TILLÆGGENDE TYP AF DEVIANT BEHAVIOR

Vanedannende adfærd er en af ​​de typer afvigende (afvigende) adfærd med dannelse af et ønske om at flygte fra virkeligheden ved kunstigt at ændre ens mentale tilstand gennem indtagelse af visse stoffer eller konstant fiksering af opmærksomhed på visse typer aktiviteter for at udvikle og opretholde intense følelser (Ts.P. Korolenko, T. A. Donskikh).

Enkeltpersoners hovedmotiv, der er tilbøjelige til vanedannende former for adfærd, er en aktiv ændring i deres utilfredsstillende mentale tilstand, som de oftest betragter som "grå", "kedelige", "monotone", "apatiske". En sådan person finder ikke i virkeligheden nogen aktivitetsområder, der kan tiltrække hans opmærksomhed i lang tid, vær venlig eller forårsage endnu en udtalt følelsesmæssig reaktion. Han ser livet som uinteressant på grund af dets rutine og monotoni. Han accepterer ikke det, der betragtes som normalt i samfundet: behovet for at gøre noget, deltage i enhver aktivitet, observere nogle traditioner og normer, der er accepteret i familien eller samfundet. Vi kan sige, at et individ med en vanedannende orientering af adfærd har en markant reduceret aktivitet i hverdagen, fyldt med krav og forventninger. På samme tid er vanedannende aktivitet selektiv - på de områder af livet, som, omend midlertidigt, men bringer en person tilfredshed og trækker ham ud af en verden af ​​følelsesmæssig stagnation (ufølsomhed), kan han vise en bemærkelsesværdig aktivitet for at nå målet.

Følgende psykologiske egenskaber hos personer med vanedannende former for adfærd adskilles (B. Segal):

KAPITEL 3. TYPER, FORMER OG STRUKTUR AF DEVIANT BEHAVIOR

1) reduceret tolerance over for vanskelighederne i hverdagen sammen med god tolerance over for krisesituationer;

2) latent mindreværdskompleks, kombineret med eksternt manifesteret overlegenhed;

3) ekstern omgang, kombineret med frygt for vedvarende følelsesmæssige kontakter;

4) ønsket om at fortælle en løgn;

5) ønsket om at bebrejde andre, vel vidende at de er uskyldige;

6) ønsket om at undgå ansvar i beslutningsprocessen;

7) stereotyper, gentagelse af adfærd;

Det vigtigste, i overensstemmelse med de eksisterende kriterier, et træk ved et individ med en tendens til vanedannende former for adfærd er misforholdet mellem psykologisk stabilitet i tilfælde af hverdagslige forhold og kriser. Normalt tilpasser mentalt sunde mennesker let ("automatisk") sig til kravene i hverdagen (hverdagen) og udlever krisesituationer vanskeligere. De, i modsætning til mennesker med forskellige afhængighed, forsøger at undgå kriser og spændende ikke-traditionelle begivenheder..

Den klassiske modstand mod den vanedannende personlighed er manden på gaden - en person, der som regel lever i familie, familiemedlemmer, nære mennesker og er godt tilpasset et sådant liv. Det er manden på gaden, der udvikler de fundamenter og traditioner, der bliver socialt opmuntrede normer. Han er konservativ i sin natur, er ikke tilbøjelig til at ændre noget i verdenen omkring sig, er tilfreds med det, han har ("små glæder i livet"), prøver at eliminere risiko til et minimum og er stolt af sin "korrekte livsstil." I modsætning til ham bliver en vanedannende personlighed tværtimod syg af traditionelt liv med dets fundament, regelmæssighed og forudsigelighed, når "selv ved fødslen ved du hvad og hvordan der sker med en given person". Forudsigelighed, forindstilling af sin egen skæbne bliver et irriterende øjeblik for en vanedannende personlighed. Krisesituationer med deres uforudsigelighed, risiko og udtalte påvirkninger viser sig at være jorden for dem, hvorpå de får selvtillid, selvrespekt og en følelse af overlegenhed over andre. Den vanedannende personlighed har fænomenet "tørst efter spændinger" (V.A.Petrovsky), kendetegnet ved et incitament til at tage risici på grund af oplevelsen af ​​at overvinde fare.

Ifølge E. Bern har en person seks typer af sult:

1) sult efter sensorisk stimulering;

2) sult efter anerkendelse;

3) sult efter kontakt og fysisk strejke;

4) seksuel sult;

5) strukturel sult eller sult efter strukturering af tiden;

6) sult efter hændelser.

Tilføjet dato: 04-04-2018; visninger: 228;

DEVIANT OG ADDICTIV BEHAVIOR OF BARN OG ADOLESCENTS

Samtale med Alexander Myasnikov. Specielt til projektet "Infourok"

Sådan gør du dit barns sommerferie sikkert?
Truslen om den anden bølge af coronavirus "

på International børns dag

1. juni 2020 19:00 (MSK)

DEVIANT OG ADDICTIV BEHAVIOR OF BARN OG ADOLESCENTS

Formål: At give en idé om børn og unges afvigende og vanedannende adfærd.

- studere begreberne "afvigende" og "vanedannende" adfærd;

- studere begrebet "norm" og årsagerne til afvigende adfærd;

- udforske begrebet vanedannende adfærd;

- overveje klassificering og faktorer for vanedannende adfærd;

- studere stadierne i dannelsen af ​​vanedannende adfærd;

- overveje afvigende og vanedannende adfærd hos børn og unge.

De vigtigste typer af adfærdsforstyrrelser blandt studerende er: afvigende adfærd og vanedannende.

DEVIANT BEHAVIOR er handlinger (handlinger fra et individ), der ikke opfylder de forventninger og normer, der faktisk har udviklet sig eller er officielt etableret i et givet samfund.

Normen er et mål for den nyttige og derfor typiske menneskelige funktion. Adfærdskodeksen inkluderer normalt flere aspekter:

1) en regel (recept), der fungerer som et must;

2) objektiv adfærd og menneskelig aktivitet;

3) en subjektiv idé om, hvad der er og hvad der skal være.

Adfærd - et sæt menneskelige reaktioner på eksterne og interne stimuli, der er kendetegnet ved den største repræsentativitet, det vil sige typisk karakter, optimalitet, nyttighed, fysisk og mental normalitet. Og omvendt, unormal eller afvigende adfærd svarer ikke til sociale, sociale, moralske krav og er ikke repræsentativ, dvs. atypisk, afvist, skadelig, fordømt og derfor underlagt pædagogisk forebyggelse.

BEGRUNDELSER FOR DEVIANT BEDRAG.

Afvigende adfærd er ikke forbundet med død af nerveceller i hjernen, men med deres funktionssvigt, en ændring i "tilstand" af aktivitet.

Neuropsykiatriske læger tror undertiden, at mild, unormal opførsel er en type minimal hjernedysfunktion. På samme tid skelnes der mellem to typer: hyperdynamia og hypodynamia (hyperdynamia er overdreven aktivitet, og hypodynamia er utilstrækkelig). Begge angiver svagheden i nerveprocesserne, da barnets handlinger ikke når deres mål. Et alt for aktivt barn handler uberettiget, påtager sig alt, men uden at afslutte en ting, påtager sig en anden, griber alt. Han keder sig hurtigt med legetøj, også dem, som han virkelig ville have. Når han er begejstret, bliver han ukontrollerbar, skrig, løber væk, børster voksne.

Et utilstrækkeligt aktivt barn viser tværtimod ikke åbenlyst interesse for noget, reagerer ikke på spillet, når ikke sit mål, nægter underholdning, nyder ikke klart nyt legetøj, reagerer dårligt følelsesmæssigt på bøger og tv-shows. Han modstår ikke voksnes indgriben, men imødekommer ikke deres anmodninger fuldt ud. Et sådant barns opmærksomhed er spredt, hukommelsen reduceres. I modsætning til andre børn, der også er ydre inaktive, men lever deres eget indre liv, har disse børn ikke rigtig hobby, da de ikke er i stand til at koncentrere sig om noget.

FOREBYGGELSE AF DEVIANT BEHAVIOR.

Tidlig forebyggelse inkluderer:

undersøgelse af individuelle psykologiske egenskaber hos en person fra det øjeblik, et barn kommer ind på en uddannelsesinstitution;

identificering af en gruppe børn, hvis adfærd er alarmerende ved afvigelse fra almindeligt accepterede foranstaltninger;

observation af dannelsen af ​​et teenagebarns karakter.

Tidlig forebyggelse udvikler forebyggende foranstaltninger for at eliminere årsager og forhold, der forårsager afvigelser i børns adfærd og udvikling.

Forebyggelse af afvigende adfærd er rettet mod at forhindre unge i at udvikle mere negative adfærdsegenskaber: alkohol, stofbrug og en tendens til konflikt. I denne periode med personlighedsdannelse betragtes social og psykologisk forebyggelse som social bistand til en teenager. Afvigelser i børns og unges adfærd er et signal om negativ personlighedsudvikling.

For at løse disse problemer udvikles et foranstaltningssystem for at forhindre afvigelser i børns og unges adfærd, herunder:

interviews og undersøgelser for at skabe kontakt med børn og unge med behov for social bistand.

komplekse diagnostiske procedurer til at identificere en tilbøjelighed til afvigelser i adfærd;

undersøgelse af familiens atmosfære og miljø.

Forskellige tilgange i teknologien til socio-psykologisk forebyggelse gør det muligt for læreren at fokusere sine aktiviteter på at opdrage en teenager,

Typer af forebyggelse: medicinsk, psykologisk, pædagogisk.

Sådanne børn skal behandles med medicin for at udføre aktiviteter, der styrker nervesystemet. Der kræves et kropshærdelsessystem, hvor fysisk træning spiller en førende rolle.

Motion fremmer

iltning af hjernen,

hjælpe med at tackle stress.

forbedre stofskifte, appetit og søvn.

aktiver hjernen som helhed.

Endelig kræver børn med minimal cerebral dysfunktion særlige psykoterapeutiske sessioner med en psykolog. Alt for aktive børn er nødt til at uddanne selvledelsesevner, udvikle udholdenhed, tålmodighed. Hos dem, der ikke er aktive nok, tværtimod reaktionens livlighed, mobilitet, aktivitet.

Begge kan opnås ved virkelig at fascinere barnet, samle en "nøgle" til ham og selvfølgelig uden at hænge skammelige etiketter på ham.

Forældre bør blive allierede af deres børn, ikke modstandere.

Hos specialister kræves det en individuel tilgang for et barn med afvigende adfærd.

Barnet har brug for at føle, at han bliver forstået og regnet med som person.

ADDICTIVE BEHAVIOR bestemmes af en ond tendens, vanen med slaveri ved hjælp af stoffer: alkohol, stoffer, beroligende stoffer, fører til et brud med den forrige sociale cirkel, den virkelige sensations verden.

Tilstedeværelsen af ​​vanedannende adfærd indikerer forringet tilpasning til de ændrede forhold i mikro- og makroenmiljøet. Barnet ved sin opførsel "skrig" om behovet for at give ham nødhjælp, og foranstaltninger i disse tilfælde kræver forebyggende, psykologisk, pædagogisk, uddannelsesmæssig i højere grad end medicinsk.

Vanedannende adfærd er en overgangsfase og er kendetegnet ved misbrug af et eller flere psykoaktive stoffer i kombination med andre adfærdsforstyrrelser, nogle gange af kriminel karakter. Blandt dem skelner eksperter mellem afslappet, periodisk og konstant anvendelse af psykoaktive stoffer (PAS).

Traditionelt inkluderer vanedannende adfærd: alkoholisme, narkotikamisbrug, stofmisbrug, tobaksrygning, det vil sige kemisk afhængighed og ikke-kemisk afhængighed - computerafhængighed, spil, kærlighedsafhængighed, seksuel afhængighed, workaholism, madafhængighed (overspisning, sult).

BEGRUNDELSE FOR ADDICTIV BEDRIFT

Vanedannelse er en konsekvens af at forstå ens egen inkonsekvens, kronisk utilfredshed med livet, selvtvivl. Barnets ønske om enhver pris at genvinde selvtillid, respekt for andre fører til en utilstrækkelig, undertiden dødbringende form for vanedannende opførsel.

Børn med vanedannende former for adfærd er vanskeligst for psykologisk og pædagogisk indflydelse inden for rammerne af masseskolen, da de bliver sådan som et resultat af en uoprettelig form for pædagogisk forsømmelse. Implementeringen af ​​korrigerende foranstaltninger i relation hertil forværres af behovet for medicinsk behandling og ofte inddragelse af juridiske myndigheder i uddannelsesprocessen.

Teenageren er ofte involveret i asociale ungdomsgrupper på grund af ønsket om oprør. Som regel er der en overgang fra overdrivelse af egne fordele til selvudskrivning..

Peer-gruppen kan være en central faktor i antisocial opførsel. Behovet for at styrke ens position og være en central faktor i antisocial opførsel. Behovet for at styrke ens position og blive accepteret blandt kammerater bidrager ofte til en uforudset glidning i unormale former for opførsel. Afhængighed kan også være resultatet af unges stærke behov for peer-ledelse, når de ikke er i stand til at opnå lederstatus på nogen anden måde.

Afhængighed fremkaldes af motivet for at opnå en følelsesladet tilstand af tilfredshed, selvtillid. I det øjeblik, hvor afhængighed er domineret, er teenageren isoleret fra samfundet og kan kun kommunikere med de samme afhængige. Pårørende er meget opmærksomme på "ødelæggelse af personligheden", da ikke kun psyken ødelægges, men også helbred gennem en generel forsømmelse af sig selv, ens krop, personlige liv.

Oftest er det det begrænsede valg af strategier til at overvinde krisen og ugunstige familiebetingelser, der fastlægger hele hyppigheden af ​​afhængighed af afhængighed, sjældent skiller psykologer en lav oplevelse af kortvarige vanskeligheder.

Vi kan betinget skelne mellem følgende former for afhængighed hos unge.

Til brug af kemikalier (nikotin, alkohol, stoffer).

Til mad (overspisning eller stædig selvbeherskelse).

Til penge (besættelse eller besparelse).

For visse typer adfærd:

● hobby (optagelse i at søge efter en samleobjekt);

● til spil (spil eller computer);

● til Internettet ("frysning" i det globale informationsnetværk);

● til ekstreme situationer med fare for livet (inklusive et antal sportsgrene);

● til lederskab (søg efter situationer forbundet med at opleve en følelse af magt over nogen).

5. Følelsesmæssige afhængigheder (objektet er en anden person);

● romantisk afhængighed (konstant søgning efter at blive forelsket);

● platonafhængighed (udnyttelse af ens egne sublime følelser over for et objekt, der åbenbart er utilgængeligt).

FORMATION AF ADDICTIV BEDRIFT

Dannelsen af ​​vanedannende adfærd er kendetegnet ved en bred individuel originalitet, men generelt kan der adskilles et antal regelmæssige stadier her. V. Kagan (1999) identificerer tre faser af narkologiske (alkoholiske og ikke-alkoholiske) muligheder for dannelse af vanedannende adfærd:

Scene 1. Første prøver. De udføres normalt under indflydelse fra nogen eller i en virksomhed. Nysgerrighed, efterligning, gruppekonformisme og motiver for gruppens selvbekræftelse spiller en betydelig rolle her..

Fase 2. Søg vanedannende adfærd. Efter de første test er eksperimentet med forskellige former for psykoaktive stoffer - alkohol, medicin, medicin, husholdningskemikalier og industrielle kemikalier. Det findes normalt i yngre ungdom..

Trin 3. Overgang af vanedannende adfærd til sygdom. Det forekommer under påvirkning af mange forskellige faktorer, der betinget kan opdeles i sociale, socio-psykologiske, psykologiske og biologiske.

Social - ustabilitet i samfundet, tilgængelighed af psykoaktive stoffer, mangel på positive sociale og kulturelle traditioner, kontrast i levestandard, intensitet og massefylde af migration osv..

Socio-psykologisk - et højt niveau af kollektiv og masseangst, løsnelse af understøttende bånd til familien og andre positivt betydningsfulde grupper, romantisering og glorificering af afvigende adfærd i massebevidstheden, mangel på attraktive fritidscentre for børn og unge, svækkelse af intergenerationelle bånd mellem generationer.

Psykologisk - umodenhed med personlig identifikation, svaghed eller utilstrækkelighed af evnen til intern dialog, lav tolerance for psykologisk stress og begrænset mestringsadfærd, stort behov for ændrede bevidsthedstilstande som et middel til at løse interne konflikter, konstitutionelt fremhævede personlighedstræk.

Biologisk - arten og "aggressiviteten" af det psykoaktive stof, individuel tolerance, nedsatte afgiftningsprocesser i kroppen, ændring af systemerne for motivation og kontrol over sygdomsforløbet.

Følgende psykologiske egenskaber hos personer med vanedannende former for adfærd adskilles (B. Segal):

- reduceret tolerance over for vanskelighederne i hverdagen sammen med god tolerance over for krisesituationer;

- latent mindreværdskompleks, kombineret med eksternt manifesteret overlegenhed;

- ekstern omgivelse kombineret med frygt for vedvarende følelsesmæssige kontakter;

- ønsket om at fortælle sandheden;

- ønsket om at bebrejde andre ved at vide, at de er uskyldige;

- ønsket om at unddrage sig ansvaret i beslutningsprocessen;

- stereotyp, gentagen adfærd;

Normalt tilpasser mentalt sunde mennesker let ("automatisk") sig til kravene i hverdagen og udlever krisesituationer vanskeligere. I modsætning til mennesker med forskellige afhængighed forsøger man at undgå kriser og spændende ikke-traditionelle begivenheder.

Den vanedannende personlighed har fænomenet "tørst efter spændinger" (V.A. Petrovsky), kendetegnet ved et incitament til at tage risici på grund af oplevelsen af ​​at overvinde fare.

SOCIALE KONSEKVENSFORANSTALTNINGER.

Bevidsthed om uundgåeligheden af ​​afvigelser i nogle menneskers adfærd udelukker ikke behovet for en konstant kamp i samfundet med forskellige former for social patologi. Social kontrol i bred sociologisk forstand forstås som det hele sæt af midler og metoder til samfundets indflydelse på

uønskede (afvigende) former for opførsel for at eliminere eller minimere dem.

De vigtigste mekanismer for social kontrol:

1) kontrol selv, udført udefra, herunder gennem straf og andre sanktioner;

2) intern kontrol leveret af internalisering af sociale normer og værdier;

3) indirekte kontrol forårsaget af identifikation med en referencelovgivende gruppe;

4) "kontrol", baseret på den store tilgængelighed af forskellige måder at nå mål og tilfredsstille behov, alternativ til ulovligt eller umoralsk.

Kun i den mest generelle form kan strategien for social kontrol defineres:

udskiftning, forskydning af de farligste former for social patologi med socialt anvendelig og / eller neutral

retning af social aktivitet i en offentligt godkendt eller neutral kanal

legalisering (som et afslag fra straffesag eller administrativ retsforfølgning) af "offerfri forbrydelser" (homoseksualitet, prostitution,

aroma, alkohol, stofbrug)

oprettelse af organisationer (tjenester) for social bistand: selvmord, narkologisk, gerontologisk

gentilpasning og genocialisering af personer, der befinder sig uden for sociale strukturer

liberalisering og demokratisering af tilbageholdelsesregimet i fængsler og kolonier, mens man nægter tvangsarbejde og reducerer andelen af ​​denne type straf i retshåndhævelsessystemet

ubetinget afskaffelse af dødsstraf.

I den offentlige bevidsthed er der stadig en meget stærk tro på uoverkommelige og undertrykkende foranstaltninger som den bedste måde at slippe af med disse fænomener, selvom al verdenserfaring indikerer ineffektiviteten af ​​hårde sanktioner fra samfundets side.

Arbejde inden for følgende områder har en positiv effekt:

1. Nægtelse af strafferetlig eller administrativ retsforfølgning af "offerfri kriminelle" (prostitution, svindel, narkotikamisbrug, homoseksualitet osv.) Under hensyntagen til, at kun sociale foranstaltninger kan fjerne eller neutralisere disse former for social patologi,

2. Oprettelse af et system for socialhjælpstjenester: selvmord, stofmisbrug, aldersspecifik (gerontologisk, ungdom), social omlægning

For at identificere studerende med adfærdsforstyrrelser kan du bruge tegningsmetoden "Mand, træ, hus" (en projektiv teknik til personlighedsundersøgelse), Bass-Darki-spørgeskemaet (fokuseret på at diagnosticere aggressive og fjendtlige reaktioner), et diagnostisk ark til at identificere arten af ​​adfærdsafvik (bilag No. 1), observationsmetode.

KORREKTIVE ARBEJDSMETODER.

Vejrudsigt (fra 8 år gammel)

Mål: Der er dage, hvor børn (og lærere også) føler sig "ude af form". Måske er de overvældet af tristhed, harme eller vrede, og de ønsker at blive alene. Efter at have fået retten til at være alene i nogen tid, kommer børn lettere i normal tilstand, takler deres følelser og bliver hurtigt involveret i klassens liv. Gennem denne øvelse lader læreren barnet vide, at han anerkender sin ret til at være kommunikativ i et stykke tid. På dette tidspunkt lærer andre børn at respektere en sådan sindstilstand hos enhver person..

Materialer: Papir og voks-farveblyanter.

Instruktion: Nogle gange skal hver af os være alene med os selv. Måske stod du op for tidligt og føler dig søvnig, måske ødelagde noget dit humør. Og så er det helt normalt, at andre forlader dig i et stykke tid, så du kan genoprette din indre balance..

Hvis dette sker med dig, kan du fortælle os, at du vil være alene, så ingen kommer til dig. Du kan gøre det sådan: du kan vise dine klassekammerater din "vejrprognose". Så vil alle forstå, at du i et stykke tid skal være i fred..

Tag et stykke papir og vokskridt og tegn en tegning, der passer til dit humør i sådanne tilfælde. Eller skriv bare ordene "Storm Warning" i store, farvede bogstaver. På denne måde kan du vise andre, at du har "dårligt vejr" nu, og det er bedre at ikke røre dig. Hvis du føler, at du vil have fred, kan du lægge et sådant ark foran dig på skrivebordet, så alle ved om det. Når du har det bedre, kan du lægge på. For at gøre dette, tegne et lille billede, hvor solen på grund af regn og skyer begynder at kigge igennem, eller vis med din tegning, at solen allerede skinner for dig med magt og hoved..

Mål: Dette spil hjælper med at have det sjovt med generel apati i klasseværelset og til at skifte til aktiv aktivitet efter længe stillesiddende arbejde. Børn vil være i stand til at føle deres akkumulerede aggressive energi og bruge den i spillet. Derudover kan skrig, mens du spiller, hjælpe med at rydde hovedet og forbedre vejrtrækningen. Spillet kræver ikke meget plads.

Instruktion: Hvor mange af jer har hakket træ mindst en gang? Hvem kan vise, hvordan det gøres? Sådan holder du en øks, i hvilken position skal dine fødder være, når du hugger træ?

Stå med lidt fri plads rundt. Forestil dig, at du har brug for at hugge træ fra flere koteletter. Vis mig, hvor tykt det stykke log du vil hugge. Placer den på en trestubbe og løft øksen højt over dit hoved. Hver gang du kraftigt sænker øksen, kan du råbe højt "Ha!" Placer derefter den næste blok foran dig og hugg igen. På to minutter, lad alle fortælle mig, hvor mange chops han hakkede.

Formål: Dette spil er ligesom det foregående, der sigter mod at lindre tilstanden af ​​apati og træthed hos børn og vække deres livskraft. Det fantastiske ved dette spil er, at kun stemmen er involveret. Derfor kan "Ja og Nej" -spelet være særlig nyttigt for de børn, der endnu ikke har opdaget deres egen stemme som en vigtig måde at bekræfte selv i livet på. Et falske, legende argument forfrisker det psykologiske klima i klasseværelset og lindrer som regel spændinger. Når du starter dette spil, skal du huske, at der vil være en masse støj og spisestue i klasseværelset et stykke tid..

Materialer: Lille klokke.

Instruktioner: Tænk et øjeblik på, hvordan din stemme normalt lyder. Temmelig stille, ret højt, temmelig middel?

Nu skal du bruge din stemmes fulde kraft. Opdel i par, og stå foran hinanden. Nu vil du have en imaginær kamp med ord. Bestem, hvem af jer der vil sige "ja", og hvem der vil sige "nej". Hele dit argument vil kun bestå af disse to ord. Så ændrer du dem. Du kan begynde meget stille og gradvist øge lydstyrken, indtil en af ​​jer beslutter, at der ikke er andre steder at være højere. Hør venligst den klokke, jeg havde med mig. Når du hører hans ringe, stop, tag nogle dybe indåndinger. På samme tid skal du være opmærksom på, hvor behageligt det er at være i stilhed efter sådan støj og vrang..

Tukh-tibi-ånd! (fra 6 år gammel)

Mål: Tuh-tibi-ånd! "Er en anden opskrift på at fjerne negative stemninger og gendanne styrke i hoved, krop og hjerte. Der er et komisk paradoks i dette ritual. Selvom børn skulle udtale ordet" tuh-tibi-ånd "vredt efter et stykke tid de kan ikke undgå at grine.

Instruktion: Jeg vil give dig et specielt ord nu. Dette er en magisk trylleformular mod dårligt humør, mod harme og skuffelse, kort sagt, mod alt, hvad der forkæler stemningen. For at dette ord virkelig kan fungere, skal du gøre følgende. Begynd at gå rundt i klassen uden at tale med nogen. Så snart du vil tale, skal du stoppe foran et af børnene og sige det magiske ord tre gange, vredt, vredt. Dette magiske ord er "tukh-tibi-spirit". På dette tidspunkt skulle den anden studerende stå stille og lytte til, hvordan du udtaler det magiske ord, han skal ikke svare noget. Men hvis han vil, kan han svare dig det samme - tre gange vredt, sige vredt: "Tukh-tibi-ånd!" Herefter fortsætter du med at gå gennem klassen. Fra tid til anden skal du stoppe foran nogen og sige dette magiske ord vrede igen. For at det fungerer, er det vigtigt at sige det ikke i tomhed, men til en bestemt person, der står foran dig..

Når man arbejder med sådanne børn, er det også nødvendigt at bruge muskel- og åndedrætsøvelser. Sandterapi og kunstterapi er med til at berolige den studerendes ophidsede tilstand, udvikler fine motoriske evner, fantasi, kærlighed til kreativitet.

DIAGNOSTISK OPLYSNINGER TIL BESTEMMELSE AF KARAKTER AF UDVIKLINGER I BEHAVIOR

Formål: dannelse af læreren af ​​en ordre til skolepsykologen til at studere indikatorer for niveauet for social udvikling for unge.

Påkrævet materiale: indikatorer for niveauet for social tilpasning af den sociale udvikling.

Instruktioner: ”Evaluer alvorligheden af ​​disse kvaliteter på et fempunktssystem. Derudover er 5 point - en høj grad af manifestation, 1 - lav, 3 point - en gennemsnitlig grad af deres manifestation ".

1. At have positivt orienterede livsplaner og professionelle intentioner.

2. Graden af ​​bevidsthed og disciplin i relation til uddannelsesaktiviteter.

3. Niveauet for udvikling af nyttig viden, færdigheder, evner (sport, arbejdskraft, teknisk osv.). Variation og dybde af nyttige interesser.

4. Tilstrækkelig holdning til pædagogiske påvirkninger, som voksne udøver.

5. Kollektivistiske manifestationer, evnen til at regne med kollektive interesser, respektere normerne i det kollektive liv.

6. Evne til kritisk i overensstemmelse med moralens normer og retten til at evaluere andres, venner, kammerater, klassekammerater.

7. Selvkritik, tilstedeværelsen af ​​introspektionsevner.

8. opmærksom, følsom holdning til andre, evnen til empati, empati.

9. Egenskaber med stærk vilje. Immunitet mod dårlig påvirkning. Evne til uafhængigt at træffe beslutninger og overvinde vanskeligheder ved deres implementering.

10. Atferdskultur (smart udseende, nøjagtighed, kultur for tale, høflighed).

11. Overvinde og afvisning af dårlige vaner og former for asocial opførsel (alkoholforbrug, rygning, brug af uanstændigt sprog).

Evaluering af resultaterne: Den aritmetiske gennemsnitskarakter beregnes og viser forholdet mellem niveauer af social udvikling:

1-2.5 point - børn med socialt liv - gruppe 3.

2.6-3.6 point - pædagogisk forsømte børn - gruppe 2.

3,6-5 point - velstående studerende - gruppe 1.

Skolebørns sociale forsømmelse i sammenligning med pædagogisk er først og fremmest kendetegnet ved et lavere niveau af udvikling af faglige intentioner og orientering, samt nyttige interesser, viden, færdigheder, mere aktiv modstand mod pædagogiske krav og kravene i det kollektive, uvillighed til at regne med normerne i kollektivt liv, vanskeligheder ved evne til at evaluere sig selv og andre.

Socialpædagog i skolen. Forfatter-kompilator L.D. Baranova. Volgograd: Lærer, 2009.

Faktiske problemer med sociologi af afvigende adfærd og social kontrol / red. MIG OG. Gilinsky. - M.: IS RAN, 1992.-- 345 s..

Ivanov V.N. Afvigende adfærd: årsager og rækkevidde // Socio-politisk tidsskrift. - 1995. - Nr. 2. s. 23 - 34.

Sociale afvigelser / red. Kudryavtseva V.N. M.: Jurid. Lit., 1984.-- 256 s..

Human psykologi fra fødsel til død. Under alt. red. Reana A.A. SPb.: Prime - EVROZNAK, 2001

Khanzyan E. D. Sårbarhed inden for selvreguleringens sfære hos vanedannende patienter: mulige behandlinger. // Psykologi og behandling af vanedannende adfærd. /Under. red. S. Dowling. / Pr. fra engelsk. - M.: Uafhængigt firma "Class", 2000, s. 29

Vanedannende type afvigende opførsel

Vanedannende opførsel - dette er en af ​​de typer afvigende (afvigende) opførsel med dannelse af et ønske om at flygte fra virkeligheden ved kunstigt at ændre ens mentale tilstand ved at tage visse stoffer eller ved konstant at sætte opmærksomhed på visse aktiviteter for at udvikle og opretholde intense følelser.

Enkeltpersoners hovedmotiv, der er tilbøjelige til vanedannende former for adfærd, er en aktiv ændring i deres utilfredsstillende mentale tilstand, som de oftest betragter som ”grå”, ”kedelige”, ”monotone”, ”apatiske”. En sådan person formår ikke i virkeligheden at finde nogen aktivitetsområder, der kan tiltrække hans opmærksomhed i lang tid, fange, glæde eller forårsage en anden betydelig og udtalt følelsesmæssig reaktion. Han ser livet som uinteressant på grund af dets rutine og monotoni. Han accepterer ikke det, der betragtes som normalt i samfundet: behovet for at gøre noget, deltage i enhver aktivitet, observere nogle traditioner og normer, der er accepteret i familien eller samfundet. Vi kan sige, at et individ med en vanedannende orientering af adfærd har en markant reduceret aktivitet i hverdagen, fyldt med krav og forventninger. På samme tid er vanedannende aktivitet selektiv - på de områder af livet, som, omend midlertidigt, men bringer en person tilfredshed og trækker ham ud af en verden af ​​følelsesmæssig stagnation og ufølsomhed, kan han vise en bemærkelsesværdig aktivitet for at nå et mål. I denne henseende er eksemplet på en stofmisbruger vejledende, for hvem hele livet omkring ham ikke er interessant, og hvor han er passiv. Samtidig afspejles hans ønske om at injicere sig selv et narkotisk stof og erhverve det afspejlet i bemærkelsesværdig energi, aktivitet og spænding.

Følgende psykologiske egenskaber hos personer med vanedannende former for adfærd adskilles:

1. Nedsat tolerance over for vanskelighederne i hverdagen sammen med god tolerance over for krisesituationer.

2. Latent mindreværdskompleks, kombineret med eksternt manifesteret overlegenhed.

3. Ekstern omgængelse kombineret med frygt for vedvarende følelsesmæssige kontakter.

4. Trangen til at fortælle løgne.

5. Søger at beskylde andre, vel vidende at de er uskyldige.

6. Ønsket om at undgå ansvaret i beslutningsprocessen.

7. Stereotyper, gentagen adfærd.

Aggressiv opførsel.

Aggressiv opførsel - dette er den mest almindelige måde at reagere på forstyrrelse af nogle aktiviteter, til uovervindelige vanskeligheder, begrænsninger eller forbud. I samfundet kaldes denne adfærd utilstrækkelig, dens mål er at fjerne hindringen.

Aggression kan rettes mod den, der griber ind i opfyldelsen af ​​målet, mod de omkringliggende objekter, mod dem, der ikke er skyldige, men blot "dukket op med hånden" eller mod dem selv, den såkaldte auto-aggression. Du kan tale om forsætlig eller utilsigtet aggression, instrumentel (for at nå et mål) eller fjendtlig (at skade nogen).

aggression Er adfærd rettet mod at forårsage skade, forårsaget af ethvert motiv.

Aggressiv adfærd er en af ​​formerne for at reagere på forskellige fysisk og psykologisk ugunstige livssituationer, der forårsager stress.

Med alderen går?

De stærkeste manifestationer af aggression er karakteristisk for børn. Aggressivitet opdages meget tidligt - i et desperat skrig fra et ammende barn er det let at høre vrede og forargelse. Årsagen er enkel - barnet nægtes noget, og det irriterer ham. Børn er naturligvis mere sårbare, de bliver let fornærmet eller bedraget, derfor er børns aggressivitet i de fleste tilfælde en reaktion af kamp, ​​da barnet protesterer mod de forbud og begrænsninger, som voksne pålægger. Fremstår i spædbarnet øges aggressiviteten normalt i den tidlige førskoleperiode, inden den falder. Faldet i aggression er forbundet med den stigende evne hos børn til at løse konflikter på ikke-aggressive måder (med ord, ikke knytnæver) såvel som med fremkomsten af ​​oplevelse af interaktion i legesituationer. Derudover bliver børn i alderen 6-7 år mindre selvstændige og begynder at forstå andres følelser og handlinger bedre. Ikke desto mindre, ifølge psykologers observationer, udviste folk, der i voksen alder var afvigelser, der var uacceptable fra et socialt synspunkt i barndommen, aggression over for andre, anerkendte ikke myndigheder og var fjendtlige over for nogen form for organisation. At undervise børn rettidigt i at rette deres aggressive følelser i en bestemt retning og samtidig opfordre dem til så positiv social opførsel som at hjælpe eller deltage, kan du undgå mange problemer i ældre alder..

Manifestation af børns aggression.

Der er flere typer af børns aggression. Et barn kan udvise fysisk aggression, det vil sige, angribe andre eller bryde ting, og verbalt - fornærme andre, sværger. Også hans aggression kan være rettet mod sig selv, han gør ondt selv og finder en form for trøst i dette. Overvej årsagerne og karakteristikaene for hver af disse typer børns aggression.

Typer: 1) fysisk aggression (angreb) - brugen af ​​fysisk kraft mod en anden person eller objekt (som regel er fysisk aggression mere karakteristisk for mænd, eller hvis dette er dyr - hanner); 2) verbal aggression - udtryk for negative følelser både gennem formen (krangel, skrig, skrig) og gennem indholdet af verbale reaktioner (trussel, forbandelse, bande). Denne form for aggression er mere karakteristisk for kvinder; 3) direkte aggression - direkte rettet mod ethvert objekt eller emne; 4) indirekte aggression - handlinger, der er rettet mod en anden person i en rundkørsel (ondsindet sladder, vittigheder osv.) Og handlinger, der er karakteriseret ved ikke-retning og uorden (eksplosioner af raseri, manifesteret i skrig, stamping af fødder, stansning på bordet osv.) P.); 5) instrumental aggression, som er et middel til at nå ethvert mål; 6) fjendtlig aggression - udtrykt i handlinger, der sigter mod at skade objektet af aggression; 7) auto-aggression - manifesteres i selvbeskyldning, selvstændig ydmygelse, selvskading, op til selvmord.

Kriminel adfærd

Kriminel adfærd - dette er adfærden hos en person, der er opmærksom på sine handlinger og er i stand til at lede dem, hvilket resulterer i, at der begås en kriminel handling.

passivitet - en passiv form for kriminel adfærd, der i modsætning til en handling, dvs. den mindste bevægelse, består af enhver bevægelse, dvs. i personens manglende udførelse af den handling, han skal og kunne udføre.

Kriminel adfærd - der er en proces, der udspiller sig i rum og tid og inkluderer eksterne, objektive handlinger, der danner corpus delicti, såvel som interne, forudgående psykologiske fænomener, der afgør, hvorvidt der begås en forbrydelse.

Mekanismen for en forsætlig forbrydelse inkluderer normalt tre hovedforbindelser: motivation for forbrydelsen; planlægning af kriminelle handlinger; deres gennemførelse.

Kriminel adfærd er ligesom normal opførsel multifaktoriel, det er ikke resultatet af en eller endda flere grunde.

Af primær betydning er identificeringen af ​​individuelle psykologiske egenskaber, værdiorienteringer, typiske for visse kategorier af kriminelle, systemet med asociale og antisociale stereotyper, der udgør typen af ​​kriminel adfærd.

De fleste kriminals opførsel er kendetegnet ved social og værdiforringelse og mangler ved selvregulering. Med lave reguleringsmuligheder kontrolleres ikke kun de asociale og antisociale holdninger og vaner hos individet, men de bliver selv måldannende mekanismer for adfærd..

Kriminel adfærd udføres på grundlag af den enkeltes fjernelse af sit sociale ansvar.

Kriminel adfærd er konfliktopførsel, den er altid baseret på modsigelser, der findes i samfundet, sociale grupper, mellem et individ og en social gruppe, mellem individer og i personligheden selv.

Der er ingen naturlig disponering for kriminalitet, men der er en genetisk disponering for de miljømæssige påvirkninger, der kan forårsage en forbrydelse.

11. Selvmordsadfærd - bevidste handlinger styret af ideen om at tage sit eget liv.

Selvmordsadfærd inkluderer følgende typer:

-Demonstrative handlinger (imitativ) natur, de såkaldte selvmordsbevægelser, bevægelser (suicidal afpresning)

-Ufuldstændige selvmord - Selvmordsforsøg, der er foretaget med det formål at tage ens eget liv, men ikke ende i døden af ​​grunde, der ikke er selvmords kontrol

-Færdiggjorte selvmord, der slutter i døden.

Autodestruktiv adfærd (handlinger rettet mod sig selv) kan være direkte eller indirekte (indirekte). Selvmordsbevægelser, selvmordsforsøg og afsluttet selvmord er eksempler på direkte selvdestruktiv adfærd. Indirekte selvdestruktiv opførsel henviser til gentagen udførelse af farlige handlinger uden et bevidst ønske om at dø. Eksempler på indirekte selvdestruktiv adfærd inkluderer alkohol- og stofmisbrug, rygning, overspisning, forsømmelse, brug af stimulanter, hensynsløs kørsel og kriminel adfærd. Det antages undertiden, at mennesker med indirekte selvdestruktiv adfærd "ønsker død", og som regel er der mange væsentlige årsager til denne opførsel..

Grundene

Selvmordsadfærd skyldes normalt interaktion mellem flere faktorer:

Psykiske lidelser - primært depression og stofmisbrug

Sociale faktorer - frustration, tab, manglende social støtte

Personlighedsforstyrrelser - impulsivitet og aggression

En uhelbredelig somatisk sygdom.

Seksuel adfærd.

Seksuelle afvigelser (fra - for at komme på afveje; synonymer - paraphilier, parapati, parerosia, seksuel parthesia, perversitet), forskellige former for afvigelser fra de former for seksuel adfærd, der generelt accepteres inden for rammerne af denne etniske kultur.

-Efter genstand for seksuel tiltrækning: fetishisme, pygmalionisme, narcissisme, autoseksualitet.

-Ved at opnå seksuel tilfredshed: sadisme, vampirisme, flagellering, saliromani, masochisme, thanatophilia.

Kort beskrivelse af seksuelle afvigelser

som oftest er inkluderet i sexologiske klassifikationer

fetichisme (seksuel symbolik, seksuel partialisme), - genstanden for seksuel tiltrækning er en del af kroppen, tøjet eller ethvert andet objekt, der symboliserer en seksuel partner.

ekshibitionisme- seksuel tilfredshed opnås ved at vise andre deres egen nøgne krop (normalt bagdel eller kønsorganer) uden for seksuelle forhold;

pædofili (infantoseksualitet, paderosia) - seksuel tiltrækning til børn under pubertetsalderen (op til 12 år gammel) (nogle forskere betragter det som en slags fetishisme, hvor en fetisks rolle spilles af funktionerne i et umodent barns krop, og barnets køn ikke spiller en væsentlig rolle);

seksuel sadisme (erotik, aktiv algolagnia) - seksuel tilfredshed opnået ved at forårsage lidelse eller ydmyghed for en seksuel partner;

gerontophilia (presbyophilia) - seksuel tiltrækning til ældre mennesker, ældre;

Kommunikativ afvigelse

Et eksempel på kommunikative afvigelser kan være den udbredte forekomst af et sådant fænomen som ensomhed, der opstår på trods af det globale kommunikationsnetværk..

En person bliver ensom, når han indser mindreværdet i sine forhold til mennesker, der er personligt betydningsfulde for ham, når han oplever et akut underskud i at imødekomme behovet for kommunikation.

Ensomhed - det er en vanskelig mental tilstand, normalt ledsaget af et dårligt humør og smertefulde følelsesmæssige oplevelser. Begrebet ensomhed er forbundet med oplevelsen af ​​situationer, der subjektivt opfattes som et uønsket, personligt uacceptabelt for en person, manglende kommunikation og positive intime forhold til mennesker omkring. Ensomhed ledsages ikke altid af den sociale isolering af individet. Du kan konstant være blandt mennesker, kontakte dem og på samme tid føle din psykologiske isolering fra dem, det vil sige ensomhed.

hypercommunicability, kendetegnet ved et øget behov for kommunikation, ønsket om at tale og interagere med mange kommunikationspartnere og for maksimal tid. En sådan persons afvigelse er manglende evne til at være alene uden for samfundet, selv i en kort periode. Hyperkommunikation er forbundet med snakkesalighed, langsomhed og til tider kronisk mani - en tilstand af langvarig humørsvingning, kombineret med en manglende evne til at strukturere tid, med skødesløshed, uansvarlighed og mulighed. Afvigende adfærd påvirker andre, da konflikter hos en sådan person opstår på grund af hans manglende evne og uvillighed til at lytte til samtalepartneren.

Konformistisk adfærd manifesterer sig i en tendens til at tilpasse sig ethvert miljø, til ethvert synspunkt og verdensbillede, til ikke at leve efter ens egne interesser, men af ​​ordninger, der er opfundet i samfundet, til at ignorere eller ikke have ens eget syn på begivenhederne, der finder sted. En konformist er en person uden egenskaber. Hans vigtigste evne er at være usynlig, "som alle andre", ikke at vise nogen reaktioner, der kunne afvige fra de almindeligt accepterede og traditionelle, fuldstændig lydighed uden en intern kamp. Tilfredshed med en sådan person bringer resonans med fælles interesser, vaner og færdigheder. Han har en tendens til at bruge adfærds- og taleklicher: klæde sig i uniform, tale stencil, bruger f.eks. Bureaukratisk sprog.

En særlig type kommunikativ afvigelse betragtes som adfærd, hvor en person ledes af pseudologi. Med denne form for afvigende adfærd er en person tilbøjelig til aktivt og ofte at bruge falske (usande) udsagn. Han lyver ikke for at få nogen fordel, men for at tiltrække opmærksomhed på sin egen person eller for at provocere andre. Pseudologisk adfærd har en vanedannende eller patocha-rakterologisk skygge. Fordelen ligger i at ændre din psykologiske tilstand (tilfredshed ved anerkendelse og tiltrækning af opmærksomhed, glæde ved at vildlede eller forvirre samtalepartneren, tryghed ved at skade din partner).

Denne side blev sidst opdateret 2016-04-20; Overtrædelse af ophavsret

Vanedannende type afvigende opførsel

Emne 7. Vanedannende type afvigende opførsel

1. Generelle karakteristika ved vanedannende adfærd

2. Motivation for vanedannende adfærd

3. Faktorer af vanedannende personlighedsadfærd.

4. Fænomenet med codependent adfærd.

5. Spiseforstyrrelser

Ivanova E.B. Sådan hjælper en narkoman. - SPb., 1997.

Keselman L., Matskevich M. Socialt rum for stofmisbrug. - SPb., 2001.

Kormkina M.V., Tsivilko M.A., Marilov V.V. Anoreksi. - M., 1986.

Kulakov S.A. Diagnostik og psykoterapi af vanedannende adfærd hos unge: Tekstbog Metode, manual. - M., 1998.

Lichko A.I., Bitensky B.C. Teenager-narkologi. -L., 1991.

Levin B.M. Fantasiske behov. - M., 1986.

Narkotikamisbrug: Metodologiske anbefalinger til at overvinde narkotikamisbrug / Ed. A.N. Garansky. - M., 2000.

Psykologi og behandling af vanedannende adfærd / red. S. Dowling. - M., 2000.

Sirota N.A. og anden forebyggelse af narkotikamisbrug hos unge: Fra teori til praksis. - M., 2001.

1. Generelle karakteristika ved vanedannende adfærd

I den ekstremt komplekse og forskelligartede kategori af ”afvigende personlighedsadfærd” skelnes en undergruppe af såkaldt afhængig adfærd eller afhængighed. En persons afhængige adfærd er et alvorligt socialt problem, da det i sin udtrykte form kan have så negative konsekvenser som tab af arbejdsevne, konflikter med andre og begå forbrydelser. Derudover er dette den mest almindelige type afvigelse, der påvirker enhver familie på en eller anden måde..

Siden antikken er forskellige former for vanedannende adfærd blevet kaldt skadelige eller vanedannende vaner, hvilket betyder beruselse, overspisning, spil og andre afhængighed. I moderne medicinsk litteratur bruges udtrykket patologiske vaner i vid udstrækning. Begrebet afhængighed er også lånt fra medicin, er relativt nyt og populært i øjeblikket..

I bred forstand forstås afhængighed som "ønsket om at stole på nogen eller noget for at opnå tilfredshed eller tilpasning" [20, s. 71]. Konventionelt kan vi tale om normal og overdreven afhængighed. Alle mennesker oplever en "normal" afhængighed af så vitale genstande som luft, vand, mad. De fleste mennesker har sunde tilknytninger til deres forældre, venner, ægtefæller. I nogle tilfælde observeres krænkelser af det normale afhængighedsforhold. F.eks. Opstår autistiske, schizoide, antisociale personlighedsforstyrrelser fra en katastrofal mangel på tilknytning til andre mennesker..

I modsætning hertil skaber tendenser til overdreven afhængighed problematiske symbiotiske forhold eller vanedannende adfærd. Ved at bruge udtrykket "afhængighed" mener vi desuden nøjagtigt overdreven tilknytning til noget..

Afhængig adfærd viser sig således at være tæt knyttet både til misbrug af noget eller nogen af ​​den enkelte og til krænkelser af hans behov. Et andet navn på den betragtede virkelighed bruges i speciel litteratur. - vanedannende opførsel. Oversat fra engelsk afhængighed - afhængighed, afhængighed. Hvis vi vender os til de historiske rødder i dette begreb, så er lat. addictus - en, der er i gæld (dømt til slaveri for gæld). Med andre ord, dette er en person, der er i dyb slavisk afhængighed af en slags uimodståelig magt. En vis fordel ved udtrykket "vanedannende adfærd" ligger i dets internationale transkription, såvel som i evnen til at identificere en person med sådanne vaner som en "afhængig" eller "vanedannende personlighed".

Afhængig (vanedannende) adfærd, som en type afvigende personlighedsadfærd, har til gengæld mange underarter, der hovedsageligt er differentieret med afhængighedsobjektet. I teorien (under visse betingelser) kan det være enhver form for aktivitet eller form for aktivitet - kemisk, penge, arbejde, leg, motion eller sex.

I det virkelige liv er sådanne afhængighedsobjekter mere almindelige: 1) psykoaktive stoffer (lovlige og ulovlige stoffer); 2) alkohol (i de fleste klassifikationer hører den til den første undergruppe); 3) mad; 4) spil; 5) sex; 6) religion og religiøse kulter.

I overensstemmelse med de anførte objekter skelnes følgende former for vanedannende adfærd:

- kemisk afhængighed (rygning, stofmisbrug, stofmisbrug, stofafhængighed, alkoholafhængighed);

- spiseforstyrrelser (overspisning, sult, afvisning af at spise);

- spil - spilafhængighed (computerafhængighed, spil);

- seksuelle afhængighed (bestialitet, fetishisme, pygmalionisme, transvestisme, ekshibitionisme, voyeurisme, nekrofili, sadomasochisme (se ordliste));

- religiøs destruktiv adfærd (religiøs fanatisme, involvering i en sekt).

Efterhånden som folks liv ændrer sig, forekommer nye former for vanedannende adfærd, f.eks. Spredes computerafhængighed ekstremt hurtigt i dag. Samtidig mister nogle former gradvist etiketten for afvigelse. Efter vores mening bør homoseksualitet i den moderne sociale situation ikke tilskrives afvigelse, skønt den utvivlsomt forbliver i kategorien marginal opførsel (besætter normens ekstreme grænse og indtil videre forårsager afvisning af mennesker). Man skal afstå fra fristelsen til at klassificere som vanedannende adfærd hverdagsaktiviteter, der ikke forårsager reel skade, såsom at drikke kaffe eller spise slik.

Så vanedannende (vanedannende) opførsel er en af ​​formerne for afvigende personlighedsadfærd, som er forbundet med misbrug af noget eller nogen med det formål at selvregulere eller tilpasse sig..

Alvorligheden af ​​vanedannende adfærd kan variere fra næsten normal opførsel til svær form for biologisk afhængighed ledsaget af svær somatisk og mental patologi. I denne forbindelse skelner nogle forfattere mellem vanedannende adfærd og bare dårlige vaner, der ikke når graden af ​​afhængighed og ikke udgør en dødelig trussel, for eksempel overspisning eller rygning [5]. På sin side repræsenterer visse underarter af vanedannende adfærd kontinua af forskellige manifestationer. Eksperter indrømmer eksperter, at alkoholisme (en klinisk form for alkoholafhængighed) ikke er monolitisk, og i virkeligheden er det mere korrekt at tale om "alkoholisme".

Valget af et specifikt afhængighedsobjekt af en person bestemmes delvis af dets specifikke virkning på den menneskelige krop. Som regel adskiller folk sig i deres individuelle tilbøjelighed til visse afhængighedsobjekter. Den specielle popularitet af alkohol skyldes stort set det brede spektrum af dets handling - det kan bruges med lige stor succes til at begejse, varme, slappe af, behandle forkølelse, øge tilliden og slappe af.

Forskellige former for vanedannende adfærd har en tendens til at kombinere eller videregive indbyrdes, hvilket beviser, at mekanismerne for deres funktion er fælles. For eksempel kan en ryger med mange års erfaring, efter at have opgivet cigaretter, have et konstant ønske om at spise. En heroinmisbruger forsøger ofte at opretholde remission ved at bruge lettere stoffer eller alkohol.

På trods af de tilsyneladende eksterne forskelle har de betragtede former for adfærd grundlæggende ens psykologiske mekanismer. I denne forbindelse er der almindelige tegn på vanedannende adfærd..

Først og fremmest manifesteres en persons afhængige opførsel i hendes stadige ønske om at ændre den psykofysiske tilstand. Denne attraktion opleves af en person som impulsiv-kategorisk, uimodståelig, umættet. Udad kan det se ud som en kamp med sig selv og oftere - som et tab af selvkontrol..

Vanedannende adfærd vises ikke pludselig, det er en kontinuerlig proces med dannelse og udvikling af afhængighed (afhængighed). Afhængighed har en begyndelse (ofte ufarlig), et individuelt kursus (med øget afhængighed) og et resultat. Motivationsadfærd er forskellig på forskellige stadier af afhængighed.

For eksempel kan processen med dannelse af narkotikamisbrug have de følgende stadier. 1. Oprindeligt, under påvirkning af ungdommens subkultur, er der en bekendtskab med stoffet på baggrund af episodisk brug, positive følelser og konstant kontrol. 2. En stabil individuel rytme af forbrug med relativt bevaret kontrol dannes gradvist. Dette stadie kaldes ofte scenen for psykologisk afhængighed, når objektet faktisk hjælper med at forbedre den psykofysiske tilstand i kort tid. Gradvis forekommer afhængighed af flere og flere doser af stoffet, samtidig samles sociale og psykologiske problemer, og dårligt tilpassede adfærdsstereotyper stiger. 3. Den næste fase er kendetegnet ved en stigning i konsumtionsrytmen ved maksimale doser, udseendet af tegn på fysisk afhængighed med tegn på rus, abstinenssyndrom og fuldstændigt tab af kontrol. Lægemidlet holder op med at blive underholdende, det bruges til at undgå lidelse eller smerter. Alt dette ledsages af grove personlighedsændringer (op til en mental forstyrrelse) og udtalt social forkert. I de senere stadier af lægemiddelanvendelse reduceres doserne, brugen fører ikke længere til bedring. 4. Resultatet er social isolering og katastrofe (overdosis; selvmord; AIDS; sygdomme, der er uforenelige med livet).

Stadiernes varighed og art afhænger af genstandens egenskaber (for eksempel typen af ​​narkotika) og de afhængiges individuelle egenskaber (for eksempel alder, sociale forbindelser, intelligens, evnen til at sublimere).

Et andet karakteristisk træk ved vanedannende adfærd er dets cykliske natur. Lad os liste faser af en cyklus:

- tilstedeværelsen af ​​en intern beredskab til vanedannende adfærd;

- øget ønske og spænding;

- ventende og aktiv søgning efter afhængighedsobjektet;

- modtagelse af et objekt og opnåelse af specifikke oplevelser;

- fase af remission (relativ hvile).

Derefter gentages cyklussen med individuel frekvens og sværhedsgrad. For en afhængig kan cyklussen for eksempel vare en måned, en anden - en dag..

Vanedannende adfærd fører ikke nødvendigvis til sygdom eller død (som for eksempel i tilfælde af alkoholisme eller narkotikamisbrug), men forårsager naturligvis personlighedsændringer og social dårlig tilpasning. Ts.P.Korolenko og T. A. Donskikh [9] peger på typiske socio-psykologiske ændringer, der ledsager dannelsen af ​​afhængighed. Af største betydning er dannelsen af ​​en vanedannende holdning - et sæt kognitive, følelsesmæssige og adfærdsmæssige egenskaber, der forårsager en vanedannende holdning til livet.

Den vanedannende holdning kommer til udtryk i fremkomsten af ​​en overvurderet følelsesmæssig holdning til genstand for afhængighed (for eksempel i angst for at have en konstant forsyning af cigaretter, stoffer). Tanker og samtaler om objektet begynder at sejre. Rationaliseringsmekanismen styrker - den intellektuelle berettigelse af afhængighed ("alle ryger", "uden alkohol er det umuligt at lindre stress", "hvem der drikker, de tager ikke sygdomme"). Samtidig dannes den såkaldte magiske tænkning (i form af fantasier om ens egen magt eller stoffets almægtighed) og "tænke efter vilje", hvilket resulterer i, at kritikken over for de negative konsekvenser af vanedannende adfærd og vanedannende miljø mindskes ("alt er fint"; "Jeg kan kontrollere mig selv"; "alle stofmisbrugere er gode mennesker").

Samtidig udvikler mistillid sig mod alle "andre", inklusive specialister, der prøver at yde medicinsk og socialhjælp til den misbrugende ("de kan ikke forstå mig, fordi de ikke selv ved, hvad det er").

Den vanedannende holdning fører uundgåeligt til, at afhængighedsobjektet bliver formålet med eksistensen og brugen - en livsstil. Boligarealet indsnævres til situationen med at modtage et objekt. Alt andet - de gamle moralske værdier, interesser, forhold - ophører med at være betydningsfuldt. Ønsket om at ”smelte sammen” med objektet er så dominerende, at en person er i stand til at overvinde eventuelle hindringer på vej til det ved at vise ekstraordinær opfindsomhed og udholdenhed. Ikke overraskende er løgn ofte en konstant ledsager af vanedannende adfærd..

Kritik over for sig selv og ens adfærd reduceres markant, defensiv-aggressiv adfærd forbedres, tegn på social dårlig tilpasning vokser.

En af de mest negative manifestationer af den vanedannende holdning er måske anosognosia - afvisning af sygdommen eller dens alvorlighed. Den misbrugers uvillighed til at indrømme hans afhængighed ("Jeg er ikke alkoholiker"; "hvis jeg vil, vil jeg holde op med at drikke") komplicerer hans forhold til andre og komplicerer ydelsen af ​​hjælp betydeligt, og i nogle tilfælde gør afhængigheden uoverkommelig.

Så vanedannende (vanedannende) adfærd er selvdestruktiv adfærd forbundet med afhængighed af brugen af ​​et stof (eller af en bestemt aktivitet) for at ændre den mentale tilstand. Subjektivt opleves det som umuligheden ved at leve uden genstand for afhængighed, som en uimodståelig attraktion for det. Denne opførsel er af en udtalt selvdestruktiv karakter, da den uundgåeligt ødelægger kroppen og personligheden.

2. Motivation for vanedannende adfærd

Når man bruger rusmidler, der ændrer opfattelsen af ​​en persons verden og selvværd, er der en gradvis afvigelse af opførsel mod dannelse af en patologisk afhængighed af stoffet, fetisjering af sig selv og forbrugsprocessen samt forvrængning af personens forhold til samfundet.

Ifølge B.S.Bratus afspejler et berusende stof (alkohol, stof, toksisk middel) fremskrivningen af ​​psykologiske forventninger, faktiske behov og motiver på den psykofysiologiske baggrund af rus, hvilket skaber et internt billede, som en person tilskriver stoffets handling, hvilket gør ham psykologisk attraktiv. Motivation til brug af alkohol og stoffer har flere former (Ts.P. Korolenko, T.A. Donskikh).

Ataraktisk motivation består i ønsket om at bruge ethvert psykoaktivt stof for at lindre eller eliminere fænomenerne ved følelsesmæssigt ubehag. I dette tilfælde bruges et stof, der forårsager rus, som et lægemiddel, der fjerner negative fænomener og symptomer på mental lidelse. Blandt symptomerne, der først og fremmest skubber en person til at bruge sådanne stoffer, er frygt, angst, depression og deres sorter. Forøget følelsesmæssig mætning, negativ stemningsbaggrund bidrager til valget til fordel for den nemmeste løsning på problemet. Fjernelse af symptomer sker kemisk. At vende tilbage til normal følelsesmæssig tilstand og en følelse af komfort blokerer behovet for yderligere brug af stoffer. Imidlertid kan afvigende adfærd dannes med en ataraktisk form for motivation på grund af hyppigheden af ​​anvendelsen af ​​denne metode til at fjerne følelsesmæssige problemer med overgangen til psykologisk afhængighed til fysisk.

I betragtning af ataraktisk motivations fokus på fjernelse af følelsesmæssige oplevelser er det dominerende inden for patokarakterologiske og psykopatologiske typer afvigende adfærd. Som regel forekommer brugen af ​​forskellige berusende og beroligende stoffer med sådanne symptomer og syndromer som angst, obsessiv-fobisk, depressiv, dysforisk, asthenisk, psykoorganisk, hypokondriacal (se synonymordbogen i appendiks) og nogle andre. Ofte er brugen af ​​stoffer rettet mod at stoppe intrapersonlig konflikt med den såkaldte. psykopatiske syndromer (eksplosivt og følelsesmæssigt ustabilt, hysterisk, anankastisk). I andre typer afvigende adfærd er ataraktisk motivation mindre almindelig..

Hedonistisk motivation fungerer som en fortsættelse og udvikling af det ataraktiske, men slående anderledes end det i kvalitet. Atarakticheskaya bringer den følelsesmæssige tilstand tilbage til normal fra reduceret, og hedonistisk bidrager til en stigning i normalt (ikke reduceret) humør. Den hedoniske orientering manifesteres i at opnå tilfredshed, teste følelsen af ​​glæde ved indtagelse af rusmidler (alkohol, stoffer) på baggrund af den sædvanlige jævne stemning (fig. 13).

En hedonisk orientering kan forekomme i forskellige typer afvigende adfærd: i kriminelle og vanedannende og pathocharacterological og psykopathological. Det betragtes dog som typisk for vanedannende adfærd. En person med en vanedannende orientering af handlinger er tilbøjelig til at kigge i alkohol eller stoffer for en måde at flygte fra virkeligheden ind i en illusorisk verden, der giver ham glæde. Samtidig vælger han kun fra et rigt arsenal af stoffer eller alkoholholdige drikkevarer dem, der har en euforiserende effekt, der bidrager til en hurtig og skarp stigning i humør, udseendet til fnise, selvtilfredshed, glæde, kærlighed, let opnåelse af orgasme.

Søgningen efter en usædvanlig (ærlig) handling af stoffer bliver vigtig.,

dramatisk omdannelse af "grå eksistens" til en interessant, fuld af overraskelser "flugt ind i det ukendte." Stoffer, der anvendes til vanedannende type-afvigende opførsel, inkluderer såsom marihuana, opium, morfin, codein, kokain, LSD, cyclodol, ether og nogle andre..

De største ændringer i mental aktivitet, der overskrider den rent euforiserende virkning og ledsaget af andre psykopatologiske lidelser, observeres ved brug af LSD (lysergin, lyserginsyre-diethalamid), kodein, marihuana (hash) og kokain. Et karakteristisk træk ved LSD-handlingen er overholdelsen af ​​den euforiserende hallucinogene virkning, hvor der vises usædvanligt klare farvede visuelle hallucinationer (lysglimt, kalejdoskopisk skifte af billeder, der får en scenekarakter), desorientering i rum og tid (tiden ser ud til at stoppe eller flyve hurtigt).

Når man ryger eller tygger marihuana (anasha, hasj), er der ubegrænset snakkesalighed, latter, en tilstrømning af fantasier, en strøm af tilfældige foreninger. Opfattelsen af ​​den eksterne verden ændrer sig dramatisk. Det bliver meget lysere, mere farverigt. En person i denne tilstand udvikler et drømmelignende syndrom, hvor virkeligheden er blandet med fiktion. Nogle gange er der en følelse af vægtløshed, flyvning, flydende i luften. Symptomer på en krænkelse af "kropsordningen" er typiske og forårsager sjov: fornemmelser af forlængelse eller forkortelse af lemmerne, ændring af hele kroppen. Ofte ændres den omkringliggende verden også i størrelse, farve, densitet.

Motivation med hyperaktivering af adfærd er tæt på hedonistisk, men er ikke baseret på euforiseringen, men på stoffets aktiverende virkning. Effekter fungerer ofte sammen, men mennesker deles ofte. Med denne form for motivation er det grundlæggende behov at komme sig ud af passivitetstilstanden, ligegyldighed, apati og passivitet ved hjælp af stoffer, der fremkalder en usædvanlig, transcendent livskraft af reaktion og aktivitet. Det bliver især vigtigt at stimulere seksuel aktivitet og opnå "rekordresultater" i den intime sfære. Således betragtes hyperaktivering oftest af en person som hyperseksualitet og en mulighed for at få noget usædvanligt inden for sfære af volistiske (ledsaget af orgasme) fornemmelser. Forsøget på at opnå den højeste grad af "seksuel lykke" gennem hyperseksuel aktivering kombineres med aktivitet i risikable aktiviteter. Fra narkotiske stoffer med aktiverende egenskaber isoleres marihuana, efedrin og dets derivater, der kombinerer hyperaktivering og hyperseksualitet, såvel som kodein, nikotin og koffein, der forårsager aktivitet uden hyperseksualitet..

Motivation med hyperaktivitet og hyperseksualitet, som regel forekommer det med en vanedannende type afvigende adfærd. Fed med traditionelle måder at opnå orgasme, en person sigter mod nye, mere spændende måder ("fange en orgasme"), der er forbundet med risikoen og brugen af ​​stoffer. Sådanne metoder tillader ham at trække sig selv tilbage (omend i en kort periode og på bekostning af psykiske lidelser) fra en kedsomhedstilstand og ligegyldighed. Ofte tager seksuelle partnere narkotiske stoffer inden coitus for at lindre monotoni i det intime liv.

Underdanig motivation Brug af stoffer afspejler en persons manglende evne til at nægte alkohol eller stoffer, som andre tilbyder. Manglende evne til at modstå pres stammer fra en persons karakterologiske eller personlige egenskaber. I et tilfælde skyldes dette anancastiske eller afhængige karaktertræk (skyhed, skyhed, konformitet, angst, forsigtighed i kommunikation), hvor individet forsøger at undgå fordømmelsessituationer (især for manglende vilje til at drikke alkohol for virksomheden). Frygten for at være uden for teamet, blive bortvist fra det for ikke-konform opførsel, at blive en "sort får" er grundlaget for underdanig motivation for brug af stoffer, der forårsager en ændring i mental tilstand.

Pseudokulturel motivation baseret på ideologiske holdninger og individets æstetiske præferencer. En person overvejer brugen af ​​alkohol eller stoffer gennem prisme af "sofistikering af smag", engagement i eliten - eksperter. Individets adfærd er i form af involvering i tradition, "kultur". I større grad med pseudokulturel motivation er det ikke brugen af ​​stoffer i sig selv, der er vigtig, men demonstrationen af ​​denne proces for andre. Det forekommer med den pathocharakterologiske type afvigende adfærd, især inden for rammerne af hysteriske karakteristiske lidelser.

Et af de mest markante problemer med afvigende adfærd i form af stofmisbrug, der forårsager mentale ændringer og afhængighed, er problemet med at studere narkomanes og alkoholmisbrugers personlighed. Det vides, at sådanne mennesker er kendetegnet ved en kombination af modstridende kvaliteter. De kan have skarpe humørsvingninger, ustabilitet af interesser, følsomhed, øget refleksion og en tendens til introspektion, overdreven selvtillid, overvurdering af deres evner, samtidig manifestation af psykenes polære egenskaber (selvtillid og let sårbarhed, svindel og skyhed, kærlighed og grusomhed).

Det traditionelle synspunkt, at den grundlæggende attraktive kraft af alkohol- og stofmisbrug ligger i eufori, er blevet kritiseret (BS Bratus, PI Sidorov). Det menes, at de psykologiske årsager til trang er placeret dybere og ligger for det første i de illusoriske muligheder for at tilfredsstille ønsker og løse konflikter, som rusens tilstand giver, og for det andet i de psykologiske og sociale forhold, der skubber en person på denne vej. I.N. Pyatnitskaya bemærker, at en narkomanes personlighed præmorbid adskilles ved træk ved umodenhed (ustabilitet og mangel på udtryk for høje, især intellektuelle interesser, solide moralske standarder, en følelse af besætning) og ufuldkommen tilpasning, intolerance af stressede situationer, en tendens til humørsvingninger.

M. Zukermann beskrev en speciel type adfærd - ”søgning efter sensationer” (PO) - adfærd forbundet med behovet for forskellige nye sensationer og oplevelser, udtrykt i ønsket om fysisk og social risiko af hensyn til disse sensationer. En sådan adfærd er et individuelt træk ved emnet, der stammer fra behovet for at opretholde et optimalt niveau af stimulering og ophidselse. Forfatteren hævder, at nysgerrighed og ønske om nye fornemmelser er en af ​​faktorerne i de unges afhængighed af medikamenter; derudover har unge med høje VE-niveauer en tendens til at eksperimentere med forskellige typer medicin for at øge deres ophidselsesniveau..

3. Faktorer af vanedannende personlighedsadfærd.

Særlig betydning ved dannelsen af ​​en prenarcotisk personlighed er knyttet til mental infantilisme, hvilket udtrykkes i manglen på uafhængighed i at tage beslutninger og handlinger, manglende evne til at modstå påvirkninger udefra, i lav selvkritik, harme og sårbarhed. Traditionelt skelnes følgende personlighedsfaktorer, der er karakteristiske for unge, der bruger psykoaktive stoffer:

1) steg i sammenligning med velstående peers: tolerance over for afvigende adfærd; kritik i forhold til samfundets sociale institutioner (skole, familie), fremmedgørelse fra dem; modtagelighed for nye ideer og oplevelser; interesse for kreativitet, impulsivitet;

2) sænkes i sammenligning med velstående peers: værdien af ​​resultater; forventning om akademisk succes; religiøsitet; konformisme; en følelse af psykologisk velvære (som udtrykt i høje niveauer af stress og apati); respekt for almindeligt accepterede opførselsnormer;

3) eksternt kontrolsted (feltafhængighed) og nedsat selvtillid.

Ifølge B. Williams er der en vis lighed mellem stofmisbrugere med hensyn til deres familier, og følgende faktorer bemærkes:

• Faderen er fraværende eller har en svag karakter;

• overdrevent omsorgsfuld, eftergivende eller omvendt en anmodende mor;

• inkonsekvent opførsel og manglende incitament;

• fjendtlighed eller konflikter mellem forældre;

• urealistisk ønske fra forældre i forhold til børn (overdreven krav, forventninger).

Vores (V.D. Mendelevich) psykologiske undersøgelser af familier, hvor en teenager lider af narkotikamisbrug, giver os mulighed for at konkludere, at der er en psykologisk type far til en narkoman, som kan betegnes, analogt med den schizofrenogiske mor, der er identificeret af forskere, som en "stofrelateret far". Essensen af ​​hans psykologiske portræt er en kombination af sådanne træk som øgede krav til sig selv og sit miljø (især et barn, kone), workaholism, manglende vilje til at regne med individet, alderskarakteristika og situationelle øjeblikke, følelsesmæssig kulde kombineret med stivhed og ofte med grusomhed. en tendens til at konkurrere, hyperaktivitet og omgængighed, som ofte er overfladiske og ikke ledsaget af et ønske om at forstå og følelsesmæssigt acceptere samtalepartneren.

Undersøgelser af familier, hvor et af medlemmerne viste sig at have stofmisbrug, viser, at vanedannende former for adfærd ikke kun er forbundet med patienten, men som regel hos en af ​​forældrene (oftere faderen).

Vanedannende adfærd hos en narkomans slægtning manifesteres i form af: workaholism (38,7% af tilfældene), overvurderede hobbyer, især "sundhedsparanoia" (22,6%), alkoholafhængighed (16,1%), spil (12,9%), religiøs fanatisme (9,7%). Det kan antages, at dannelsen af ​​narkotikamisbrug er baseret på familiens vanedannende mønster.

4. Fænomenet med codependent adfærd.

Codependency er en patologisk tilstand, der er kendetegnet ved dyb absorption og stærk følelsesmæssig, social eller endda fysisk afhængighed af en anden person. Oftest bruges udtrykket i relation til slægtninge og venner af alkoholikere, stofmisbrugere og andre mennesker med nogen afhængighed, men er langt fra begrænset til dem.

Udtrykket codependency er blevet brugt i psykologisk litteratur siden 1970'erne. Den erstattede de udtryk, der nu har en historisk betydning, "co-alkoholisme", "para-alkoholisme". Slægtninge og nære venner af mennesker med forskellige afhængighed, såvel som dem, der er vokset op i følelsesmæssigt undertrykkende familier, lider af codependency. Disse familier udsættes for fysiske, seksuelle, følelsesmæssige og intellektuelle overgreb. For eksempel blev det i Canada vist, at tilstedeværelsen af ​​alkoholafhængighed hos en mand fordobler sandsynligheden for at slå sin kone sammenlignet med hyppigheden af ​​dette fænomen i befolkningen generelt. De fortsætter med at nedladne patienten, tage unyttige handlinger for at "redde" ham og er ikke i stand til hverken at reducere eller stoppe denne opførsel. Codependency indebærer at udføre rollen som medskyldig. Typisk opførsel af en medskyldig inkluderer: ignorering af problemet, forsøg på at skjule, skjule, dække problemet, beskytte patienten med afhængighed mod konsekvenserne, tage ansvar for patientens alkoholadfærd - frigives fra et nøgterne center eller fængsel, betale en advokat eller kreditorer, kalde chefen på arbejde med falske forklaringer på fravær osv., trusler og kritik mod patienten, køb af alkohol eller andre psykoaktive stoffer for ham, fælles brug af alkohol med patienten eller anden selvdestruktiv opførsel.

Et antal paradokser bemærkes i adfærden hos kodeafhængige.

Det første paradoks: codependents tror, ​​de kan kontrollere både deres egen adfærd og opførsel af en elsket, der lider af afhængighed, ofte kemisk. Faktisk er det de afhængige, der kontrollerer adfærden hos den codependent..

En codependent person, der har tilladt en anden persons opførsel at påvirke ham, bliver fuldstændig optaget af at kontrollere denne anden persons handlinger og dermed regulere sin egen tilstand.

Andet paradoks: codependents underordner deres behov til de narkomanes behov og tager offerets position.

For en tilstand af kodeafhængighed er det typisk:

• vrangforestilling, benægtelse, selvbedrag;

• lavt selvværd, selvhat, skyld;

• undertrykt vrede, ukontrolleret aggression;

• pres og kontrol over en anden person, obsessiv hjælp;

• fokusere på andre, uvidenhed om deres behov, psykosomatiske sygdomme;

Kommunikationsproblemer, problemer i det intime liv, isolering, depressiv opførsel, selvmordstanker.

I overensstemmelse med moderne synspunkter spiller familien en vigtig rolle ikke kun i oprindelsen, men også i opretholdelsen af ​​vanedannende adfærd. Pårørende selv kan have forskellige psykologiske problemer, på grund af hvilke de ofte provoserer til en sammenbrud af misbrugeren, selvom de virkelig lider under den. I tilfælde af langvarig persistens af vanedannende adfærd hos et af familiemedlemmerne kan narkomanens pårørende på sin side udvikle alvorlige problemer og udvikle en tilstand af co-afhængighed. Co-afhængighed forstås som negative ændringer i pårørendes personlighed og adfærd på grund af familiemedlemmers afhængige adfærd [2, 17]. Dette henviser til forholdet mellem et afhængigt familiemedlem og pårørende (oftere forældre), der forårsager udtalte traumatiske ændringer i sidstnævnte psykologiske tilstand. Dette forhindrer på sin side ikke kun en effektiv løsning af konfliktsituationen i familien, men også selve processen med at overvinde afhængighed. Co-afhængighed understøtter afhængighed. Derfor er co-afhængighed en ond cirkel af familiens psykologiske problemer..

Konfronteret med afhængighedsproblemet bygger familien en bred vifte af beskyttelsessystemer, herunder familiemyter, fremskrivning, benægtelse af problemet, undertrykkelse af problemet, øget isolering osv. Uden at vide det, skubber pårørende misbrugeren til sammenbrud. I perioden med "misbrug" i familien øges gradvist spænding, angst, irriterende og mistanker øges. Endelig bliver spændingen så høj, at nogen ikke kan tåle det - provoserer en konflikt, der betyder en sammenbrud. Alt gentages fra begyndelsen.

Paradoksalt set forener afhængighed familien i kampen mod genstand for afhængighed, det giver illusionen om nærhed.

I en familie med co-afhængighed krænkes fordelingen af ​​roller og ansvar altid. Den afhængige tager sjældent ansvar for sine handlinger. Han forsøger at flytte skylden for, hvad der sker på andre. I sidste ende tager pårørende det fulde ansvar for narkomanens liv, hvilket kun efterlader ham en ting - afhængighed.

Inden for rammerne af samhængighedsrelationer er en situation med en uudtalt "gensidig aftale" mulig - "Jeg lukker mine øjne for din brug, og til gengæld gør du det og det." Kona kan således støtte mandens alkoholafhængige opførsel, hvis hun hver gang modtager noget for sin loyalitet, såsom gaver eller penge..

Forhold af typen "parallel eksistens" er også mulige. Familiemedlemmer og den afhængige foregiver, at alle lever deres eget liv og overhovedet ikke forstyrrer hinandens problemer. Sådanne forhold er mulige i fjerne familier, hvor betingelserne for separat, autonom bopæl klart overholdes. Familiemedlemmer bor som i et vandrerhjem. De har kun en fælles opgave - ikke at vaske snavset linned offentligt..

Uanset hvilken type forhold, de co-afhængige familiemedlemmer trives uundgåeligt. Familiemedlemmer gennemgår følgende ændringer:

- egen jeg er fortabt, der er en fixation af brugen;

- den afhængiges adfærd bestemmer faktisk fuldstændigt den følelsesmæssige tilstand hos andre familiemedlemmer;

- fremherskende påvirkninger af raseri, skyld, fortvivlelse;

- selvtillid og selvværd falder kraftigt, for eksempel kommer følelsen "vi er dårlige, vi har skylden for alting";

- falske roller intensiveres: offer ("hvorfor lider jeg sådan pine"), redningsmand ("jeg redder ham, uanset hvad det koster mig");

- der opleves en tilstand af følelsesmæssig sløvhed og apati; isolering sætter ind;

- på baggrund af kronisk stress forværres sundheden støt: somatiske sygdomme forværres, depression udvikler sig.

Depression er farlig ikke kun fordi det reducerer ydeevnen og forværrer sundheden. Depression kan føre til selvmordsadfærd. Således udvides problemet med vanedannelse til en familieforstyrrelse..

5. Spiseforstyrrelser

Menneskelig spiseadfærd vurderes som harmonisk (tilstrækkelig) eller afvigende, afhængig af mange parametre, især det sted, hvor foderindtagelsesprocessen optages i hierarkiet af individuelle værdier, kvantitative og kvalitative indikatorer for ernæring, æstetik. Etnokulturelle faktorers indflydelse på udviklingen af ​​stereotypier af spiseadfærd er betydelig, især i perioder med stress. Et evigt spørgsmål om værdien af ​​ernæring er spørgsmålet om forholdet mellem ernæring og livsmål ("spis at leve eller leve for at spise") under hensyntagen til andres spiseadfærd for udviklingen af ​​visse personlige egenskaber (for eksempel gæstfrihed).

Spiseadfærd forstås som en værdiindstilling til mad og dens indtagelse, en stereotype ernæring i hverdagslige forhold og i en stressende situation, en orientering mod billedet af ens egen krop og aktiviteter til dens dannelse..

I betragtning af den betydelige indflydelse af en persons transkulturelle karakteristika på vurderingen af ​​tilstrækkeligheden af ​​spiseadfærd påpeger vi, at betydningen af ​​madindtagelse i forskellige kulturer og blandt folk af forskellige nationaliteter er forskellig. I overensstemmelse med det differentielle-analytiske koncept af N. Pezeshkian er ernæring en af ​​hovedkomponenterne i den østlige psykologiske værdimodel, inden for hvilken der udvikles et personligt billede af kropsskønhed (som regel betragtes en fuld, fodret person med en god appetit som mere attraktiv og sundere) og holdning til hvordan og hvor meget et barn eller en voksen spiser. Øget appetit og øget ernæring ("Spis først, så taler vi om problemer") osv. Betragtes som normal opførsel i tider med stress. fænomenet "stress beslaglæggelse". På det nationale niveau er vurderingen af ​​den højeste grad af gæstfrihed forbundet med tilvejebringelsen af ​​en stor mængde mad. I den vestlige psykologiske værdimodel er mad i sig selv ikke en værdi, og gæstfrihed inkluderer ikke nødvendigvis spiseprocessen. Værdien er kontrol over madindtagelse, orientering mod andre standarder for skønhed og æstetik - slankhed, tyndhed, atletik i modsætning til fedthed inden for den østlige model. I forbindelse med sådanne transkulturelle forskelle skal afvigende spiseadfærd nødvendigvis tage hensyn til den etnokulturelle stereotype af spiseadfærd i det menneskelige miljø.

De vigtigste spiseforstyrrelser betragtes som anorexia nervosa og bulimia nervosa. Fælles for dem er parametre som:

1) bekymring med at kontrollere deres egen kropsvægt;

2) forvrængning af billedet af din krop;

3) ændring i værdien af ​​mad i hierarkiet af værdier.

Anorexia nervosa er en lidelse, der er kendetegnet ved det bevidste vægttab forårsaget og vedligeholdt af individet selv. Nægtelse af at skrive er som regel forbundet med utilfredshed med deres udseende, overskud efter personens mening fuldstændighed. I betragtning af det faktum, at fastlæggelsen af ​​objektive kriterier for fuldstændighed stort set er vanskelig på grund af tilstedeværelsen af ​​en æstetisk komponent, er vi nødt til at tale om vigtigheden af ​​parameteren for tilstrækkelighed eller utilstrækkelighed i opfattelsen af ​​ens egen krop ("kropsskema"), orientering til ens egen mening eller refleksion og respons på referencegruppens mening... Ofte er grundlaget for anorexia nervosa en forvrænget opfattelse af sig selv og en falsk fortolkning af en ændring i andres holdning, angiveligt på grund af en patologisk ændring i udseendet af en afvigende. Dette syndrom kaldes dysmorphomanic syndrom. Imidlertid er dannelsen af ​​anorexia nervosa uden for dette syndrom..

Tildel (MV Korkina) fire stadier af anorexia nervosa: 1) initial; 2) aktiv korrektion, 3) cachexi og 4) reduktion af syndromet. I det indledende trin udtrykker individet utilfredshed med den overvejende overdrevne, efter hans mening, fylden af ​​enten hele figuren eller individuelle dele af kroppen (underliv, hofter, kinder). Han fokuserer på det udviklede ideal, bestræber sig på at tabe sig for at efterligne nogen fra det nærmeste miljø eller populære personligheder. På det stadie af aktiv korrektion, når spiseforstyrrelser bliver tydelige for andre og afvigende adfærd udvikler sig, begynder personen at ty til forskellige metoder til at tabe sig. Først og fremmest vælger han en restriktiv madstereotype, eksklusive visse kalorifødevarer fra kosten, har en tendens til at følge en streng diæt, begynder at bruge forskellige fysiske øvelser og træning, tager store doser afføringsmidler, bruger klyster, kunstigt inducerer opkast for at befri maven fra den mad, han lige har spist.... Værdien af ​​mad falder, mens individet ikke er i stand til at kontrollere sin taleopførsel og konstant vender tilbage til emnet tabe sig, slankekure og træning. På cachexia-stadium kan der forekomme tegn på dystrofi: vægttab, tørhed og blekhed i huden og andre symptomer.

De diagnostiske kriterier for anorexia nervosa er:

1) reduktion med 15% og opretholdelse på et reduceret kropsvægtniveau eller nå Quetelet-kropsmasseindekset på 17,5 point (indekset bestemmes af forholdet mellem kropsvægt i kg og kvadratet af højden i meter);

2) forvrængning af billedet af din krop i form af frygt for fedme;

3) forsætligt at undgå mad, der kan forårsage vægtøgning.

Bulimia nervosa kendetegnet ved gentagne anbrud af overspisning, manglende evne til at gå uden mad selv i en kort periode og en overdreven bekymring med at kontrollere kropsvægten, hvilket får en person til at træffe ekstreme foranstaltninger for at afbøde den "opfedende" effekt af spist mad.

Individet er madorienteret, han planlægger sit eget liv, baseret på evnen til at spise på det rigtige tidspunkt og i den nødvendige mængde for ham. Værdien af ​​denne side af livet kommer til forgrund og underordner alle andre værdier for sig selv. Samtidig bemærkes en ambivalent holdning til madindtag: ønsket om at spise en stor mængde mad kombineres med en negativ, selvudskrivende holdning til sig selv og ens "svaghed".

Der er flere diagnostiske kriterier for bulimia nervosa:

a) konstant beskæftigelse med mad og en uimodståelig sugen efter mad selv under metthedstilstande;

b) forsøg på at modvirke virkningen af ​​fedme fra den mad, der spises ved hjælp af sådanne metoder som induktion af opkast, misbrug af afføringsmidler, alternative fasteperioder, brug af medikamenter, der undertrykker appetitten;

c) obsessiv frygt for fedme.

Som det kan ses af de kliniske beskrivelser, har anorexia nervosa og bulimia nervosa en række fælles træk, som et resultat heraf kan vi tale om et enkelt kompleks af spiseforstyrrelser. Bulimia nervosa, i modsætning til anorexia, kan imidlertid være en del af strukturen i den vanedannende type afvigende opførsel. Hvis nægtelse af at spise spiller rollen som en smertefuld konfrontation med virkeligheden (en væsentlig parameter for patokarakterologiske og psykopatologiske typer afvigende adfærd), kan en uimodståelig suget efter mad afspejle både modstand (især fjernelse af symptomer på angst, depression i neurotiske lidelser) og tilbagetrækning fra virkeligheden. Ved vanedannende opførsel bliver øget værdi af spiseprocessen og overspisning den eneste fornøjelse i et kedeligt, ensformigt liv. En person vælger mad for sig selv som et alternativ til hverdagen med dets krav, ansvar, regler. Han udvikler fænomenet "tørst efter spændinger" i form af en ændring i spiseadfærd. For eksempel kan en sådan person få nye usædvanlige fornemmelser fra mængden og kvaliteten af ​​mad, en kombination af uforenelige ingredienser (agurker med honning, kage med sennep). Motivet er flyvningen fra den "hadefulde" virkelighed til en verden af ​​evig "madglæde".

Den vigtigste psykologiske proces i ungdomsårene er processen med dannelse af selvbevidsthed og et stabilt billede af "jeg". Det er med billedet af "jeg" og med selvtillid i de fleste tilfælde forbundet med en negativ holdning til kroppen, som som regel ligger til grund for spiseforstyrrelser. E. T. Sokolova hævder, at der er en tæt forbindelse mellem variablerne i selvbegrebet og former for kropslig oplevelse. Kropslig oplevelse er en meget bred kategori, der omfatter alt "der i det mindste har nogen relation til det psykologiske forhold" individet - hans krop. " En af de vigtigste komponenter i kropslig oplevelse er billedet af kroppen (billedet af det kropslige "jeg", det fysiske "jeg"), det vil sige resultatet af en bevidst eller ubevidst mental reflektion, et bestemt mentalt billede af din krop.

En anden type spiseforstyrrelse er tendensen til at spise uspiselige ting. Som regel forekommer denne type adfærd kun i tilfælde af mental sygdom eller grov patologi af karakter, skønt det ikke kan udelukkes, at den forekommer inden for rammerne af kriminel adfærd for at simulere en somatisk sygdom og opnå et mål. Ved en psykopatologisk type afvigende adfærd, for eksempel at spise fæces (coprophagia), bemærkes negle (onychophagia), med en kriminel type - sluge metalgenstande (mønter, pins, negle).

Smagsperversion som en spiseforstyrrelse forekommer i mange fysiologiske tilstande hos en person. Især under graviditet har en kvinde lyst til krydret, salt mad eller en bestemt specifik skål. En ændring i holdningerne til en række fødevarer med dannelse af ændret spiseadfærd er mulig ved sygdomme i hjernen.

Inden for rammerne af den patokarakterologiske type afvigende adfærd kan ændringer i spiseadfærd være uæstetisk og forringet med stil. En person kan for eksempel spise unaesthetically (chomp, squelch, smack mens han spiser), være slurvet og uren (spiser uvasket mad, drikke snavset vand), eller omvendt være meget væmmes selv med nære slægtninge (blankt nægter at afslutte spise eller drikker til barnet, føler sig sulten og ved, at der ikke er nogen anden mad eller væske), ikke er i stand til at bruge bestik eller ignorere brugen af ​​dem. Stereotyperne om afvigende spiseadfærd inkluderer også spisens hastighed. Der er to ekstremer: meget langsom accept og superhurtig, hurtig indtagelse af mad, hvilket kan skyldes familietraditioner eller temperamentsfulde egenskaber..