen, har ikke virkelig brug for dette..

Tegn og symptomer på autisme kan påvirke forskellige mennesker i større eller mindre grad. Det er simpelthen vanskeligt for nogen at kommunikere med andre mennesker, mens nogen praktisk talt ikke er i stand til at gøre dette..

Symptomer på sygdommen hos autistiske børn kan omfatte:

  • Krænkelse af kommunikation (svar ikke på et opkald ved navn, kan ikke lide fysisk kontakt, for eksempel kram, ikke brug ansigtsudtryk og bevægelser, kan ikke holde øjenkontakt med samtalepartneren, det vil sige at de afværger eller skjuler deres øjne under en samtale).
  • Krænkelse af manifestationen af ​​følelser og opfattelse af verden (de kan opføre sig aggressivt, selv i en rolig situation, tærsklen for deres generelle følsomhed er tilsløret eller undervurderet, opmærksomheden kan fokuseres på en ting i det højeste omfang, som ikke tillader den autistiske person at blive adskilt fra det, de gør til dem indtil han er færdig).
  • Krænkelse af adfærd og sociale færdigheder (mangel på flere venner eller deres fuldstændige fravær, misforståelse af andre menneskers følelser, mangel på empati, skjul af problemer, besættelse af de samme ting).

Mange autistiske mennesker socialiserer sig med alderen (tilpasser sig livet i samfundet) afhængigt af den indledende grad af autism manifestation.

Hvis vi taler om navneopkald og fornærmelser på Internettet, er "autist" en erstatning for ordet "ned", som er blevet kedeligt i årenes løb, som også henviser til syge mennesker. Mange vil sige, at det er umoralsk at bruge uhelbredelige sygdomme i fornærmelser, men dette er verden, der er mange grusomme mennesker i det..

Hvad er autisme i enkle ord, hvordan det manifesterer sig i børn, tegn, fotos

Babyer, der er diagnosticeret med autisme, betragtes som syge, men hvorfor? Bare fordi de ikke falder ind under stereotyperne i samfundet? Det er alt!

Og hvorfor tænkte ingen på det faktum, at mange mennesker i denne eller den anden situation viser symptomer på autisme??

Når alt kommer til alt er der en sådan periode, hvor du ønsker at lukke dig selv væk fra alle og alt og bare være alene, for nogle gange vil du bare se, hvordan vandet strømmer, fordi det er så rart at følge den rækkefølge, der er etableret i huset, og når det krænkes, forekommer panik også? Højre! Men ingen giver dig nogen diagnose..

Hvad autisme er i enkle ord er faktisk ganske enkelt at forklare - det er en ekstraordinær tilstand, hvor folk ikke ønsker at tilpasse sig i samfundet, fordi deres hjerne er arrangeret lidt anderledes, men de er helt normale.

Sådanne mennesker har deres egen bestemte verden, hvor de er komfortable, og hvis nogen vil kommunikere med en sådan speciel person, har han brug for at vide, hvordan man kommer ind i et begavet barns verden.

Autisme - hvad er denne sygdom

Autisme er en mental sygdom, der diagnosticeres i barndommen, og den forbliver hos en person for livet. Årsagen er en krænkelse af nervesystemets udvikling og funktion.

Forskere og læger identificerer følgende årsager til autisme:

  1. genetiske problemer;
  2. traumatisk hjerneskade ved fødslen;
  3. smitsomme sygdomme hos både moderen under graviditeten og den nyfødte.

Autistiske børn kan skelnes mellem deres jævnaldrende. De vil være alene hele tiden og ikke lege i sandkasser med andre (eller lege skjule i skolen). Således stræber de efter social ensomhed (de er mere behagelige på denne måde). Også mærkbar krænkelse af udtryk for følelser.

Hvis vi opdeler mennesker i ekstroverter og introverter, er det autistiske barn en lys repræsentant for sidstnævnte gruppe. Han er altid i sin indre verden, er ikke opmærksom på andre mennesker og alt hvad der sker omkring.

Det skal huskes, at mange børn kan vise tegn og symptomer på denne sygdom, men udtrykkes i større eller mindre grad. Der er således et spektrum af autisme. For eksempel er der børn, der kan have stærke venskaber med en person og på samme tid være helt ude af stand til at kommunikere med andre..

Hvis vi taler om autisme hos voksne, vil tegnene variere mellem mand og kvinde. Mænd er helt nedsænket i deres hobby. Meget ofte begynder de at indsamle noget. Hvis de begynder at gå på et almindeligt job, har de den samme position i mange år.

Symptomerne på sygdommen hos kvinder er også ganske bemærkelsesværdige. De følger mønstrede opførsler, der tilskrives deres køn. Derfor er det meget vanskeligt for en uforberedt person at identificere autistiske kvinder (en erfaren psykiaters mening er nødvendig). De kan også ofte lide af depressive lidelser..

Hos en voksen med autisme vil hyppig gentagelse af visse handlinger eller ord også være et tegn. Dette er inkluderet i et bestemt personligt ritual, som en person udfører hver dag, eller endda flere gange..

Autisme-behandling

Autisme er ikke en sygdom, men en gruppe af psykiske udviklingsforstyrrelser. De kan ikke blive syge og kan ikke helbredes. Manifestationer som aggressivitet, excitabilitet og hyperaktivitet kan kontrolleres med medicin, men der er ingen kur. Kun psykologisk og pædagogisk arbejde kan hjælpe med at rette op på tanker og tale..


En fem år gammel dreng med autisme leger med en humanoid dukke. Dukken lærer børn med autisme at interagere med andre mennesker. Kilde: Reuters

Hvem er autistisk (tegn og symptomer)

Det er umuligt at stille en sådan diagnose hos et barn umiddelbart efter fødslen. For selv om der er nogle afvigelser, kan de være tegn på andre sygdomme..

Derfor venter forældre normalt på den alder, hvor deres barn bliver mere socialt aktiv (mindst op til tre år). Det er når barnet begynder at interagere med andre børn i sandkassen, for at vise sit "jeg" og karakter - så er han allerede ført til diagnosen til specialister.

Autisme hos børn har funktioner, der kan opdeles i 3 hovedgrupper:

  1. Kommunikationsforstyrrelse: Hvis barnet kaldes ved navn, men han reagerer ikke.
  2. Kan ikke lide at blive klemt.
  3. Kan ikke holde øjenkontakt med samtalepartneren: kigger væk, skjuler dem.
  4. Smiler ikke til den, der taler til ham.
  5. Der er ingen ansigtsudtryk og bevægelser.
  6. Gentager ord og lyde under samtalen.
  • Følelser og opfattelse af verden:
    1. Opfører sig ofte aggressivt, selv i rolige situationer.

      Opfattelsen af ​​ens egen krop kan være nedsat. For eksempel ser det ud til, at det ikke er hans hånd.

    2. Tærsklen for generel følsomhed er for høj eller for lav fra normen for en almindelig person.
    3. Barnets opmærksomhed er fokuseret på en analysator (visuel / auditiv / taktil / gustatory). Derfor kan han tegne dinosaurer og ikke høre, hvad hans forældre siger til ham. Vender ikke engang hovedet.

    4. Adfærd og sociale færdighedsforstyrrelser:
        Autistiske mennesker får ikke venner. Men på samme tid kan de blive stærkt knyttet til en person, selvom der ikke er tæt kontakt eller varme forhold mellem dem. Eller det er måske ikke engang et menneske, men et kæledyr..
    5. Ingen empati (hvad er det?) Fordi de bare ikke forstår, hvordan andre mennesker føler.
    6. Ikke empati (grunden ligger i det foregående afsnit).
    7. Tal ikke om deres problemer.
    8. Der er ritualer: gentagelse af de samme handlinger. For eksempel vasker de hænderne hver gang de tager et legetøj..
    9. De hænger sammen med de samme emner: De tegner kun med en rød filtpen, bærer kun lignende T-shirts, se et program.

      Diagnose af sygdommen

      Da nogle af tegnene på autisme undertiden forekommer hos sunde børn, spiller symptommønsteret en vigtig rolle..

      Diagnosen kompliceres af det faktum, at symptomerne på sygdommen er meget forskellige; Derudover kan hvert af tegnene udtrykkes i forskellige grader af sværhedsgrad.

      I USA er der speciel test for forældre, som giver dig mulighed for at bestemme behovet for at se en specialist. Hvert af spørgsmålene skal besvares "Ja" eller "Nej".

      • Kan barnet lide at sidde i forældrenes arme?
      • Er det interessant for et barn med andre børn?
      • Kan barnet lide at klatre op ad trappen?
      • Kan barnet lide at efterligne de voksnes handlinger?
      • Kan barnet lide at lege med forældrene?
      • Peger barnet en finger mod genstande af interesse?
      • Medbringer barnet ting, når det bliver spurgt?
      • Ser barnet fremmede ud i øjet?
      • Vender barnet hovedet, når det peger på et objekt, der er ude af deres synsfelt?
      • Hvis du tilbyder et barn et spil, vil han støtte det?
      • Hvis du spørger et barn, hvor dette eller det pågældende objekt er, vil han pege på det?
      • Kan et barn bygge en pyramide eller et tårn af blokke??

      Hvis forældrene svarede ”ja” på de fleste af spørgsmålene, er sandsynligheden for autisme hos babyen ekstremt lav. Ellers skal du kontakte en specialist så hurtigt som muligt for at diagnosticere og starte behandlingen..

      Hvem diagnosticerer et barn med autisme

      Når forældrene kommer til en specialist, spørger lægen, hvordan barnet udviklede sig og opførte sig for at identificere symptomerne på autisme. Som regel får han at vide, at barnet lige fra fødslen ikke var som alle sine kammerater:

      1. var lunefuld i sine arme, ville ikke sidde;
      2. kunne ikke lide at blive klemt;
      3. udviste ingen følelser, da hans mor smilede til ham;
      4. mulig forsinkelse i talen.

      Pårørende prøver ofte at finde ud af, om dette er tegn på denne sygdom, eller om barnet blev født døv, blind. Hvorvidt det er autisme eller ej bestemmes af tre læger: børnelæge, neurolog, psykiater. Kontakt ENT-lægen for at afklare tilstanden med analysatoren.

      Autismetest udføres ved hjælp af spørgeskemaer. De bestemmer udviklingen af ​​barnets tænkning, den følelsesmæssige sfære. Men det vigtigste er en afslappet samtale med en lille patient, hvor specialisten prøver at etablere øjenkontakt, lægger mærke til ansigtsudtryk og bevægelser, en model for opførsel.

      Specialisten diagnosticerer spektret af autistisk lidelse. For eksempel kan det være Aspergers eller Kanner's. Det er også vigtigt at skelne denne sygdom fra skizofreni (hvis der er en teenager foran lægen), oligofreni. Dette kan kræve en MR af hjernen, et elektroencefalogram.

      Hvorfor fødes autistiske mennesker?

      Årsagerne til autisme er stadig ikke kendt med sikkerhed. Det antages at være en arvelig forstyrrelse af visse hjernefunktioner, hvor forstyrrelsen opstår på neurobiologisk basis. Genetiske faktorer spiller en rolle. Nogle infektionssygdomme, kemiske processer i hjernen tages i betragtning.
      Den nuværende teori antyder, at en kombination af faktorer er nødvendig for at udvikle autisme. Nogle eksperter foreslår, at børn med lidelsen er født med en forudsætning for at udvikle den. Tegn på autisme manifesteres fuldt ud under en række forhold, herunder:

      • børns fødsel
      • mangel på amning;
      • tidlig antibiotisk behandling;
      • lidelser i immunsystemet;
      • dårlig tolerance for mælkeprotein-kasein osv..

      Til dato er ingen teori blevet bekræftet.

      Forstyrrelsen er 4 gange mere almindelig hos drenge end piger.

      Autisme eller ASD (Autism Spectrum Disorder) - hvad det betyder, og hvem er autistiske mennesker i enkle ord:

      Diætterapi for denne sygdom


      Den biomedicinske komponent i behandlingen af ​​denne sygdom er også vigtig, der er baseret på rensning af autistens miljø og liv fra skadelige kemiske og giftige stoffer, diæt og korrekt sund ernæring, brug af renset vand og organisk mad.

      Principper for en biomedicinsk tilgang til behandling af autisme inkluderer:

      • overholdelse af en organisk, glutenfri og kaseinfri diæt;
      • udelukkelse af allergiske tilstande;
      • vitaminer og mineralkomplekser;
      • regulering af kroppens immunsystem;
      • behandling af kroniske og svampeinfektioner;
      • rensning af kroppen af ​​toksiner og tungmetaller;
      • behandling af tarmdysbiose.

      Diæt mad til autisme betyder:

      • at undgå mad, der indeholder kasein og gluten;
      • afvisning af at bruge sukker;
      • ikke spiser mad med farvestoffer og konserveringsmidler;
      • rigelig drink;
      • foretrække proteinfødevarer;
      • spiser en øget mængde fiber.

      Usædvanlige metoder

      Du kan supplere hovedbehandlingen med andre metoder. Nogle læger betragter dem som ekstreme. Disse terapimuligheder er meget specifikke og kan have ekstremt negative sundhedseffekter. Imidlertid opnås den terapeutiske effekt med deres hjælp ganske let. Og forældre, der overvejer at behandle autisme hos deres børn, er i stigende grad opmærksomme på dem..

      Hvilke usædvanlige metoder findes:

      1. Chelat. Denne metode fjerner skadelige tungmetaller fra kroppen, der brænder autisme og dens manifestationer. Det viser høj effektivitet, men kan forårsage farlige komplikationer i form af feber, trykstød, hypokalsæmi eller svær opkast. Chelation fører også til et fald i babyens intellektuelle evner, hvorfor denne metode ikke har modtaget officiel godkendelse..
      2. Kemisk kastrering. Indføring i patientens krop af specielle stoffer, der reducerer libido og seksuel aktivitet, kan reducere alvorligheden af ​​autisme. Denne metode fungerer kun i tilfælde, hvor sygdommen er forårsaget af høje testosteronniveau, hvilket ikke er så almindeligt..
      3. Parasitiske orme eller varme bade. Disse behandlinger kombineres fordi begge sigter mod at reducere immunsystemets aktivitet. De reducerer dens aktivitet ved at tvinge den til at virke mod orme eller simuleret betændelse, hvilket er effekten af ​​varmt vand. Metoden fungerer kun til autisme forårsaget af en øget aktivitet af immunsystemet.
      4. HBO (Hyperbar Oxygenation). Oxygenterapi udføres i specialiserede kamre, hvor lufttrykket øger iltkoncentrationen i blodet, der reparerer beskadigede områder i hjernen. Med denne procedure kan den autistiske person blive mere rolig, hans opførsel og tale normaliseres..
      5. Blodtransfusion. Sådant blod indeholder stamceller, der kan lindre autismesymptomer og gøre barnets adfærd normal. Efter transfusion har patienterne også en stigning i læring..

      Brug af sådanne behandlinger anbefales ikke i praksis. Dette skyldes det store antal mulige bivirkninger såvel som manglen på videnskabelig bevis for effektiviteten af ​​en af ​​disse metoder..

      Sådan opdrages et barn med autisme: tip og feedback

      Forældre, der står over for autismeproblemet, til tross for status som uhelbredelig tilstand, opfordrer til at bekæmpe det. Mange af dem, der havde bestræbt sig på at følge instruktionerne fra læger, psykologer, taleterapeuter, var i stand til at opnå bemærkelsesværdige resultater, gøre deres krummer sociale væsener, få dem ud af deres skal og fremmedgørelsens fæstning.

      Det vigtigste er ikke at give op og ikke stille op med diagnosen, men at kæmpe for barnets helbred, banke på alle døre og kigge efter specialister, der giver mindst en lille, men en chance for at forbedre tilstanden.

      Hvad er måderne til at korrigere autistisk adfærd på??

      Praksis viser, at den mest succesrige korrektion af patologi er i en tidlig alder, det vil sige, hvis sygdommen diagnosticeres rettidigt. Hos 60% af børn med ordentlig behandling er der en forbedring i adfærd, og hos 30% med Kanners syndrom og andre alvorlige former er der ingen fremskridt.

      En fremragende hjælper til forældre i hvis familie en autistisk person vokser op er bogen "Jeg bog". Dets forfatter er psykolog I. Lovaas. Den beskriver vigtigheden af ​​din småbeds sociale deltagelse. Hele bogen er baseret på tre hovedprincipper - tilknytning, leg og sprogindlæring. Videnskabsmanden mener, at med forældrenes korrekte opførsel, vil barnets auto-aggression manifestere sig meget sjældnere..

      Traditionelle metoder til behandling af babyer med den behandlede patologi er som følger:

      • Deltagelse i en viljestyrke-træning.
      • Neurokorrektions kurser.
      • Arbejder med specialister såsom en psykolog, neurolog, defektolog, taleterapeut.
      • AVA-terapi.

      Det er meget vigtigt at lege med barnet, selvom han praktisk talt ikke kommer i kontakt. Dette vil udvikle kognitive og motoriske færdigheder. I dag er computerprogrammer populære. Et slående eksempel er Timocco-videokontrolkomplekset. På samme tid kan syge børn forbedre abstrakt tænkning, koordination af bevægelser, reaktionshastighed.

      Du undrer dig måske: Hvorfor babyer fødes med Downs syndrom: årsager

      Lægemiddelterapi består i brugen af ​​nootropiske lægemidler. Disse stoffer er designet til at stimulere hjernen. Dette fremskynder tankeprocesser, forbedrer hukommelsen. Nogle medikamenter har en "hæmmende" effekt på hjernen. Disse er sådanne lægemidler som Picamilon, Encephabol, Panogram og andre..

      Hvis patienten lider af øget angst og frygt, kan der blive ordineret beroligende midler til ham. De sikrer eliminering af sådanne tegn som autoaggression, stereotyp opførsel og motorisk desinhibition. Takket være denne type terapi har krummerne et ønske om at kommunikere med folkene omkring dem og deres kammerater. I kombination med antidepressiva skal du besøge en psykolog.

      Enhver medicin skal kun bruges som instrueret af en læge. Selvmedicinering i denne situation er ikke tilladt..

      Tip til forældre

      Den første ting, som mor og far skal huske, er behovet for konstant kommunikation med deres barn. Familiemiljøet skal være rig på følelsesmæssig farve og variation. Du skal kommunikere med en "speciel" baby oftere end med en sund baby. Derudover skal du overveje følgende anbefalinger:

      • Prøv at stimulere din babys interesse i verden omkring dig. Holdningen til en dreng eller pige skal være venlig og kærlig..
      • Ved hjælp af forskellige sætninger og bevægelser, prøv at "inficere" babyen følelsesmæssigt. Over tid vil dette vække hans interesse for verden omkring ham..
      • Tiltræk opmærksomheden fra den lille med dine handlinger. Under enhver aktivitet (badning, skift af tøj, gå i seng), skal du ikke være tavs, men prøv at tale dine handlinger, tale med din søn eller datter.
      • Læs bøger oftere, fortæl eventyr, syng sange. Det menes, at børn med autisme reagerer bedre på musik end tale. Uanset hvad, fortsæt med at tale med din baby..
      • For at danne en "fornemmelse af kanten" og løsne småbarnet fra sig selv, bestemmes gradvist grænserne i handlinger. Dette vil hjælpe ham med at stoppe med at være bange for nye mennesker og omkringliggende begivenheder..
      • Husk, at til trods for at det ser ud til, at en søn eller datter er ligeglade med dig, vil de ofte ikke lade deres mor gå et øjeblik..
      • Vis, uanset hvor langt væk du er (tæt eller langt), er du klar til at hoppe ind i spillet med din baby og aktivt deltage i det. Dette vil hjælpe med at opbygge tillid..
      • Tal konstant om dine følelser gennem taktil kontakt. Hvis barnet modstår, skal du være utilfreds. For at reducere negative følelser kan du bruge teknikker såsom et langt kys, hviske i øret, stryge.

      Introducer en dreng eller pige til den omgivende natur, dyr.

      Stimuler hans interesse ved råb, udråb, følelser, bevægelser. Med ordentlig kommunikation vil krummerne have et ønske om at efterligne dig for at vise deres følelser.

      Rehabilitering af børn med autisme. Behandles barndomsautisme??

      Hvis dit barn er diagnosticeret med autisme, skal du indse dette og have tålmodighed og udholdenhed, fordi der ikke er nogen metode til at helbrede denne tilstand. Selvom autisme ikke kan helbredes, betyder det ikke, at der ikke er behov for at bekæmpe den - takket være forældres korrektion og indsats kan barnets tilstand forbedres markant og tilpasses det sociale miljø.


      Der er ingen kur mod autisme bortset fra pleje og kærlighed til forældre

      Fysiske øvelser, nogle medikamenter, en speciel diæt, pædagogiske spil og endda klasser i delfinariet er af stor betydning i rehabiliteringen af ​​et autistisk barn. Der er hele programmer udviklet af specialister, der er designet til at forbedre børns tilstand, gøre dem socialt aktive og lære dem at interagere med verden omkring dem..

      Ægte folks historier

      For mere klarhed om problemet, tjek autists historier.
      Jeg modtog en diagnose i en alder af 7, da lægen sendte os til psykiatri og derfra til diagnostik. Forældrene var lettet fordi endelig forstod min underlige opførsel.

      Efter en vanskelig tilmelding i skolen begyndte problemer. Forældre blev kaldt næsten hver dag. Der var et tilfælde, hvor de blev bedt om at hente mig fra cafeteriet - jeg "undersøgte" kødboller i 2 timer, hverken lærerne eller det tekniske personale kunne tage mig væk fra denne lektion....

      Elena, 25 år gammel

      Mange gange i mit liv troede jeg, at ”ikke som alle andre”. Jeg følte mig anderledes overalt uden at vide, hvorfor. Jeg forstod ikke verden. I skolen lo de af mig, det var svært at finde en person, der ville forstå, hvad jeg følte, som kunne hjælpe... I en alder af 15 år prøvede jeg at begå selvmord. Jeg tilbragte nogen tid på et psykiatrisk hospital. Mange mennesker har forsøgt at hjælpe mig. Men jeg kunne ikke forklare mine følelser for dem.

      Martha, 18 år gammel

      Hvordan har de det

      Hvordan føler autister sig selv? Kun personer, der kender denne tilstand direkte, kan svare på dette spørgsmål..

      Jeg har altid haft en grund til ikke at elske mig selv. Jeg har altid følt mig skyldig over noget. Som voksen oplevede jeg ulejlighed og misforståelse på arbejdet (jeg var for præcis, langsom, rolig, fik ikke panik med mine kolleger...). Jeg var anderledes.

      Jeg kæmpede for at bevise min værdi. Men hvad gjorde det? Jeg blev ydmyget, ødelagt, knust, uden selvtillid... Og dette er kun et par ord, der beskriver en lille del af mit liv.

      Pavel, 30 år gammel

      Der er mange mennesker, der ikke ved noget om autisme og ignorerer argumenterne. For eksempel lærte jeg denne uge, at jeg ikke kan være autistisk (på trods af diagnosen), fordi jeg er i stand til offentligt at udtrykke min mening, præsentere mig, svare korrekt på spørgsmål... Og endnu værre ved jeg, hvor jeg skal placere smiley! Hvilken katastrofe, hva? Plus, jeg forstår og bruger endda ironi! Ifølge nogle rapporter ved jeg intet om autisme. Selvfølgelig har jeg "kun" 18 års erfaring på min egen hud! Men ifølge en række kommentarer kan jeg ikke vide noget om ASD, fordi Jeg er ikke autistisk. Og alt bare fordi jeg er i stand til at overleve i junglen, som du kalder den almindelige verden.

      Anna, 23 år gammel

      Sådan ser autister verden:

      Funktioner af bevægelser fra en autistisk dreng

      Piger og drenge med denne diagnose har ofte en ejendommelig gang. De går ofte på en tå og spreder deres arme som en sommerfugl. Derudover skal man bemærke en vis vinkelmæssighed og akavhed i barnets bevægelser. De spreder ofte benene bredt fra hinanden og svinger armene. Andre går i et sidetrin eller kun langs en strengt afmærket rute.

      Du undrer dig måske: Hvorfor babyer fødes med Downs syndrom: årsager

      konklusioner

      Autisme egner sig til korrektion med den rigtige tilgang. Der er ingen speciel medicin, der kan aflaste patienten for de karakteristiske manifestationer af patologi. Men hvordan man lever en voksen med autisme.

      Det er stadig muligt at hjælpe de syge. Medicinering og adfærdsterapi kan reducere risikoen for psykisk sygdom, panik eller aggressive angreb markant..

      Med en kompleks form af sygdommen er kære nødt til at tage sig af pleje og pleje og livslang for at vælge det mest optimale program, efter hvilket patienten skal leve og arbejde. Hvis patologien forløber i en mild form, har patienten brug for korrektionsklasser, hvor han lærer socialisering, for eksempel vil han holde op med at være bange for andre, lære at hilse på et møde og være interesseret i andres følelser og vil også normalt kunne udtrykke sine følelser og følelser.

      Sådanne autister kan godt lære læringsformidling i et arbejdskollektiv, som gør dem i stand til at arbejde normalt..

      Video - voksen kvinde autistisk

      Diæt til autister

      Biomedicinske behandlinger for autisme, der renser kroppen for skadelige stoffer og giver kroppen en sund kost inkluderer også nogle specifikke diæter.

      Som du ved, ledsages autisme i de fleste tilfælde af metaboliske lidelser. Denne funktion kommer undertiden til udtryk ved, at proteiner, gluten og kasein ikke absorberes korrekt i fordøjelseskanalen hos et autistisk barn. Gluten, også kaldet gluten, findes i forskellige korn, og kasein findes i mælk og nogle mejeriprodukter..

      Ifølge tilhængere af biomedicin transporteres gluten og kasein i neurotype mennesker fuldstændigt og absorberes under fordøjelsen, så transporteres de i autister til blodet i form af endorfiner - stoffer, der ligner egenskaber som narkotiske. Resultatet er autistiske menneskers underlige opførsel, upassende reaktioner og andre manifestationer af autisme. For at reducere disse manifestationer anvender mange forældre derfor BG-, BK- og BS-diæter til børn - glutenfri, kaseinfri og soja-fri..

      Naturligvis kan diæt alene ikke helt kurere autisme, men det kan hjælpe med at forbedre stofskiftet..

      En antigluten diæt til autister

      En glutenfri (det medicinske udtryk er glutenfri) diæt involverer fuldstændigt følgende fødevarer:

      • opbevare bagværk, kager, kager, tærter, chokolade (både i barer og i barer), slik, pizzaer;
      • müsli, kornblandinger til morgenmad;
      • produkter, der indeholder hvede, byg (og bygmalt), rug, havre, byg og perlekorn.

      For at minimere risikoen for, at gluten kommer ind i kroppen, anbefales det at undgå produkter, der sælges uden en etiket, der beskriver sammensætningen..

      Denne slags diæt er især relevant, hvis babyen har klinisk bekræftet glutenintolerance (denne sygdom kaldes cøliaki). Diagnosen cøliaki er baseret på specielle urin- og blodprøver samt en biopsi af tyndtarmen.

      En kaseinfri diæt til autisme

      Med en kaseinfri diæt er følgende kontraindiceret:

      • eventuelle dyrs mælk;
      • margarine, der indeholder animalsk mælk;
      • cottage cheese, ost, yoghurt, is, forskellige desserter og andre produkter med animalsk mælk i sammensætningen, herunder søde kager, chokolade, slik osv.;
      • sojaprodukter (f.eks. tofu, sojamælk osv.).

      Tilladt at spise ris, kokosnød, mandel, kastanjemælk. Smør må forbruges i minimale mængder, og konstant overvåge kroppens reaktion.

      I øjeblikket er kliniske test til støtte for en kaseinfri diæt endnu ikke udviklet. Derfor vil det være rationelt at foretage en uafhængig kontrol inden for tre til fire uger, hvor alle produkter, der indeholder mælkekasein, fjernes fra barnets diæt. Hvis du bemærker nogen forbedring i babyens tilstand, kan du fortsætte med at holde sig til denne diæt..

      Stamcellernes effektivitet

      Månedens bedste materialer

      • Hvorfor du ikke selv kan gå på diæt
      • 21 tip til, hvordan man ikke køber et uaktuelt produkt
      • Sådan holdes grøntsager og frugter friske: enkle tricks
      • Sådan slår du din søde tand: 7 uventede fødevarer
      • Forskere siger, at ungdom kan forlænges

      Der har været nogle rapporterede tilfælde af stamcelleterapi, der provokerer et respons hos autistiske børn. Men direkte bevis for en sådan terapi findes endnu ikke. Selvom eksperter ofte antyder brugen af ​​stamceller og navlestrengsblodceller som et middel til at rehabilitere patienter med autisme.

      Former af sygdommen

      Læger skelner mellem flere typer patologi hos mennesker. Disse inkluderer:

      • Kanner's syndrom. Begrebet autism i den tidlige barndom blev brugt tilbage i 1943 af den østrigske psykiater Leo Kanner. Denne type sygdom diagnosticeres i en tidlig alder (op til halvandet år). Symptomerne inkluderer en mangel på en selvbevarende følelse, sociale kontakter, talehæmning, bevægelse og gangfunktioner..
      • Rett syndrom. Denne form betragtes som den mest alvorlige. Som praksis viser, giver behandlingen af ​​denne type sygdom ikke resultater. Rett syndrom diagnosticeres kun hos piger og manifesterer sig i en tidlig alder. Patologien er kendetegnet ved alvorlig mental retardering, fysiske spektrumforstyrrelser samt krumning af rygsøjlen.
      • Atypisk autisme. Diagnostiseres ofte hos børn efter 7-10 år, før det kan være latent. Tegn på patologi hos et barn er fraværende eller udtrykkes dårligt. Typiske symptomer - nedsat tale, tænkning, fysisk opførsel.
      • Aspergers syndrom. Denne type autismespektrumforstyrrelse forekommer hos babyer fra cirka to års alder. I 80% af tilfældene er det drenge, der lider. Samtidig har barnet en krænkelse af udviklingen af ​​sociale bånd med jævnaldrende og voksne samt et fald i følsomhed. Med rettidig opførselskorrektion kan sådanne børn godt få en uddannelse og blive et fuldgyldigt medlem af samfundet..

      Indtil videre er en anden form for patologi kendt, nemlig meget funktionel eller delvis autisme. Denne form for sygdom er kendetegnet ved en ret høj intelligens, dog har børn vanskeligheder med at etablere sociale forbindelser med andre mennesker..

      Børnen oplever negative følelser, når andre mennesker prøver at komme i tæt kontakt med ham. Auto-lignende opførsel diagnosticeres fra en tidlig alder eller fra 5-6 år.

      Hvordan det manifesterer sig afhængigt af alder

      En sund, veludviklet baby begynder at "kneble" omkring 12 måneders alder. På dette tidspunkt vises gestikulation med håndsstrækning. Imitation af andre mennesker udvikler sig omkring den 15. måned i livet, udtalen af ​​de første ord - op til den 16. måned, brugen af ​​sætninger - indtil 24 år.

      2 måneder - 1 år

      Symptomer på autismesyndrom hos spædbørn:

      1. 2 måneder Uforklarlig gråd.
      2. 6 måneder Mindre aktivitet, præcision i sammenligning med andre børn. Undertiden er børn ekstremt irritable, søger ikke øjenkontakt, kræver ikke social interaktion.
      3. 8 måneder Usædvanlige lyde (f.eks. Skrigende), manglende efterligning af lyde, gestus, ansigtsudtryk. Barnet er svært at slappe af. Cirka 1/3 af børn trækkes tilbage, nægter at kommunikere. En anden tredjedel af børnene accepterer kommunikation, men reagerer dårligt. Gentagne kropsbevægelser kan være overvejende, mens de er vågne.
      4. 12 måneder De første ord kan vises, som ikke bruges meningsfuldt. Højt, uforklarlig gråd er typisk. Venlighed mindskes ofte med udseendet af evnen til at gå, krybe. Ingen fravænningsproblemer.

      Barn 2 år gammel

      Mistanken om autisme opstår, hvis barnet ikke reagerer på sit navn, udtrykt ved skrig. Et typisk symptom er sen eller mærkelig tale. Andre manifestationer inkluderer upassende respons på stimuli. Indtrykket af døvhed kan blive skabt. Der er ingen øjenkontakt. Barnet påpeger ikke tingene, bølger ikke farvel.

      Alder 3 år

      Kombinationen af ​​ord i en sætning er meget sjælden. Børn gentager sætninger, men bruger ikke kreativt sprog. De har en særlig rytme, tone, accent. Dårlig artikulering forekommer hos ca. 50% af børn, der bruger tale, mere end 50% bruger ikke sprog meningsfuldt. Barnet tager forældrene i hånden og fører dem til genstande. Han går til berømte steder, kræver en bestemt vare.

      Barn 4 år gammel

      Sjældent er 2-3 ord kreativt kombineret. Echolalia, som undertiden bruges i kommunikation, bevares. Imitation af tv-reklamer er typisk. Evnen til at udtrykke lyst er til stede.

      Barn 5 år gammel

      Barnet forstår ikke, udtrykker ikke abstrakte vilkår (tid). Understøtter ikke samtale. Bruger personlige udtaler forkert. Echolalia vedvarer. Han stiller sjældent spørgsmål. Unormal tonehøjde og rytme i stemmen er almindelig.

      Tegn på autisme hos unge og voksne

      Forstyrrelsen hos voksne manifesteres ved verbale automatismer. En person gentager konstant de samme sætninger, spørgsmål, som han enten svarer sig selv eller kræver svar fra andre. Autistiske mennesker gentager ofte ordene, der er talt af en anden person, udfører stereotype bevægelser (rocking, bevægelse frem og tilbage rundt i rummet). Andre karakteristiske træk er reduceret fantasi, stereotype af interesser. En person har lidt forståelse af symboler, abstraktion, han mangler empati, spontanitet i opførsel (mekanisk opførsel). Intelligens er muligvis ikke forringet.

      Forstyrrelsen har et uendeligt antal variationer, dens manifestationer i ældre alder er ikke konstante, de beskrevne symptomer er almindelige.

      Autistiske mennesker kan genkendes ved de samme procedurer. De foretrækker et stabilt miljø, mennesker; ændringer føres negativt. Gentagne bevægelser kaldet selvstimulering bruges ofte. En person kan svaje, bevæge sine arme, ben, tænde eller slukke for lyset og stille objekter i timevis. Overtrædelse af denne række af en udenforstående opfattes aggressivt.

      Interessant information

      For nylig er der taget nye skridt i behandlingen af ​​autisme. Forskere undersøger de positive virkninger af dekomprimeringskamre på autistisk sundhed. Hos børn, der er indelåst i 40 timer i dekomprimeringskamre, har forskere fundet forbedringer i opfattelse, øjenkontakt og kommunikation med mennesker omkring dem. Men det vides endnu ikke, om der kun er en midlertidig virkning.

      Bemærkelsesværdige mennesker med autisme:

      Autisme helbredes ikke. Det er en livslang neurologisk lidelse. Konsekvenserne af autisme (problemadfærd, selvskading osv.) Kan afhjælpes gennem den rigtige holdning, specialundervisning. Der er særlig pædagogisk hjælp ved hjælp af metodikken for kognitiv adfærdsterapi (kombination af kognitiv og adfærdspsykoterapi).

      Mennesker med autisme kan fungere godt i dagens verden. De bliver undertiden værdifulde arbejdstagere på grund af deres evne til at fordybe sig i et emne af interesse og blive eksperter på dette område. Den vigtigste korrekte tilgang, tålmodighed, respekt, forståelse fra omverdenen.